【導(dǎo)讀】本試卷共4頁(yè)，21小題，滿分150分。律的行為卻不足為訓(xùn)．．．．。降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤(rùn)了一些。分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃．．．．，最終以3:0取得勝利。作為誘搶的對(duì)象，在校學(xué)生要提高防范意識(shí)。的400多個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。①任何意欲走向清明的權(quán)利,必然以透明為首要條件。越于社會(huì)監(jiān)督之上才是可能的。③也就是說(shuō)，真正的公開(kāi)是面向全社會(huì)的。④如同官員應(yīng)公開(kāi)其財(cái)產(chǎn)一樣，政府應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其財(cái)政收支與預(yù)算。⑤信息公開(kāi)是政治透明的基本要求，也是政治透明的必然表現(xiàn)。史思明，寧夷州突厥種，初名窣于，玄宗賜其名。自南道將大軍繼之。未及對(duì)，已殺數(shù)人，左右指示之。乘之，悅傔人周子俊射之，中臂，墜馬，遂擒之。史思明認(rèn)為他不能協(xié)助完成大業(yè)，要按軍法斬殺他。發(fā)現(xiàn)了，并報(bào)告給史思明。（任選3題，多選則按前3

　　

【正文】 殺掉了好幾個(gè)人，史思明身邊的人指出了他的去向。史思明聽(tīng)到情況有變，跳墻來(lái)到馬廄里，自己準(zhǔn)備騎馬逃跑，駱悅的侍從周 子俊發(fā)箭射史思明，射中手臂，史思明墜落馬下，于是他們抓住了他。史思明問(wèn)道：?作亂的是誰(shuí)？?駱悅回答說(shuō)：?奉懷王史朝義的命令。?史思明說(shuō)：?早晨我說(shuō)話失口，應(yīng)該得到這樣的下場(chǎng)。但是這樣殺我太早了，為什么不等到我攻克長(zhǎng)安呢！如今大業(yè)不能完成了。?駱悅等人將史思明押送到柳泉驛，囚禁他，然后回去報(bào)告史朝義說(shuō)：?大事已經(jīng)完成。?史朝義說(shuō)：?沒(méi)有驚嚇我父親吧？?駱悅回 答說(shuō)：?沒(méi)有。?當(dāng)時(shí)周摯、許叔冀率領(lǐng)后軍駐扎在福昌，駱悅等人派許季常前去通告此事，周摯驚倒在地。史朝義率領(lǐng)軍隊(duì)回來(lái)，周摯，許叔冀出來(lái)迎接，駱悅等人勸史朝義拿下周摯，將他殺掉。軍隊(duì)到達(dá)柳泉，駱悅等人害怕眾心不一，于是勒殺史思明，用氈毯裹尸，用駱駝運(yùn)回洛陽(yáng)。朝義即皇帝位，改年號(hào)顯圣。 10．參考答案 : （ 1））前三句描繪了春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷的景象。（ 2 分）營(yíng)造了凄清悲涼的氛圍（ 2 分）（或：渲染了孤寂凄涼的氣氛 。它是為詞中的主角“杜鵑”的出場(chǎng)所做的鋪墊 。景語(yǔ)皆情語(yǔ)，為后文表達(dá)詞人飄零身世和凄涼心境作鋪墊。 ） （ 2）襯托或?qū)Ρ?(2 分） , 暮春之時(shí)，夜闌人靜，村中黃鶯、巢里燕子都不飛鳴，只有杜鵑常在月夜悲鳴，以無(wú)聲襯有聲，（ 1 分）從而更突出了杜鵑啼鳴的悲涼和因之勾起的作者的愁緒。（ 1 分） 附 :賞析 這首詞當(dāng)為南宋乾道九年（ 1173）以后，作者在四川時(shí)所作。清人陳廷焯在《白雨齋詞話》中，推崇它是一篇?借物寓言?的佳作。 上片，以聞杜鵑起興。杜鵑，又名杜宇，相傳為古代蜀帝杜宇的靈魂所化，常在夜間啼鳴，啼聲凄厲，能觸發(fā)旅客思鄉(xiāng)之情。詞作又用?林鶯巢燕?加以襯托：夜闌人靜，林中的黃鶯，巢里的燕子都不飛鳴了， 只有杜鵑鳥(niǎo)還在悲鳴。從而，更突出了杜鵑啼鳴的悲涼，和因之勾起的作者的思念鄉(xiāng)土之情。 下片進(jìn)一步寫(xiě)作者聽(tīng)到杜鵑夜啼的內(nèi)心感受。?清淚?、?孤夢(mèng)?之人，只身客地，被杜鵑的夜啼驚醒，不勝凄感。?又揀深枝飛去?繪聲繪影，突出了?人靜?、?無(wú)聲?的氛圍，山林的幽邃深遠(yuǎn)，更加襯映出作者只身旅居他鄉(xiāng)的孤寂。?故山猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅?，進(jìn)一步點(diǎn)明自己的處境，足見(jiàn)寄慨遙深：壯志未酬、抱負(fù)未展，即使身在故鄉(xiāng)，聽(tīng)了杜鵑這悲切的啼聲，精神上也禁受不住，何況身世蒼茫，半生羈旅他鄉(xiāng)，怎能不感慨萬(wàn)千、愁?lèi)灍o(wú)窮呢？整篇突出了悲 、愁、志，一層深入一層，格調(diào)哀怨凄婉，含蓄雋永，令人回味無(wú)窮！ 11． (1)定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。 （ 2）爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。 （ 3）駑馬十駕，功在不舍。 （ 4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 三、（ 17分） 12．【答案】Ｂ、Ｅ 【分析】本題考查考生篩選并整合信息的能力；能力層級(jí)Ｃ。 Ｂ項(xiàng)的命題點(diǎn)出自第③段，此項(xiàng)判斷屬于“強(qiáng)加因果”，“每一個(gè)IP地址自由發(fā)聲，都可能成為強(qiáng)大的文化媒體”不是“由編輯、審查、批準(zhǔn)一類(lèi)關(guān)卡所組成的文化權(quán)力體系幾近瓦解，優(yōu)秀作品被低端文化淹沒(méi)”的原因。 Ｅ項(xiàng) 的命題點(diǎn)出自第⑦段，“文化狂歡之下的精神卻處于死機(jī)狀態(tài)”推斷有誤，把“或然” 當(dāng)成了“必然”。原文表述為：“是不是一種文化狂歡之下的精神死機(jī)狀態(tài)？” Ａ項(xiàng)的命題點(diǎn)出自第①段，Ｃ項(xiàng)的命題點(diǎn)出自第④段，Ｄ項(xiàng)的命題點(diǎn)出自第⑤段。選項(xiàng)的意思是由文中相關(guān)的表述轉(zhuǎn)換而來(lái)，轉(zhuǎn)換符合文意。 13．【答案】Ａ 【分析】本題考查考生對(duì)文中重要概念及其相關(guān)內(nèi)容的理解能力；能力層級(jí)Ｂ。 本題考查對(duì)“扁平時(shí)代的寫(xiě)作”的理解。 Ａ項(xiàng)的表述是非顛倒。原文的表述是“一個(gè)有核心、有級(jí)差、有組織的塔狀結(jié)構(gòu)，讓位于一個(gè)無(wú)核心、無(wú)級(jí)差、無(wú)組織的面 狀結(jié)構(gòu)”。 Ｂ選項(xiàng)命題點(diǎn)均出自第③段， Ｃ 選項(xiàng)命題點(diǎn)均出自第⑥段，Ｄ選項(xiàng)命題點(diǎn)均出自第⑦、⑩段，對(duì)原文內(nèi)容的轉(zhuǎn)換符合文意。 14．（ 4分） 【參考答案】大量庸質(zhì)與惡質(zhì)作品（“粗品”“低端文化產(chǎn)能”）敗壞（妨害、影響）了讀者的閱讀情趣（興趣、享受、習(xí)慣等），優(yōu)秀作品的影響力大打折扣。（相關(guān)意思即可，不必拘泥于答案。） 【評(píng)分要求】前后 2句，一句 2分，后一句能將“良藥”解釋為“優(yōu)秀作品”即可得 1分。 【分析】本題考查考生解釋文中重要句子含義 的能力，能力層級(jí)Ｃ。 15．（ 4分） 【參考答案】①扁平時(shí)代的寫(xiě)作缺乏文化的約束和引導(dǎo)機(jī)制，無(wú)方向、無(wú)深度，無(wú)高度。或答為“扁平時(shí)代的寫(xiě)作眾聲喧沸、多數(shù)為王、易破難立?！雹诒馄綍r(shí)代的寫(xiě)作需要啟動(dòng)、確定一個(gè)重建精神價(jià)值的方向，需要很多人的共同努力，重建文明教化的正常體系?！爸亟ㄎ拿鹘袒恼ｓw系”答成“重建一種非權(quán)力化和非利益化的文化核心、級(jí)差以及組織”也可。 【評(píng)分要求】?jī)蓚€(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn) 2分。 【分析】本題考查考生分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力；能力層級(jí)Ｃ。 四、（ 15分） 16．①地方領(lǐng)導(dǎo)想出政績(jī)。②地 方政府想搞創(chuàng)收。③城市規(guī)劃極為短視。④很多地方政府和民眾在營(yíng)造城市形象的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。（每點(diǎn)１分，答對(duì)四點(diǎn)給 5 分） 17．（ 1）引用不同人（包括專(zhuān)家）的說(shuō)法，能全面真實(shí)（作用）反映建筑頻繁拆遷造成的危害，具有說(shuō)服力（或權(quán)威性，或增強(qiáng)閱讀興趣、可讀性）。（ 2 分） （ 2）采用列數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法，能客觀真實(shí)、科學(xué)準(zhǔn)確地（作用）反映頻繁拆遷造成的影響的總體情況，更具有說(shuō)服力。（ 2 分） 18．（ 1） 保 留 有中國(guó)文化特色的建筑；（ 2） 改造 舊建筑，使 其體現(xiàn)融合多元文化的優(yōu)美城市形象，不必非要拆遷重建。（ 3） 新建筑 應(yīng)考慮投資和增值作用，還應(yīng)考慮城市居民的生活和工作需要。（ 4）城市規(guī)劃和建筑的拆建應(yīng)該引入公眾決策機(jī)制，減少個(gè)人決策的隨意性和偶然性。（每點(diǎn) 2 分，答對(duì)三點(diǎn)給 6 分，給滿為止） 五、（ 10分） 19．“草根文化”的特性： ①社會(huì)性；②平民性：③動(dòng)態(tài)性（或可變性）；④兩面性（答“非主流性”）（每點(diǎn) 1分） 20． 人當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折；人當(dāng)如松，壯志凌云，清春常在。 人當(dāng)如水，清澈透明，滋潤(rùn)萬(wàn)物；人當(dāng)如竹，剛強(qiáng)正直，高風(fēng)亮節(jié)； 人當(dāng)如草 ，堅(jiān)韌不拔，迎風(fēng)而立；人當(dāng)如蓮，高雅純潔，清廉正直。 六、（ 60分） 按高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)