學習習慣養(yǎng)成計劃-資料下載頁
2024-11-15 13:08本頁面
【正文】 .①②③④⑤⑥人們常說：“習慣成自然，”指的是明確、著名教育家烏申斯基曾說過：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本在不斷的增值，而人在其整個的一生中享受著它的利息?！绷己玫膶W習習慣同樣具有這樣的作用，在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習方式就是A生活習慣B學習習慣C運動習慣D交友習慣下列選項中，不屬良好學習習慣的有，今日畢小明上課時精神總不能集中，有時還打瞌睡。這說明小明11下列選項中關于學習習慣說法不正確的是1糾正不良學習習慣的途徑有①交一些能管住自己的朋友②用暗示法來約束自己③放任自流④堅持寫日記A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④1魯迅少年時上學曾遲到過一次，于是他就在課桌上刻了一個“早”字。這種糾正不良習慣的方法屬于1《鋼鐵是怎樣練成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾說過：“做習慣的主人，不要做它的奴隸！”對這句話的不正確理解是，勇于做習慣的主人1俗話說：“善始容易，善終難?！边@說明了培養(yǎng)良好學習習慣應該，從現(xiàn)在做起1王利一回家便看電視，常常忘記做家庭作業(yè)，她想糾正這個不良習慣，不可以選擇的方法有、老師、好朋友來監(jiān)督自己，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己，當自己不能執(zhí)行學習計劃時，給自己一個暗示，堅持執(zhí)行既定計劃，把這一天控制自己不良習慣的感受記錄下來，并提醒自己明天要怎么做，船到橋頭自然直1每個人都有自己的學習方式，我們應該提倡的是，合理安排時間，一個星期就交一次，一次就交五次應做的作業(yè)三、拓展創(chuàng)新題情境一：小剛：“媽我回來了”媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”小剛：“我在班上的數(shù)學小測驗得了第一呢。”媽媽：“不錯！媽媽很高興?！毙偅骸拔椰F(xiàn)在去做作業(yè)了?！毙傋哌M書房，開始做作業(yè)。他把老師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典非常認真。情境二：小強：“媽，我回來了?！眿寢專骸盎貋砹耍裉煸趯W校情況怎樣?！毙姡骸皨專葎e問學校的事，我想吃東西”（邊說邊往廚房去，打開冰箱。吃餅干喝汽水）媽媽：“你看你，一回家就只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒才吃飯?！毙姡骸昂昧撕昧耍揖腿プ鲎鳂I(yè)?！毙娔闷痫灨?、汽水走進書房，他一邊吃一邊做作業(yè)。過一會兒，他嚷了起來：“媽，這個字我不認得，快來幫我?！币妺寢寷]有來，小強就東看西玩既不專心學習，也不自己查字典。（1）小剛和小強，他們的學習習慣哪個好？哪個不好？（2）不良的學習習慣還有哪些？對我們有什么害處？（3）良好的學習習慣還有哪些？對我們有什么好處？小軍是某校七年級的學生，他玩電腦游戲沒有節(jié)制，上課時不喜歡被老師提問，而且經(jīng)常開小差?；丶視r常常是一邊看電視，一邊做作業(yè)。（1）分析小軍有那些不良學習習慣？（2）您認為小軍應如何克服不良學習習慣？學生在學習過程中，由于諸方面的原因，不免會形成一些壞習慣，如作業(yè)馬虎、上課小動作多、書本亂扔、學習拖拉等等。請你設想一下，假如讓這些壞習慣任其發(fā)展下去，10年后會怎樣呢？參考答案：一、基礎知識題態(tài)度 行為學習行為方式長時間 終身受益意志力二、能力提高題 三、拓展創(chuàng)新題①小剛具有良好的學習習慣。小強的學習習慣不好；②不良的學習習慣還有：作業(yè)馬虎、上課精神不集中等。害處：可能助長生活中的消極因素、貽害無窮。③良好的學習習慣還有：愛動腦筋、勤奮好問、獨立思考、持之以恒，上課精神集中，經(jīng)常多看有益的課外書，科學地組織學習內容等。好處：有益于塑造健康人格，使人終身受益。（1）玩電腦游戲沒有節(jié)制；上課經(jīng)常開小差；常常一邊看電視，一邊做作業(yè)。等。（2）要培養(yǎng)良好的學習習慣，克服不良的學習習慣。請同學、老師、父母監(jiān)督自己，用暗示法提醒自己，寫日記，讓老師提問自己等。言之有理即可。
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