如何正確書寫化學(xué)方程式公開課教案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 13:07本頁(yè)面
【正文】 教案課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式 教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：（1）通過具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的涵義（2）了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。（3）能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。過程與方法（1）采用講練結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。（2）采用歸納總結(jié)的方法，對(duì)配平化學(xué)方程式的方法加以總結(jié)情感與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性。（2）通過對(duì)化學(xué)方程式書寫原則和配平方法的討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重客觀事實(shí)，遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。【教學(xué)重點(diǎn)】化學(xué)方程式的書寫原則 化學(xué)方程式的配平方法【教學(xué)難點(diǎn)】化學(xué)方程式的配平方法?！窘虒W(xué)方法】講練結(jié)合【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【 教學(xué)過程】復(fù)習(xí)提問：什么是化學(xué)方程式？一個(gè)化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息？情景導(dǎo)入：化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，它表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，這是否就是化學(xué)方程式？為什么？點(diǎn)燃P＋O2 ====P2O5 這個(gè)式子能不能稱為化學(xué)方程式？講授新課：一、化學(xué)方程式的書寫原則（板書）講解：符號(hào)表達(dá)式只完成了書寫化學(xué)方程式的第一步，書寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則：用心愛心專心（實(shí)驗(yàn)）事實(shí)為依據(jù) 二、化學(xué)方程式的書寫步驟（板書）講解：化學(xué)方程式的書寫步驟寫：根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)短線左邊寫出反應(yīng)物，右邊寫出生成物的化學(xué)式，不只一種物質(zhì)的用加號(hào)連結(jié)。例：KClO3——KCl＋O2配：配平化學(xué)方程式即調(diào)整化學(xué)式前邊的化學(xué)計(jì)量數(shù)系數(shù)，使短線左右兩邊達(dá)到原子的種類相同、數(shù)目相等，符合質(zhì)量守恒定律。切記：決不能改變化學(xué)式右下角的數(shù)字，所配化學(xué)式前邊的化學(xué)計(jì)量數(shù)比應(yīng)是最簡(jiǎn)整數(shù)比。方法1：最小公倍數(shù)法講解：找出短線左右兩邊出現(xiàn)2次、原子數(shù)目變化較大的原子的最小公倍數(shù)，然后再調(diào)整其他原子的個(gè)數(shù)。例題：在KClO3——KCl＋O2中，先找出氧原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是６，于是在O2前邊加上系數(shù)３，在KClO3前邊加上系數(shù)２，使左右兩式中氧原子個(gè)數(shù)相等后再調(diào)整KCl前面的系數(shù)２，使短線左右兩邊所有元素的原子種類相同、個(gè)數(shù)相等、質(zhì)量也相等，符合質(zhì)量守恒定律。2KClO3——2KCl＋3O2 ３、標(biāo)：標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件注：注明反應(yīng)條件和生成物狀態(tài)，氣體用“↑”符號(hào)，沉淀物質(zhì)用“↓”符號(hào)表示。△例：2KClO3——2KCl＋3O2 2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4MnO2最后：將短線改為等號(hào)，意味著遵守質(zhì)量守恒定律 小結(jié)：書寫化學(xué)方程式分：“寫、配、注”三步進(jìn)行。練習(xí)：采用練練、講講、講練結(jié)合的形式練習(xí)其他九個(gè)符號(hào)表達(dá)式的配平并正確書寫其化學(xué)方程式?！景鍟O(shè)計(jì)】 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書寫原則（實(shí)驗(yàn)）事實(shí)為依據(jù) 二、化學(xué)方程式的書寫步驟寫、配、標(biāo)、注、改”五步進(jìn)行三、配平用心愛心專心
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