德育研修班培訓(xùn)會-資料下載頁
2025-12-02 11:58本頁面
【導(dǎo)讀】華民族精神教育，大力加強公民道德教育，成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境。的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。以中學(xué)生日常行為規(guī)范為內(nèi)容的基本行為。以愛國主義和黨的基本路線為核心的基本。青年共產(chǎn)主義者的培養(yǎng)（世界觀、人生觀、識與實踐能力，合作與競爭，民主與法制，神，交往與慎獨等。學(xué)校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。教育時空觀孕育德育內(nèi)容課程化。德育課程化演化成三個操作點：。其一各門學(xué)科寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，礎(chǔ)德育活動排進課表。育活動，引導(dǎo)學(xué)生社會實踐自我教育。生活中又不是缺乏方法而是缺乏發(fā)現(xiàn)。投其所好，為我所用。走進社會生活，走進學(xué)生心靈。班級評估和文明學(xué)生評選。德育學(xué)分制管理評價。跟蹤教育和高校校友抽樣反饋。上海中小學(xué)成長記錄冊“思想品德與行。課堂寓德于教是主陣地。校長以學(xué)生發(fā)展為本育人理念是落實。形成全員全程全方位育人新格局是校。學(xué)校德育工作是系統(tǒng)工程
【正文】 分制管理評價 ?跟蹤教育和高校校友抽樣反饋 ?上海中小學(xué)成長記錄冊 “ 思想品德與行為素養(yǎng)評價 大同中學(xué)德育工作特點： 遵循規(guī)律 與時俱進 系統(tǒng)整合 保證時空 積極引導(dǎo) 學(xué)生自主 研究操作 拓展渠道 科學(xué)管理 重視過程 全員育人 社會參與 持之以恒 注重實效 ?德育在學(xué)校工作的主導(dǎo)性 ?學(xué)生是自我教育的主體 ?學(xué)校是青少年道德教育主渠道 ?課堂寓德于教是主陣地 ?校長以學(xué)生發(fā)展為本育人理念是落實德育核心地位的基本保證 ?形成全員全程全方位育人新格局是校長治?；静呗? ? 學(xué)校德育工作是系統(tǒng)工程 ?體制機制 ?內(nèi)容形式 ?隊伍建設(shè) ?政策措施 ?思想觀念 ?方法手段 ?經(jīng)費投入 ?評價督導(dǎo)
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