【正文】 力方面的些許差異，最重要的就是學習習慣的差異，一個好的學習習慣會讓孩子受益終生，所以，在一、二年級這個培養(yǎng)習慣的關鍵時候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問了好幾個名牌大學學生的家長時她們說得很重要的一個關鍵。當然，在陪的過程中，家長不要干預太多，讓孩子養(yǎng)成獨立(善于)思考、獨立收拾書包、書桌等好習慣，否則，一切都白費。如果你覺得干坐著很浪費時間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個好榜樣。家校共育觀后感14我通過學習了家庭教育公開課收獲頗豐，深刻體會“雙減”的實質。教育的目的是為了孩子健康的成長，將來能獨立生活的更好。孩子不是我們的私有財產，教育要去“面子”，孩子是有自己獨立思想的個體。一、家長們愛孩子，要以尊重孩子為前提。尊重孩子，就是在日常的教育中堅持與孩子協商，就是要尊重孩子的興趣與選擇，不把自己的興趣或未竟理想強加給孩子。家庭教育要從傾聽開始，放下手機、放下工作，全身心投入觀察理解孩子所思所想。家庭教育不需要那么明確的目的性，愛孩子是一種本能，讓孩子感受到愛是一門學問。二、要適應“雙減”后沒有補習班的現狀、保證孩子足夠的睡眠。各種各樣新的職業(yè)產生，轉變觀念多元化評價，聚焦核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力等培養(yǎng)。不拿別人家孩子的優(yōu)點比較打擊自己的孩子，每個孩子就像人的五個手指有長有短，獨一無二。不過分焦慮，充分包容給孩子更多的嘗試和容錯機會，等待他找到自己真正的興趣。家庭教育要多些同理心，換位思考，做到獨立性，民主性，協商平等的溝通。關注身體，心理，人格健康，不搶跑，在長周期里看他的學習是高效的，發(fā)展是和諧的。不要把孩子的時間填滿，有足夠興趣和自由的選擇。孩子成長家長也在成長，努力營造健康、和諧的家風和家庭教育環(huán)境。擴展資料：家校共育觀后感家校共育觀后感家校共育觀后感1剛聽完兩位老師討論了關于“雙減”之后家庭教育的所思所為的主題內容后做出了以下總結：作為家長面對“雙減”我們應該怎么做呢？我們應該如何適應新的變化，做有擔當的好父母呢？首先，我們要做到不減責任，孩子的成長離不開父母的教導、家庭的熏陶、家風的教育。減輕學業(yè)負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，家長應注意孩子的多元化教育，不僅盯著孩子的學習成績，應尊重每個孩子的特質，培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，例如：生活學習、實踐學習、學科學習。在雙減政策的背景下家校共同攜手教育出身心健康，人格健全的好少年。家校共育觀后感2首先感謝老師的分享。每次聽到老師分享案例中的父母和孩子成長過程遇到的種種問題困惑，其實都離不開“情緒”二字。情緒管理不恰當，親子關系越發(fā)僵硬，各種行為即出現。只有控制好了父母自身的情緒，才能和孩子之間建立良性的應答關系，才能用好的方式來溝通，才能達到正確的引導效果。陪伴孩子成長，絕不是單純的`在孩子身邊，而是需要我們細心去捕捉孩子內心的真正需求，讓孩子能切實感受到愛和安全，以及被認可，建立親子間的信任。只有當孩子無條件信任我們時，我們才可能真正走進孩子的內心，讀懂了孩子的行為，我們才知道如何處理解決心結。先處理心情，再處理事情，相信親子關系一定會更加和諧愉悅。家校共育觀后感3今天的家庭教育課堂—言傳身教，通過課堂讓我了解到孩子就是父母的縮小版，從小到大，父母如何對待自己的長輩，孩子都會看在眼里，也會進行效仿。孝道教育是雙向性，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行感染孩子，讓孩子真正的`從內心產生出情感。激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子喜歡學習，一方面是創(chuàng)造孩子學習的愉悅感，讓在孩子學習的時候處于積極的情緒狀態(tài)，感到開心；另一方面是激發(fā)孩子學習的求知欲，讓孩子在學習的過程中充滿好奇心，總是想知道得更多?？傮w來說，就是為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的學習氛圍，培養(yǎng)孩子的積極性。家校共育觀后感4家庭的生活教育、學校的學科教育、社會的實踐教育，它們共同促進孩子的39。成長。我們不能要求把家庭的生活教育和校外的實踐教育都變成學校的學科教育，也不能讓孩子在家庭生活中過量學習學校課程。每個家長都希望自己的孩子能夠出類拔萃，但過度的管控反而會適得其反，讓孩子叛逆，焦慮。每個孩子都有自己各自的天賦和興趣，我們可以適當放手，讓孩子自己去嘗試，去探索他們自己喜歡的事物。我們家長要知道，孩子的綜合素質從來不只體現在學習成績這一個維度上，我們一定要認識到并且尊重孩子獨一無二的天性和多元化地發(fā)展。家校共育觀后感5孩子擁有健全的人格比優(yōu)異的成績重要，而在人格塑造過程中，家庭教育理應扮演更重要的角色?！半p減”通過校內校外雙重減負，給家庭教育留出了時間，讓出了舞臺，引導家長把注意力從只關注孩子學業(yè)轉變到關注孩子的身心健康和全面發(fā)展上來，放下焦慮，尊重孩子的成長規(guī)律，陪伴孩子健康成長。家長在給予孩子物質滿足的同時，更應該加強對孩子精神世界的39。關照，做到兩增一減：拿上書本，增加對家庭教育的理解；放下手機，增加對孩子的有效陪伴；重塑信心，減少面對孩子成長的焦慮感和盲從性。由此，讓孩子回歸正常的學習狀態(tài)，讓教育回歸正常的生態(tài)。家校共育觀后感6家長對孩子培養(yǎng)的初心，愿望都是好的。相信每個孩子都是獨一無二的，家長要配合學校完成學科教育，發(fā)掘出孩子的特長，尊重每個孩子的不同，放下比較，不要讓孩子沉浸在負向評價里。未來的人才培養(yǎng)方向發(fā)生改變了。教育活動是立體的，不僅是過去的學科知識，學科訓練，還要有生活學習，實踐學習。學習的概念大大拓展了。要培養(yǎng)孩子的`核心素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。學習更著重實踐性。家長要關注孩子的心理健康，做好家庭教育。家庭教育是學校教育與社會教育的基礎，要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度，培養(yǎng)孩子的家國情懷。最好的教育便是言傳身教，孩子在長大，我們在成長！家校共育觀后感7父母要讀懂孩子“怪異”行為背后真實的愿望，在親子交往中，一個重要的原則是“遇事善為先”?？戳私逃_課第二期，我很贊同這個觀點。，家長應該及時對其進行耐心詢問，而不是急于追究，要發(fā)現孩子內心的善意。孩子有屬于自己的情感世界，他們有時候看似過激或令人生氣的行為可能只是為了求得家長和老師的關心和注意。家長要靜下心來，了解孩子的真實意圖，理解孩子們這些行為背后的實際需求和善意舉動。作為家長，我們應該更多關注孩子的心里，走進孩子的世界，讓孩子們在呵護關愛下健康成長！家校共育觀后感8每次聽公開課，都有不一樣的收獲。這次公開課的兩位專家說的特別接地氣，作為新時代的父母，我們的教育理念、教育方式都應該與時俱進。，媒體發(fā)展成熟的年代，他們接收各種信息都渠道都是多樣化的。作為父母，我們要帶著理解的態(tài)度去和孩子們多溝通、多交流，去了解他們的內心想法。同時，我們也要正視孩子自身的優(yōu)缺點，不盲目比較。接受孩子的負面情緒，引導孩子正確的情緒發(fā)泄。最后，作為父母，我們也要管理自己的情緒管理，和孩子一起改變成長。因為家庭教育育人遠比育人才更重要。懂得學會尊重別人，自然會收到他人尊重。家校共育觀后感9雙減我覺得家長要做到不減責任。我們的成長，離不開父母和老師的教導，家庭的熏陶。陪伴是責任，教養(yǎng)是責任，以身作則是責任。執(zhí)行父母的責任，就是對我們人生負責。其次做到不減質量。雙減，減去了作業(yè)總量，減去了課外培訓，學習回歸課堂，但孩子也各有所長，家長要更專注培養(yǎng)孩子的自控力，讓我們提高學習的興趣，讓我們的`專注力和情緒管理能力增加，與老師攜手，共同為孩子的成長助力。不管教育政策如何變化，我覺得家長才是我們教育的第一責任人，家長才是我們最重要的老師。雙減之下，家長的責任，讓家庭的教育更加突出，學習的腳步不能停止。家校共育觀后感10對于孩子的情緒表達，如何正確解決孩子的種種情況，今天聽過兩位老師的解答之后，我終于知道問題的關鍵在哪了，問題真的在我這個家長身上，我沒有在孩子向我表達情緒和意愿的時候，耐心地去了解孩子情緒背后的故事，導致孩子經常用負面情緒表達她們的想法，希望獲得我的關注和理解。家長不該用孩子的情緒去對待孩子！作為家長，經常被孩子氣的39。情緒瞬間暴怒，這種情緒也影響了孩子，讓孩子認為這才是正確的表達方式。我們作為家長，和孩子相處的過程中，要學會在情緒即將爆發(fā)的時候按下暫停鍵，給孩子和自己一個緩沖時間，把自己要沖出口的話語消化掉，換一種方式和情緒去和孩子溝通，才能得到更好的結果。家校共育觀后感11通過學習家庭教育公開課“雙減”之后家庭教育的所思所為，我們體會到了教育的提質增效，教育本質的39?；貧w。在“雙減”實施一年之際，我們看到了教育生態(tài)的改變，之前的校外培訓逐步關閉，學生校外培訓減少，家庭經濟負擔減輕；學生校外作業(yè)負擔減少，大部分作業(yè)在學校完成，為學生保證充分的休息及活動時間。親子活動也得到了加強，一起旅游、社會實踐、勞動學習、溝通交流等家庭互動增加。本屆公開課讓我們認識到“雙減”的目的是為了教育提質增效，回歸教育的本真，減少功利，讓學?；貧w育人的主陣地，需要大力強化家庭及學校的協同育人，共同促進孩子綜合素質的提升。家校共育觀后感12在觀看了張志勇教授和薛麗霞校長所講的“雙減”之后家庭教育的所思所為，我認為家長要積極地和老師溝通，了解學生的學習和身心狀況，提升自身教育素質和能力，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，不盲目參加校外培訓；要多傾聽孩子的心聲，做孩子的朋友，形成良好的溝通互動模式，幫助孩子排憂解難；要督促孩子的睡眠時間，確保充足的睡眠，適度安排家庭勞動和體育鍛煉，加強對孩子的網絡使用的監(jiān)督；讓孩子能自己培養(yǎng)各種良好的39。學習和生活習慣，讓孩子有健全的人格、全面發(fā)展、建立自信，更能獲得孩子的成就感和幸福感。家校共育觀后感13“雙減”政策開展已有一年，這一年我們的學習方向發(fā)生了很大的改變，從以前只關注孩子語數英到現在開始重視體育、音樂、美術等等，孩子們也開始更全面的發(fā)展與學習。經過這一年，也讓我們作為家長更深刻的認識到陪伴的重要性，不像以前上各種培訓班。所以我們需要提高陪伴的質量，更要創(chuàng)造學習型的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的學習氛圍，大家一起學習，不斷學習的氣氛，言傳身教，讓學習能力及學習興趣在家庭中生根發(fā)芽。讓這一代的孩子們能有一個更良好的學習環(huán)境與氛圍，更能茁壯成長。