【導讀】包,感到書包對肩部有向下的壓力。動整個小車前進,這種方法就是輪驅(qū)動。要使小車向前運動,橡。對二者關系進行推測。橡皮筋纏繞1圈時,彈力作用在小。討論確定實驗的圈數(shù)。地面光滑程度相同。們的行駛的距離。在一定的范圍內(nèi),打滑,可以適當增加小車重量……距離并不是繞兩圈時行駛距離的兩倍,但有的小車也可能會近一。些,因為彈力大了輪子打滑。人們利用彈力做了哪些事情?感受手指受到的力。有什么情況發(fā)生。
【總結】《用橡皮筋作動力》反思《用橡皮筋做動力》是教科版《科學》五上第四單元第二課內(nèi)容,在第一課用重力作為動力拉動小車的基礎上,本課將利用橡皮筋的彈力作為動力使小車運動。本課有兩個活動,一是安裝用橡皮筋驅(qū)動的小車及探究橡皮筋的纏繞方向與小車行駛的方向的關系,二是研究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的關系,而重點是活動二。在備課時,我考慮到上課時間關系,
2024-12-08 17:29
【總結】制作橡皮筋動力車工具:剪刀、圓規(guī)、小錐子、小鉗子等。材料:橡皮筋1到4根,硬紙片,紙,曲別針一個,竹簽3根。膠水,502,砂紙,空水瓶等。方法:1、做車輪:用圓規(guī)在硬紙片上畫同樣的圓4個,用剪刀剪下,用砂紙加以打磨,作為車輪用。(如圖)2、做繞線輪:(1)用圓規(guī)在硬紙片上畫同樣的圓2個,用剪刀剪下。向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)(2)用小鉗子把曲別針彎成z形(如圖)。
2025-06-26 05:11
【總結】彈簧和橡皮筋綦江區(qū)石角小學蔡春霞教學目的::(1)通過彈力的認識,讓學生認識測力計,會正確使用彈簧測力計。(2)知道鉤碼與彈力的關系。(3)能嘗試制作測力計。:(1)通過觀察測力計圖片,了解彈簧測力計的構成,并能正確使用彈簧測力計。(2)通過使用彈簧測力計,推理出鉤碼越多,彈力越大。
2024-11-28 10:15
【總結】....橡皮筋動力飛機制作說明第一步打開材料包裝,所有零件如圖第二步骨架拼接如圖連好三個部件,注意中間以及尾部部件方向第三步粘貼機翼,尾翼(自行了解機翼尾翼簡要內(nèi)容,能夠大致說出其作用以及相關擴展即可)
2025-04-07 23:15
【總結】......青少年藍天公益計劃第二屆北京城市科技節(jié)橡皮筋動力飛機制作方法和技巧一、什么是橡皮筋動力飛機?“橡筋動力飛機”是靠儲存在橡筋內(nèi)的能量帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生拉力而使飛機上升的模型。橡筋動力用完后,模型滑翔
2025-06-26 05:13
【總結】第2課骨骼、關節(jié)和肌肉一、骨骼:二、關節(jié):三、肌肉:四、骨骼關節(jié)肌肉配合:五、作業(yè):一、骨骼:1、骨骼的認識2、骨骼知識:骨骼:我們的身體里有一個支架,這就是骨骼。有206快骨,中空,內(nèi)有骨髓。支撐著我們的身體,保護著我們的內(nèi)臟器官。使我們能進行各種各樣的活動。骨骼:
2024-11-18 02:11
【總結】風化繼續(xù)風化土壤中有什么方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大鏡新鮮的土壤:1、先肉眼觀察(可用手捻開)2、用放大鏡觀察。分組觀察并記錄。方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大鏡干燥的土壤:1、把樣品放在白紙上,肉眼
2024-12-11 11:41
【總結】中小學課件光與熱中小學課件1、光是怎樣傳播的?2、光傳播的速度是多少?3、光從太陽到達地球需要幾分鐘?光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。光與熱中小學課件4、什么叫反光?5、反射光是怎樣傳播的?光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回
2024-12-11 05:02
【總結】運動與設計一個物體在另一個物體表面運動時,總是有摩擦力伴隨著.它我們有害還是有利?哪些地方要減小摩擦呢?哪些地方要增大摩擦呢?自行車有哪些與運動密切有關的部件?前、后輪子,后輪軸上的小齒輪,鏈條,中軸大鏈盤,腳蹬、剎車等。自行
2024-12-11 11:40
【總結】6、滑動與滾動讓重物在地面滾動過去比滑動過去要省力的多!拉桿箱通過測量得到一組數(shù)據(jù),從而對比得出:重物滾動時與地面產(chǎn)生的摩擦力比滑動時與地面產(chǎn)生的摩擦力要??!車輪與軸之間容易造成磨損,影響使用壽命。車輪與軸之間使用滾珠,可以將車輪與軸的運動方式由滑動變成滾動,從而大大減少摩擦力,
【總結】和影你能說說光和影是怎么樣的?影子又是怎樣產(chǎn)生的?1、想一想:影子是怎樣產(chǎn)生的?2、需要哪些條件呢?光源像電燈這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。1123452345影子的長短123影子總是在背光一側,光源直射時,影子最
2024-11-17 01:55
【總結】自行車生活中的科學電瓶車生活中的科學轎車生活中的科學馬車生活中的科學陸地上的纜車吊纜纜車鋼纜繩的拉力軌道纜車安裝一輛小纜車一個一個的增加,記錄剛好使小車運動起來的回形針數(shù)。測試掛幾個回形針,剛好使小車運動起
【總結】1、種子發(fā)芽實驗(一)植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論:種子發(fā)芽需要哪些條件?設計:種子發(fā)芽實驗對比實驗——讓一個條件發(fā)生變化討論設計實驗計劃:1、你們想研究什么問題,你們計劃怎樣做?2、你們預測結果會是怎樣的?3、你們的研究中,改變了什么條件?4、哪些條件是沒有改變的?5、怎樣知道改變的條件是不
2024-12-11 05:08
【總結】光的反射1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變,影子總是和太陽的方向相反。2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的,太陽位置最高時影子最短,太陽位置最低時,影子最長。3、太陽照射到地球上的光線是平行光線。復習上一節(jié)1、光是怎樣傳播的?
【總結】日本富士山東非大裂谷塔克拉瑪干沙漠雅魯藏布大峽谷黃河敦煌黃山東山島火山巖公園平原山地丘陵盆地高原峽谷下一環(huán)節(jié)平原:寬廣平坦,起伏很小。返回山地:地勢高而崎嶇,峰巒高聳返回丘陵:高低起伏
2024-12-11 15:40