學習張麗莉過程及總結合集-資料下載頁
2024-10-25 19:08本頁面
【正文】 庭經濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學生。學校維修，初三學生搬到中學，離家遠的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等家長，她打車送孩子回家。正是愛心，責任感，熔鑄了師魂的真諦。要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設者和接班人。四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就最好”。她經常在網上教育教學交流互動，參加市、區(qū)、教學教研活動，還出資購買了的學習資料，專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。要學習她勤奮進取的精神，學習，爭創(chuàng)一流，綜合素質和。她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”；她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！第五篇：學習張麗莉每每站在講臺上，把精心準備的教案展現(xiàn)在課堂上時；每每和孩子們談心，他們把你當成知心人向你尋求建議時，我都能感受到身為教師是一件多么令人驕傲和自豪的事情。轉眼畢業(yè)將近三年的時間，回想當初，選擇教師這個行業(yè)是小時候的夢想，堅定自己選擇是實習時候親身感受到教師這個行業(yè)的魅力與幸福。在這兩年多的教師生活中，經歷了學生向教師的角色轉變，從初為人師的新鮮感到意識到教師的任重道遠，我對教師有了更深入的認識和體會，也更加堅定了我做一名優(yōu)秀教師的決心。前段時間學校組織我們觀看了張麗莉的英雄事跡。雖然年齡相差不多，但是我做的和她差得太多了。首先從聽課來說，她能做到每天聽課。而我卻總是因為這樣那樣的原因，沒有實現(xiàn)聽課計劃中的任務。作為一名新教師，這是巨大的損失。很多老教師的課堂安排都凝聚了他們從教以后的寶貴經驗和聰明智慧。整個學習過程當中，課堂時間是最重要也是最有效的。上好每一節(jié)課，是成為一名優(yōu)秀教師的第一步。在以后的工作當中，我一定要克服自身的惰性，制定好聽課計劃，從學習優(yōu)秀教師的第一步開始。如果說，做好本職工作，是很多人能做到的。那么，像張麗莉那樣需要在學生和自己的生命安危之間做出選擇時，毫不猶豫地去保護學生的行為卻是常人不能做到的。能做出這種選擇，可見張麗莉對學生凝聚了多少愛心。而自己呢？很多時候會因為他們連續(xù)的調皮惡作劇而生氣，常常大肆批評。當看到視頻中，張麗莉昏迷幾天幾夜，生命受到威脅醫(yī)生無能為力時，淚水不禁奪眶而出，恨不得能助他一臂之力，為她做點什么，唯有祈禱。
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