學(xué)習(xí)張麗莉方案、倡議書、總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 13:08本頁(yè)面
【正文】 、服務(wù)人民。為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)委2012年6月第五篇：向張麗莉同志學(xué)習(xí)倡議書向張麗莉同志學(xué)習(xí)倡議書全校教師：佳木斯市第十九中學(xué)的張麗莉同志，在2012年5月8日面對(duì)失控沖來(lái)的客車，用自己的血肉之軀勇救學(xué)生，致雙腿遭碾壓高位截肢。張麗莉同志這種生死關(guān)頭奮不顧身、舍己救人的英雄事跡感人至深，催人奮進(jìn)！為了弘揚(yáng)張麗莉同志為人、為師的高尚品質(zhì)，教務(wù)處向全體教師發(fā)起倡議：學(xué)習(xí)張麗莉同志的先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做教書育人模范。一、樹立崇高職業(yè)理想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)張麗莉同志用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空，詮釋了人民教師的光榮，彰顯了人類靈魂工程師的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。教務(wù)處倡議全體教師要以張麗莉同志為榜樣，不斷鞭策自己，志存高遠(yuǎn)，學(xué)為人師，行為世范，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把全部身心都投入到教學(xué)改革和提高教育質(zhì)量的工作中去。二、弘揚(yáng)為人師表的可貴精神，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)張麗莉同志默默耕耘在三尺講臺(tái)，言傳身教，燃燒自我，耀亮他人。教務(wù)處倡議全體教師學(xué)習(xí)張麗莉同志，做教書育人的模范，不僅注重教書，更加注重育人，不僅注重言傳，更加注重身教，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，誨人不倦，耐心指導(dǎo)，因材施教，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；學(xué)習(xí)張麗莉同志嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，做終身學(xué)習(xí)的模范，拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極投身教育教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平。三、培養(yǎng)甘于奉獻(xiàn)的高尚品德，身體力行，自尊自律優(yōu)良的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深刻的教育。張麗莉同志總是將利益讓給別人，孝心獻(xiàn)給父母，愛心奉獻(xiàn)社會(huì)。教務(wù)處倡議全體教師結(jié)合自身實(shí)際虛心向張麗莉同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)她舍己為人、勇于奉獻(xiàn)的高尚情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、以身作則、自尊自律的高尚情操，以上好每一節(jié)課、指導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生、爭(zhēng)做學(xué)生良師益友的實(shí)際行動(dòng)，維護(hù)教師職業(yè)的崇高榮譽(yù)。在向英雄學(xué)習(xí)的熱潮中，教務(wù)處倡議全體教師注重樹立良好教風(fēng)，專心教學(xué)、潛心育人，爭(zhēng)做品德高尚、為人師表、學(xué)生滿意的優(yōu)秀教師，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，切實(shí)把對(duì)張麗莉同志的深厚感情轉(zhuǎn)化為奮發(fā)進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的強(qiáng)大力量，以嶄新的精神面貌和優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，迎接即將到來(lái)的60周年校慶。哈爾濱商業(yè)大學(xué)教務(wù)處二〇一二年五月二十三日
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