【正文】 為國(guó)爭(zhēng)光的徐悲鴻“更加奮發(fā)努力”‘“功夫不負(fù)有心人”承上啟下，過(guò)渡自然 外國(guó)學(xué)生的兩種不同表現(xiàn)：前后對(duì)比從此當(dāng)時(shí)徐悲鴻的生活：先總后分 ，省下錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)用品。（吃、?。肮Ψ虿回?fù)有心人”指（做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的）?！肮Ψ颉敝福〞r(shí)間、精力）?！坝行娜恕蔽闹兄福ㄐ毂櫍??！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”指（長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山），比喻（淺陋無(wú)知）。勵(lì)志：激發(fā)志氣，以求有所作為。嫉妒：因別人比自己強(qiáng)而心懷怨恨。勇往直前：不怕艱險(xiǎn)，勇敢地一直向前。潛心：用心專(zhuān)一而深入。震驚：震動(dòng)而驚訝?！痘㈤T(mén)銷(xiāo)煙》 愛(ài)國(guó)御辱的林則徐全文 首尾照應(yīng)1839年6月3日咆哮：猛獸怒吼，形容人的暴怒或誰(shuí)的奔騰怒嘯。囂張：放肆，邪氣、惡勢(shì)力猖狂。銷(xiāo)毀：燒掉，毀掉。林立：像林中的樹(shù)一樣密集地樹(shù)立著，比喻眾多。水泄不通：泄，排出。水都流不出去，形容非常擁擠或包圍得很?chē)?yán)密。表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的詞語(yǔ)：以身許國(guó)、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國(guó)憂民、橫眉冷對(duì)、浩氣長(zhǎng)存（精忠報(bào)國(guó)、舍生取義）（南宋）的愛(ài)國(guó)英雄（文天祥）在他的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中有這樣的豪言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！痹?shī)中“汗青”指的是（書(shū)籍或史冊(cè)）。(明朝)的（顧憲成）給我們留下了這樣的名言：（風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心）。告訴我們（在讀好書(shū)的同時(shí)還要關(guān)心國(guó)家大事）。? 形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮刻苦的詞語(yǔ)：夜以繼日、聞雞起舞只爭(zhēng)朝夕、廢寢忘食懸梁刺股、鑿壁偷光? 描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：金碧輝煌雄偉壯麗雕梁畫(huà)棟高樓大廈鱗次櫛比 富麗堂皇? 描寫(xiě)人高興的詞：興高采烈歡呼雀躍喜氣洋洋欣喜若狂眉飛色舞奔走相告? 描寫(xiě)花多的詞：花團(tuán)錦簇萬(wàn)紫千紅百花爭(zhēng)艷、關(guān)于香港：香港，即香港特別行政區(qū)，簡(jiǎn)稱(chēng)“港”。包括香港島、九龍和新界。我國(guó)政府正式對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)的時(shí)間：1997年7月1日零時(shí)。? ？ ? 《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》講述了年輕畫(huà)師徐悲鴻留學(xué)法國(guó)時(shí)，為回?fù)敉鈬?guó)學(xué)生的嘲笑，勵(lì)志勤奮學(xué)畫(huà)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)人爭(zhēng)光的故事。贊揚(yáng)了他為祖國(guó)勤學(xué)苦練的可貴精神。? 2.“功夫不負(fù)有心人”的意思： ? “功夫”指時(shí)間、精力。做事只要舍得下功夫，最終會(huì)獲得成功的。? 3.“有眼不識(shí)泰山”的意思： ? 泰山，在山東省泰安境內(nèi)，我國(guó)五岳之一。長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無(wú)知。? 、地點(diǎn)、人物：時(shí)間：1839年6月3日。地點(diǎn)：虎門(mén)寨。人物：林則徐。? ：……先……再……然后……? ：虎門(mén)銷(xiāo)煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺侮的！? ？他在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，愛(ài)國(guó)御侮，是一位民族英雄。? 5。說(shuō)幾個(gè)我國(guó)民族英雄的名字：林則徐、文天祥、鄭成功、岳飛、戚繼光等? 在本單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛(ài)國(guó)人物：勵(lì)志學(xué)畫(huà)的著名畫(huà)家徐悲鴻，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；虎門(mén)銷(xiāo)煙的民族英雄林則徐，令世人震驚。我還知道精忠報(bào)國(guó)的岳飛和收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功都非常愛(ài)國(guó)。像這樣的愛(ài)國(guó)英雄還有：文天祥、董存瑞、錢(qián)學(xué)森、孫中山、毛澤東等。南宋的愛(ài)國(guó)英雄文天祥在他的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中有這樣的豪言： ?“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！本渥又械摹昂骨唷敝傅氖鞘裁?？句中“汗青”指的是書(shū)籍或史冊(cè)。這句話的意思是什么？自古以來(lái)人活在世上，誰(shuí)能不死？留得這顆赤誠(chéng)的心光照史冊(cè)。? 明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言： ?風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳； ?家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。? 這句話告訴我們什么？ ? 告訴我們：在讀好書(shū)的同時(shí)還要關(guān)心國(guó)家大事（或者說(shuō)：讀書(shū)人要關(guān)心國(guó)家事）。? 與此相對(duì)的一句俗語(yǔ)是： ? 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。我給江主席獻(xiàn)花》生動(dòng)地記敘了“我”隨著歡迎隊(duì)伍在啟德機(jī)場(chǎng)等待江主席的到來(lái)，并給江主席獻(xiàn)花的情景，表達(dá)了“我”對(duì)國(guó)家領(lǐng)袖的衷心愛(ài)戴，以及在回歸祖國(guó)的大喜日子里香港同胞的無(wú)比激動(dòng)和欣喜。香港于1997年7月1日回歸祖國(guó)，它被譽(yù)為“東方之珠”。天安門(mén)廣場(chǎng)》是一篇說(shuō)明性的課文。天安門(mén)廣場(chǎng)位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場(chǎng)。課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)上的建筑物：廣場(chǎng)北端是天安門(mén)，天安門(mén)前是金水河，河上是金水橋，廣場(chǎng)中央是人民英雄紀(jì)念碑，南端是毛主席紀(jì)念堂，東側(cè)是中國(guó)國(guó)家博物館，西側(cè)是人民大會(huì)堂。由于天安門(mén)廣場(chǎng)舉行過(guò)開(kāi)國(guó)大典，所以它是全國(guó)各族人民無(wú)比向往的地方。天安門(mén)是新中國(guó)的象征。1949年10月1 日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》講述了年輕畫(huà)師徐悲鴻留學(xué)法國(guó)時(shí)，為回?fù)敉鈬?guó)學(xué)生的嘲笑，勵(lì)志勤奮學(xué)畫(huà)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)人爭(zhēng)光的故事。贊揚(yáng)了他為祖國(guó)勤學(xué)苦練的可貴精神。課文緊扣課題，圍繞“勵(lì)志學(xué)畫(huà)”這個(gè)重點(diǎn)來(lái)逐層敘述。“功夫不負(fù)有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的?！肮Ψ颉敝笗r(shí)間、精力?！坝行娜恕蔽闹兄感毂??！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”指長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無(wú)知?！痘㈤T(mén)銷(xiāo)煙》記敘了1839年6月在廣州虎門(mén)舉行的震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，揭示了虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御侮的斗爭(zhēng)精神?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙整整持續(xù)了23天，二百多萬(wàn)斤鴉片化為煙渣?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義是虎門(mén)銷(xiāo)煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺侮的。在本單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛(ài)國(guó)人物：勵(lì)志學(xué)畫(huà)的著名畫(huà)家徐悲鴻，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；虎門(mén)銷(xiāo)煙的民族英雄林則徐，令世人震驚。我還知道精忠報(bào)國(guó)的岳飛和收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功都非常愛(ài)國(guó)。像這樣的愛(ài)國(guó)英雄還有：文天祥、董存瑞、錢(qián)學(xué)森、孫中山、毛澤東等。姐姐是個(gè)書(shū)呆子，平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。我想用對(duì)聯(lián)：“（風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。）”來(lái)勸她。２．中華人民共和國(guó)（1949）年（10）月（1）日成立，祖國(guó)媽媽今年迎來(lái)了她（67）歲生日。我國(guó)的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖是（毛澤東），現(xiàn)任主席是（習(xí)近平）。徐悲鴻省吃?xún)€用，潛心學(xué)畫(huà)，終于成為一名杰出的畫(huà)家，真是（功夫不負(fù)有心人）。那些嘲笑過(guò)他的外國(guó)學(xué)生承認(rèn)自己（有眼不識(shí)泰山）。４．在本單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛(ài)國(guó)人物：（勵(lì)志學(xué)畫(huà)）的著名畫(huà)家（徐悲鴻），為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；（虎門(mén)銷(xiāo)煙）的民族英雄（林則徐），令世人震驚。我還知道（精忠報(bào)國(guó)）的（岳飛）和（收復(fù)臺(tái)灣）的（鄭成功）都非常愛(ài)國(guó)。.(1839)年(6)月(3)日在(廣州虎門(mén))舉行了虎門(mén)銷(xiāo)煙,整整持續(xù)了(23)天,(二百多萬(wàn))斤鴉片化為煙渣。,沉重打擊了(外國(guó)侵略者的囂張氣焰)。它向全世界表明,(中國(guó)人民是不可欺侮的)!第一單元培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.《老師，您好！》贊美了教師事業(yè)的（崇高和美好），抒發(fā)了孩子們對(duì)老師(感激、熱愛(ài))的思想感情。詩(shī)中“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！”和“哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這兩句是（反問(wèn)句），作用是（加強(qiáng)語(yǔ)氣）。詩(shī)歌把老師比作春蠶，把教學(xué)成果比作理想的絲線，把教師的心血比作甘露，把學(xué)生比作茁壯的新苗，比喻的修辭手法。我想把老師比作(園丁、蠟燭、鋪路石)。《但愿人長(zhǎng)久》是（宋代）文學(xué)家（蘇軾），題目中：“但”的意思是（只）?！霸浮笔牵ㄏＭ⒆Ｔ福┑囊馑?。題目的意思是：（但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心間）。課文中表現(xiàn)蘇軾情感變化的詞語(yǔ)是先（心緒不寧），接著（埋怨），后來(lái)（寬慰）。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?詞中的“此事”指的是（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）；“嬋娟”原指（美好的樣子），詞中指（美好的月色）。這些詞句表達(dá)了詞人（熱愛(ài)生活、積極向上的寬大胸懷）豁達(dá)開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的蘇軾《水調(diào)歌頭》借助月亮抒發(fā)自己的情感，寫(xiě)月亮的詩(shī)句。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（秦觀）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）手足情深：比喻親兄弟的感情深厚。形影不離：形體和影子不能分離。形容彼此關(guān)系親密，總在一起。寬慰：寬解安慰。課文中的意思是因得到安慰而寬心。.《望洞庭》是（唐）代詩(shī)人（劉禹錫）寫(xiě)的。這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，表達(dá)了作者對(duì)洞庭湖秋夜景色的喜愛(ài)和贊美之情?！跋唷保合嗷ァ！昂汀保海ê椭C）?！拔础保海](méi)有）?！澳ァ保捍蚰?。這兩句的意思是：（秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣）?？梢杂贸烧Z(yǔ)（水平如鏡）來(lái)形容此時(shí)的洞庭湖?！斑b望”：（遠(yuǎn)望）。這兩句的意思是說(shuō)：（在月光下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤(pán)里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)）。詩(shī)中描寫(xiě)了（白、銀、青）三種顏色。這首詩(shī)歌運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，分別把洞庭湖水面比作（未磨的銅鏡）；后兩句把洞庭湖比作了（白銀盤(pán)），把君山比作了（青螺）。《峨嵋山月歌》是（唐）代詩(shī)人（李白）寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時(shí)思念故鄉(xiāng)和友人的感情。前兩句是：峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流?！坝啊保海ㄔ掠埃??！傲鳌保海鲃?dòng)）。這兩句的意思是說(shuō)：（秋高氣爽，峨嵋山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而下。）后兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！鞍l(fā)”：（出發(fā)）?！跋颉保海傁颍！八肌保海ㄋ寄睿??！跋隆保海樍鞫拢?。這兩句的意思是：（連夜從清溪出發(fā)向三峽方向駛?cè)ァＯ嘁?jiàn)友人卻見(jiàn)不著，只好懷著依依惜別之情駛向渝州了）。五處地名 ? 峨眉 ?平羌 ? 清溪 ? 三峽 渝州.《秋天》是一首詩(shī)歌，描寫(xiě)秋天田野里、小路旁、果園里迷人的景色和豐收的景象，抒發(fā)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。課文主要采用了（擬人）的修辭手法。最后一個(gè)小結(jié)既照應(yīng)開(kāi)頭，又總結(jié)全文。文思敏捷聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人桃李爭(zhēng)妍后繼有人 十年樹(shù)木 百年《風(fēng)》作者是（唐代的李嶠）這首詩(shī)中，（過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。）使人感受到風(fēng)很大。? 昨天：指中國(guó)和世界的歷史。? 今天：指中國(guó)和世界的現(xiàn)狀。? 理想：指中國(guó)和世界的未來(lái)。? 春蠶：喻指教師。? 理想的絲線：喻指教學(xué)成果。? 甘露：喻指教師的心血。? 茁壯的新苗：喻指學(xué)生。贊美教師的成語(yǔ)? 春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。? 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。? 因材施教：用不同的方法對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。? 誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。? 循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。桃李滿(mǎn)天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。贊美教師的句子教師是人類(lèi)靈魂的工程師斯大林春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱 一日為師，終身為父。關(guān)漢卿老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師；春 蠶 到 死 絲 方 盡，蠟 炬 成 灰 淚 始 干。隨 風(fēng) 潛 入 夜，潤(rùn) 物 細(xì) 無(wú) 聲。三蘇蘇軾是一個(gè)豁達(dá)、胸襟開(kāi)闊的人。明月出天山，蒼茫云海間。（山中月）——李 白海上生明月，天涯共此時(shí)。（海中月）——張九齡滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。（江中月）——張若虛 明月松間照，清泉石上流。(王維：《山居秋瞑》)床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白：《靜夜思》)1）采（菊）東籬下，悠然見(jiàn)南山。（2）（桂子）花開(kāi)，十里飄香。（3）停車(chē)坐愛(ài)（楓林）晚，（霜葉）紅于二月花。（4）無(wú)邊（落木）蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)秋天成語(yǔ)：秋高氣爽 一葉知秋 秋色宜人 春華秋實(shí)