【正文】 習(xí)環(huán)境。三是家庭環(huán)境，這也是一個不可忽視因素，有的家長認(rèn)為把子弟交給了學(xué)校，就萬事大吉了，這是天大的錯誤，殊不知，社會、家庭、學(xué)校是一個互相交織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，少掉了任何一環(huán)，這個教育網(wǎng)絡(luò)就不健全了。所以，給孩子們提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常必要的。海量資料分享２、進一步做好思想工作高中學(xué)習(xí)壓力很大，特別是進入高三之后，除學(xué)習(xí)壓力外，更有思想壓力，所以做好他們的思想工作，就顯得尤為重要。作為教師，隨時都要了解自己的學(xué)生的思想狀況，做好學(xué)生的思想工作。為此，我們要求我們的教師，尤其是班主任要多找學(xué)生談心，讓他們能解除思想包袱，輕松上陣，集中精力學(xué)習(xí)。進入三年二期后，還要求校長室成員親自出面分別找不同層次的同學(xué)進行座談。再鼓一鼓他們的士氣。作為家長，也不能忽視這一點，也應(yīng)隨時關(guān)注自己子弟的思想動態(tài)，及時調(diào)整其學(xué)習(xí)情緒，并與學(xué)校保持密切聯(lián)系。只有這樣，才能使你們的子弟－－我們的學(xué)生在未來的競爭中立于不敗之地，在高考中考取理想的學(xué)校。最后，祝各位家長心想事成，合家歡樂，萬事如意！海量資料分享第五篇：在七年級學(xué)生家長會上的講話在七年級學(xué)生家長會上的講話郭俊霞各位家長朋友們：下午好！我是704班的語文老師郭老師。首先我想說的是：能在此次家長會上講話，我并不感到多么榮幸，這就如同我上一節(jié)課、改一本作業(yè)一樣，都是我的分內(nèi)之事，再平常不過了。自然，我也不會感謝你們在萬忙之中抽出時間來參加家長會，因為這也是你們的分內(nèi)之事，是你們應(yīng)盡的責(zé)任罷了，只是表明你對孩子的重視。我也無意批評沒有到來的家長，畢竟他們還有比自家孩子重要得多的事情要做。作為一名老師，我也有孩子，我深切地感受到一個孩子在家中的地位是無可比擬的，孩子是全家的中心。就拿生活中的小事——買菜來說，一個家庭里，孩子喜歡吃的菜，肯定是多買，常買；孩子不喜歡吃的菜，就少買甚至不買，這足以證明家長對孩子的生活是多么重視。那么，我想請問一下在座的家長，對于孩子的學(xué)習(xí)，你是不是也這樣重視呢？眾所周知，我們這一屆學(xué)生在小學(xué)四年級抽考時是全區(qū)倒數(shù)第一，在小學(xué)六年級統(tǒng)考時又是倒數(shù)第一。進入初中，在本次七年級上學(xué)期期中考試時，雖然有些科目進了前十，但總評依然是倒數(shù)?；蛟S你聽到這樣的消息，你回義憤填膺，一定會說：“考得這么差，老師們在干什么？”其實，作為老師的我們也在思考：我們曾經(jīng)教過一屆屆的學(xué)生，取得的成績還算不錯，怎么今年就不會教了呢？平時付出了那么多時間和精力，怎么就看不到成效呢？各位家長，在你們埋怨老師的時候，請你們看看我們的學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，注意我用的不是“差”，而是“極差”。你們在責(zé)怪老師的同時，也不妨捫心自問一下：你們了解你孩子平時的學(xué)習(xí)狀況嗎？在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，你們又做了些什么？教育若只靠老師，那就是你自己在耽誤你的孩子了。有一句話說得好：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。由此可見，習(xí)慣的培養(yǎng)，對一個人的影響是多么重大。從孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)來看，那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是好些，平時家長的關(guān)注度也高些。例如701班的舒天菲，702班的郭家能，703班的余夢雪，704班的劉碩，胡子創(chuàng)，高倞祺等（因我對704班學(xué)生了解更多些，自然多說了兩個）。而那些成績相對差一些的學(xué)生，他的智力一點也不比別人差，但是卻懶得出奇，家長不能及時督促，就讓他們養(yǎng)成了不做作業(yè)、不思考、拖拖拉拉等壞習(xí)慣，第 1 頁共 2 頁 不知道這類孩子的家長做何想法？對不能按時完成學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們也采取批評、打手心、通知家長等處罰措施，只能說是略有成效，但不能解決根本問題。有的家長會說：“他的作業(yè)我看不懂，也無法輔導(dǎo)他?！蔽抑荒苷f，這是你不管孩子，推脫責(zé)任的借口而已。一個班60多人，作為老師的我們都能不嫌棄，不放棄；一個家庭，一兩個孩子，充其量三個孩子，難道你們就忍心不管嗎？如果你們不管，那就只能逼老師放棄你的孩子了。所以說，你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度，重視程度直接影響著你孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，也會左右著老師們對你孩子的要求，也就是說，你們對孩子重視些，我們就對他要求高些，如果你自己對孩子都不問不問，那我們只有降低要求。接下來就看你們的態(tài)度了！作為一名語文老師，我還想提醒你們，學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，不是說高考也要改革，將語文由150分改到180分嗎？這就更加強調(diào)了語文的重要性。但是要學(xué)好語文，專門靠語文課本，靠在課堂上學(xué)習(xí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！另外，教本也不是語文課程的全部，語文并不等于語文課本。語文課本是水滴，那么課本之外的東西就是浩瀚的海洋。北大資深教授錢理群先生就有更明確更直接的表述“學(xué)好語文有很多要素，但最核心最根本的方式就是閱讀?！彼?，語文教育必須擴大閱讀面，增加閱讀量。在學(xué)校，老師也經(jīng)常強調(diào)海量閱讀，舉行“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，給學(xué)生借閱名著。但是好多學(xué)生的閱讀量還是達不到，這就需要各位家長協(xié)助落實。孩子的讀書習(xí)慣，不要試圖只通過老師培養(yǎng)，讀書習(xí)慣是家長培養(yǎng)的，家長做出表率了，孩子就回以家長為榜樣。我們七年級學(xué)生閱讀習(xí)慣最好的要數(shù)704班的劉碩同學(xué)，他的閱讀量在全年級甚至是全校都是無人能及的。他家不僅買了很多書，還跟親朋好友借書，在學(xué)校圖書室借書，就連初中的歷史地理等教科書他都看過，不僅僅只是看過，而且是看透。他閱讀量大了，知識面也寬了，能力相應(yīng)地也提高了。能取得這樣的成效，完全得益于他的父母——劉惠君劉校長和高老師從小給他的影響。他們的做法很值得各位家長效仿。以往，你們可能在這方面做得不夠，但是從現(xiàn)在抓起，還來得及！你們也可以盡可能地讓你孩子多讀書，除了某些魔幻小說、網(wǎng)絡(luò)小說等不健康書不看外，其他中外的名著，書刊雜志都可以讓他讀。說了這么多，不知道大家是否認(rèn)同我的說法？如果不認(rèn)同我的說法，就當(dāng)我沒說。如果你認(rèn)同我的說法，會后你們就應(yīng)該和你孩子的老師多交流，了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況，與老師共同商討教育大計。我真心希望家校能聯(lián)起手來，共同托起明天的太陽！我的講話完畢，謝謝！2016126第 2 頁共 2 頁