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正文內(nèi)容

大學(xué)生文明修身倡議書精選-資料下載頁

2024-11-15 13:05本頁面
  

【正文】 要求建設(shè)文明,是物質(zhì)文明和精神文明統(tǒng)一,是享受和建設(shè)的統(tǒng)一。如果人們只圖消費文明、享受文明,不思學(xué)習(xí),不思建設(shè),不思創(chuàng)造,那就等于坐吃山空,總有了時。因此,物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)顯得更為重要。唯有建設(shè),才有發(fā)展,才有未來,才有更先進更文明的生活,文明的消費與享受才有永不枯竭的源泉。修身,就是完善心靈,是屬于精神方面的教育,是價值觀的教育。價值觀是一切行事的方針,最應(yīng)受重視。當(dāng)代大學(xué)生受流行媒體影響而價值混淆,更有需要在大學(xué)教育中矯正。其中最主要的內(nèi)涵,我認為有誠明、認同、超然、美善。誠明是儒家所最重視的觀念;認同是對文化的認同,是現(xiàn)代觀念;超然是道德重視的觀念;美善則不只是東西方共同重視的價值觀,也是現(xiàn)代自然科學(xué)的基本價值觀。因此我們要積極參與到講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象活動中。在精神文明建設(shè)的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,從自我做起。從日常的具體行為抓起。把講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象活動不斷引向深入。改掉不良的惡習(xí),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。第五篇:文明修身倡議書(最終版)大學(xué)生文明修身倡議書親愛的同學(xué)們:文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是建設(shè)和諧社會的重要內(nèi)容。在校園里,文明禮儀不僅反映了大學(xué)生個人的氣質(zhì)風(fēng)度、道德情操、精神風(fēng)貌,而且還代表著一個學(xué)校的良好形象。大興講文明、講禮貌之風(fēng),這不僅是建設(shè)文明校園、和諧校園的需要,也是提高學(xué)生個人修養(yǎng)、個人素質(zhì)的需要。隨著學(xué)院雷鋒像、雷鋒紀念館落成及雷鋒講壇開壇,學(xué)院多年來開展的“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)、創(chuàng)品牌”活動也邁入新的階段。借此時機,學(xué)院學(xué)生會向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議:一、遵守日常行為規(guī)范,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),對人有禮貌;不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施;不打架斗毆、不吸煙、不飲酒、不賭博、不搞迷信活動;公共場所男女交往行為得體。(行為文明)二、養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣。參加公共活動穿著整齊清潔、得體大方;發(fā)型、裝束端莊雅觀,符合學(xué)生身份、校園氛圍。(儀表文明)三、說普通話,使用文明禮貌用語。與人見面打招呼,不說粗話、臟話,公共場所不大聲喧嘩。(語言文明)四、環(huán)境文明。愛護校園公共設(shè)施,保持校園環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂拋瓜皮果殼,不踐踏草坪。五、深入開展“創(chuàng)建平安校園”活動。增強自身安全意識和自我保護意識,注意用電安全、交通安全,防火防盜,講究飲食衛(wèi)生。(安全文明)六、努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識、技能,提高計算機操作水平。從自身做起,文明使用網(wǎng)絡(luò),自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明,勇于承擔(dān)創(chuàng)造新時代網(wǎng)絡(luò)文明的責(zé)任,勇做倡導(dǎo)和維護網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。(網(wǎng)絡(luò)文明)其實,文明就是一種習(xí)慣,距離我們并不遙遠,近得觸手可及。文明就像一盞燈,就燃燒在我們每個人心中,如果每個人都能夠點亮它,那么校園這個小社會就如同夜晚的燈火一樣,光亮多一些,黑暗就會少一些。文明離我們并不遙遠,它就在我們刻意注重言行的瞬間。有時候多走幾步,手中的垃圾就有了歸宿,別人的勞動成果也得到了尊重;有時候多幾秒鐘耐心的等待,對自己的生命是一種珍視,對他人的安全也是一種保障;有時候多一說句謝謝或者對不起,既溫暖了他人,也溫暖了自己??親愛的同學(xué)們,讓我們積極行動起來,從自我做起、從現(xiàn)在做起、從點點滴滴做起,倡文明之風(fēng),踐文明之行,爭做文明大學(xué)生,共創(chuàng)文明和諧校園,展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!2012年3月5日
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