小學體育足球教案-資料下載頁
2024-11-15 13:14本頁面
【正文】 身心陶冶：以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學生體會疲勞的消失及發(fā)展個人愛好和興趣，從而讓學生的身心得到健康有益的發(fā)展。最新版小學體育足球教案5教學目標：學生能積極參與小足球的學習與游戲活動，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。通過對足球傳接球的練習，使多數(shù)學生能掌握足球傳接球的技術。通過游戲活動，培養(yǎng)學生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學習的心理感受。教學重點：腳內(nèi)側（腳弓）傳球和停球的動作方法。教學難點：傳停球的力度和準確性。教學過程：一、開始部分：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備不部分：繞足球場慢跑。轉向準備活動。三、傳接球練習：（一）教師師范練習方法：一傳一停，兩人一組，面對著傳球教學重點：腳內(nèi)側傳球和停球的動作方法。教學難點：傳停球的力度和準確性。教學口訣：腳尖向上翹大腿往外翻踢球踢中部傳球方向正（二）傳球接力游戲：游戲方法：分兩組進行，兩組相對而站，中間隔一定距離。然后進行傳球游戲。游戲規(guī)則：傳球的同時該學生迅速跑到對面隊伍背后，直到所有人都傳球結束。比哪個組在最短的時間結束為勝方。四、結束部分：指出本次課堂中的優(yōu)缺點。第四篇：小學體育足球教學設計 教案足球小學體育足球教學設計 教案課題：足球領域目標：運動參與、運動技能教學目標：樂于學習腳內(nèi)側踢球的動作方法，并對練習表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神能積極主動參與各種活動，學會交流和合作并能充分展示自我能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學習內(nèi)容：腳內(nèi)側踢球?qū)W習過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領學生徒手操熱身活動學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內(nèi)容 認真做好準備活動二、合作探究、完成動作學習教師活動：組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側踢球的方法，并對練習結果進行匯報； 巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助 組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議 講解示范動作要領，糾正學生練習中的錯誤；組織學生進行正確動作練習學生活動：能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議 學習動作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法 把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵學生活動：在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗四、穩(wěn)定情緒，恢復身心階段教師活動：和學生一起慶祝勝利引導學生交流感受，評議總結布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見 學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受領會作業(yè)要求 歸還器材，師生再見小學體育教案設計三站中心小學陳天嬌第五篇：小學體育足球教學設計 教案小學體育足球教學設計 教案吉木薩爾縣第一小學楊進林課題：足球領域目標：運動參與、運動技能 教學目標：樂于學習腳內(nèi)側踢球的動作方法，并對練習表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神能積極主動參與各種活動，學會交流和合作并能充分展示自我能有克服困難、勇往直前的品質(zhì) 學習內(nèi)容：腳內(nèi)側踢球 學習過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領學生徒手操熱身活動 學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內(nèi)容 認真做好準備活動二、合作探究、完成動作學習教師活動：組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側踢球的方法，并對練習結果進行匯報； 巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助 組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議 講解示范動作要領，糾正學生練習中的錯誤； 組織學生進行正確動作練習學生活動：能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議 學習動作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法 把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助 組織學生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵 學生活動：在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄 對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗四、穩(wěn)定情緒，恢復身心階段 教師活動： 和學生一起慶祝勝利 引導學生交流感受，評議總結 布置課后作業(yè)
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1