小學(xué)主題班會保護環(huán)境設(shè)計方案精選5篇-資料下載頁
2024-11-15 13:13本頁面
【正文】 況，形成個性化的活動報告?？?、畫筆等（以備各小組設(shè)計環(huán)保標(biāo)語）。五、教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入情景一：可愛的地球母親。音樂起，地球母親出場，小白兔、小鳥、花草、人等出場，圍著地球母親快樂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，地球母親驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。情景二：小品《地球母親怎么了》（1）導(dǎo)入：播放地球環(huán)境惡化的錄像，出示圖片“地球母親生病了！”（2）小品：地球母親捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球母親向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。學(xué)生談感受闡明活動意義與主題班主任：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻！讓我們一起向地球母親做一個莊嚴(yán)的承諾吧——愛護環(huán)境從我做起。二、愛護環(huán)境行動篇（一）、“環(huán)保家庭”組開展活動情景劇《怎能浪費》家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗 組長：大家看到了吧，就像劇中的爸爸一樣，我們的家庭成員的一點疏忽，一個不經(jīng)意的動作，一個小小的不良習(xí)慣，就可能造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。這次，我們“環(huán)保家庭”組的成員都回家觀察了一下家庭成員的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個方面的問題影響著家庭的美好環(huán)境：一是有的家庭成員要吸煙，二是有的家庭成員喜歡隨地吐痰，三是有的家庭成員總是浪費水、電、氣、糧食等。對此，我們對家庭成員都進行了勸說，幫助他們改掉這些壞習(xí)慣。組長代表“環(huán)保家庭?組采訪來到現(xiàn)場的家長。邀請家長談環(huán)保經(jīng)驗。（二）、“環(huán)保校園”組開展活動。組長：謝謝“環(huán)保家庭”組的同學(xué)們，謝謝叔叔、阿姨！你們給我們上了一課，我們“環(huán)保校園”組的同學(xué)一定會把你們介紹的家庭環(huán)保方法用到我們的家里并且宣傳推廣到我們的親戚朋友家里，讓更多的家庭成為環(huán)保型家庭！下面，請大家聽我們“環(huán)保校園”組來匯報吧：展示調(diào)查報告拍手歌組長：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好，我們“環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。發(fā)起倡議。組長：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的環(huán)保校園行動。（兩組員出示倡議書，其余組員讀倡議書中的條款）（三）、推進環(huán)保社會活動各小組報告各自設(shè)計的環(huán)保標(biāo)語。班長：我們每個小組不是都寫了環(huán)保標(biāo)語嗎？請各小組按順序報告。宋雅欣：我們小組的標(biāo)語是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。李慕天：我們組的標(biāo)語是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個人都能管好自己的一口痰。李明輝：我們小組的標(biāo)語是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來種樹吧！”我們希望到處都能綠樹成蔭。宋一鳴：我們小組的標(biāo)語是“愛護環(huán)境，請勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個無煙的環(huán)境里。姚翠雨：我們小組的標(biāo)語是“愛?我?就別傷害?我?”，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。蔡依晨：我們小組的標(biāo)語是“地球是我家，美化靠大家”，我們希望每一個人都來為美化環(huán)境做貢獻。高天宇：我們小組的標(biāo)語是“奉獻一片愛心，還你一片綠蔭”，我們希望人們都來愛護小樹！劉雪：我們小組的標(biāo)語是“綠樹紅花，請勿踐踏！”我們希望每一個人都能足下留情，不去亂踩花園草坪?，F(xiàn)場簽名活動。班長：現(xiàn)在，我們的環(huán)保標(biāo)語全都貼在板上，成了一塊環(huán)保標(biāo)牌，今天，就讓我們來當(dāng)一當(dāng)小小環(huán)保宣傳員：“保護環(huán)境，人人有責(zé)。愛護環(huán)境，從我做起。請支持環(huán)保事業(yè)的叔叔阿姨、爺爺奶奶，加入到我們的環(huán)保隊伍中，在我們的環(huán)保標(biāo)牌上簽下您的名字吧！”在場的所有人都積極響應(yīng)，簽下了自己的名字。三、班主任總結(jié)同學(xué)們，今天你們能用實際行動愛護我們的環(huán)境，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個人持之以恒的努力，讓我們在愛護家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅定地走下去，人人做到——生齊答：“愛護家園，從我做起！。課后，我們還可以帶著環(huán)保標(biāo)牌走上街頭，向更多的人做宣傳，讓更多的人加入到愛護家園環(huán)境的隊伍中來，一起幫助我們的地球母親把病治好！將來，請同學(xué)們繼續(xù)用行動來感染周圍的人，讓我們大家都愛護環(huán)境，并從我們自身做起吧！
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