【正文】 、共同發(fā)展。大力實施城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶工程，城區(qū)初中與農(nóng)村初中進行結(jié)對共建，成立教育發(fā)展共同體，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的辦學(xué)格局，促進學(xué)校在教學(xué)、師資、管理等方面逐步均衡，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的供給面。（二）推動改革與體制創(chuàng)新，擴大教育優(yōu)質(zhì)效應(yīng)一是共享網(wǎng)絡(luò)大課堂。針對全區(qū)學(xué)校點多面廣、骨干教研力量分散的實際情況，在一中、實小、南蔡實驗等學(xué)校建立了錄播教室，通過交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)場和各校接收點視頻的實時互動直播、微格評估和課后點播。開辦“名師公益課堂”，在蘇北率先實施優(yōu)質(zhì)課同步上網(wǎng)、同步教學(xué)、全區(qū)教研同步輻射工程，有效保證了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋最大化。二是___學(xué)生成長，推進素質(zhì)教育。做到“校有特色、師有特點、生有特長”，按規(guī)定開齊開足課程，認(rèn)真貫徹落實中小學(xué)在校時間和“減負(fù)”規(guī)定。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全區(qū)學(xué)校堅持每天鍛煉___小時，開展陽光體育大課間活動，在學(xué)生中開展體育藝術(shù)“2+___”活動，___、加強學(xué)生的身體健康水平，建設(shè)陽光校園。將區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校的圖書室和閱覽室進行了整合，設(shè)立開放式書架和流動書屋，更方便了師生閱讀；針對學(xué)生年齡特點，將讀書空間布置得寧靜休閑、溫馨舒適，讓學(xué)生愛上讀書；開展圖書“漂流”、師生讀書筆記“漂流”等活動，培養(yǎng)師生書香氣質(zhì)。三是開展“千名教師進家庭，萬名家長進校園”的雙走進活動。建立一條學(xué)校與家庭之間的紐帶，讓家長參與到教育中來、管理中來，為教育的發(fā)展建言獻策，讓教師充分了解學(xué)生，家長了解學(xué)校，形成雙向互動的良性管理格局。并對此次活動開展中校長、教干、教師、家長的切身感言進行，裝訂成書。（三）加快教育內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)教育精明增長推進精細(xì)管理，深化品牌創(chuàng)建。開展“精致學(xué)校推進年”活動，分為“規(guī)范管理篇、質(zhì)量提高篇、精細(xì)服務(wù)篇、機制創(chuàng)新篇”等___個篇章，穩(wěn)步推進學(xué)校的精致化管理，全力提升學(xué)校發(fā)展軟實力和競爭力。各校圍繞“一校一品，校校有特色”目標(biāo)，加強特色建設(shè)，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。實小的民族器樂、龍河初中的象棋文化、宿師附小的楚文化少年研究院、埠子小學(xué)的青花瓷指尖藝術(shù)等，成為頗有影響力的特色品牌。通過校園藝術(shù)節(jié)、社團活動、體育賽事等，為學(xué)生的終身發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。打造高效課堂，提升教育智慧。一是構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。開展課堂教學(xué)周、優(yōu)化教學(xué)月、高效課堂觀摩研討會、骨干教師示范課展示等活動，為創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)高效課堂”起到了良好的推進作用。實行常態(tài)調(diào)研校校行，推門聽課制度、片區(qū)教研聯(lián)動，充分發(fā)揮教科研對課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用。目前，陳集初中“風(fēng)車模式”、南蔡實驗學(xué)?！?3模式”、馬陵中學(xué)“高效課堂問題解決模式”，羅圩初中“四步導(dǎo)學(xué)案”等課堂改革都取得階段性成果，有力地促進課堂教學(xué)效益的穩(wěn)步提升。二是探索一體化備課模式。建立了“區(qū)、片、?！比壗萄芯W(wǎng)絡(luò)，推行“備上評改”一體化___備課模式；開展區(qū)域內(nèi)教師團隊網(wǎng)上___備課，發(fā)揮___備課在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的作用，實現(xiàn)備課、上課、評課、反思一體化，加強校際間交流學(xué)習(xí)，對打造高效課堂、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的促進作用。（四）加強兩支隊伍建設(shè)，打造一支強有力的教育團隊抓好校長隊伍建設(shè)。一個好校長就是一所好學(xué)校，校長的能力和工作作風(fēng)直接影響到校風(fēng)和教風(fēng)形成。團隊的力量形成、內(nèi)涵的提升、學(xué)校的發(fā)展方向等都和校長素質(zhì)有關(guān)，校長的思想決定了班子的思想、決定了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力。所以，校長領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和科研能力的提升就顯得很重要。本學(xué)期我們更加___校長領(lǐng)導(dǎo)力和科研能力的提升，有針對性地給校長充電，把校長從繁雜的事務(wù)中解脫出來；通過專家引領(lǐng)、外出培訓(xùn)等方式，讓學(xué)校的管理者更加___課堂、___學(xué)生、___教師和學(xué)校的整體的發(fā)展，用更多的時間思考學(xué)校的發(fā)展，打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、管理科學(xué)的名校長隊伍。暑假期間，我們聘請了省內(nèi)外知名校長對我區(qū)校長進行了為期三天的強化培訓(xùn)，提升校長的專業(yè)素質(zhì)。加強教師隊伍建設(shè)。一是強化師資培訓(xùn)。開展了引智培訓(xùn)、中小學(xué)實驗室圖書室管理員培訓(xùn)、中小學(xué)網(wǎng)站管理員專項培訓(xùn)、交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)、中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)等，提高教師業(yè)務(wù)水平。分步驟、分階段、分層次對全區(qū)教師、教干進行培訓(xùn)。二是創(chuàng)新流動機制。出臺了《區(qū)均衡配置城鄉(xiāng)教師資源實施意見》，建立健全區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校級教師交流制度。本學(xué)年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點與中心校教師按___%___%進行“點面交流”，實現(xiàn)了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的師資均衡。三是注重典型帶動。在學(xué)校中廣泛開展師德標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵、閱讀標(biāo)兵、名校長、名班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、骨干教師、學(xué)科帶頭人等評選工作。今年教師節(jié)前夕，首次利用網(wǎng)絡(luò)在全區(qū)進行公開投票，分別評選出___位“教壇菁華”和“師德楷模先進人物”。為教師樹立師德楷模，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、完善自我、教書育人、樂于奉獻。（五）加強校園安全建設(shè)，促進教育和諧發(fā)展一是定期開展學(xué)校消防安全、防震疏散演練等活動。__年共開展各種安全、普法教育___多場，安全演練___多次，有效地提高了師生的安全防范意識和能力。二是定期召開教育系統(tǒng)安全工作會議，總結(jié)部署階段性安全工作，并且簽定了目標(biāo)管理責(zé)任狀，強化了___負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和“一票否決制”。同時，各校建立健全安全工作責(zé)任制，自上而下，層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任到人、人員到崗、措施到位，進一步增強了“一崗雙責(zé)”意識，構(gòu)建了人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。三是高度重視校車安全，主動聯(lián)系交警，全面排查全區(qū)接送學(xué)生車輛。___月份，聯(lián)合交警，在每周一早上上學(xué)高峰時間和每周五下午放學(xué)時間分成___組對全區(qū)接送學(xué)生車輛進行檢查；___月份聯(lián)合交警對全區(qū)___輛校車進行檢查，向交警部門、學(xué)校所屬地的鎮(zhèn)政府發(fā)出商請函，形成校車安全管理的長效機制。四是推進安全教育常規(guī)化建設(shè)。我們指導(dǎo)各中小學(xué)校制定安全教育計劃，并根據(jù)學(xué)生年齡特點，通過班會、國旗下講話、標(biāo)語、黑板報、宣傳欄、手抄報、校園網(wǎng)、應(yīng)急演練等途徑加強防震、防洪、防火、防傳染病以及活動、實驗、用電、用氣、交通、餐飲、游泳等方面的安全教育，將各種安全風(fēng)險及其防范方法銘刻學(xué)生腦海。（六）落實長效機制，加強教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)教育局認(rèn)真貫徹省、市糾風(fēng)工作會議精神，以解決影響教育發(fā)展的不正之風(fēng)問題為重點，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，弘揚求真務(wù)實精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，簡化辦事程序，提高辦事效率。在教師錄用、評優(yōu)評模、職稱評定、資格認(rèn)定、辦學(xué)審批、收費政策、師德管理、證書發(fā)放等重大事項上實行公開制度，增強辦事透明度。在嚴(yán)格遵守法規(guī)的前提下，做到急事急辦，特事特辦。著力解決群眾___的大事實事，重點是補課辦班、教育收費等問題，公開審批程序，公開收費標(biāo)準(zhǔn)。一是實施作風(fēng)效能建設(shè)“六項工程”。對局機關(guān)重點窗口單位的辦事效率、服務(wù)質(zhì)量和基層學(xué)校工作人員執(zhí)行工作紀(jì)律、工作禁令等情況進行隨機常規(guī)性檢查，對違反紀(jì)律的單位和個人給予嚴(yán)肅處理。二是大力宣傳，創(chuàng)設(shè)良好氛圍。___中小學(xué)通過上墻、上網(wǎng)、公示牌、印發(fā)告家長書等形式廣泛宣傳教育收費政策，主動公開收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)，讓學(xué)生家長明明白白繳費。在全區(qū)中小學(xué)推行教育收費公開承諾，形成強有力的監(jiān)督氛圍。三是加強廉政教育，營造廉榮貪恥氛圍。第五篇：2009年區(qū)教育局工作總結(jié)在市委教育工委、市教育局和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)教育系統(tǒng)2009年堅持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅持以辦人民滿意的教育為事業(yè)宗旨，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，深入開展武漢市教育管理年活動，旗幟鮮明地維護教育公平，積極穩(wěn)妥地深化結(jié)構(gòu)調(diào)整，扎實有效地推進素質(zhì)教育，堅持不懈地創(chuàng)優(yōu)發(fā)展質(zhì)量，全面完成市、區(qū)兩級下達的各項績效目標(biāo)任務(wù)，教育管理和教育教學(xué)取得顯著成績?！黝惤逃齾f(xié)調(diào)發(fā)展，人才培養(yǎng)成績斐然。幼兒教育形成公辦園和民辦園協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，區(qū)直幼兒園被評為武漢市課改實驗基地園。義務(wù)教育學(xué)校通過標(biāo)準(zhǔn)化和寄宿制建設(shè)，軟件建設(shè)與硬件建設(shè)同步推進，學(xué)校管理與教育質(zhì)量同步提升，小學(xué)招生7294人，初中招生9890人，均超額完成招生計劃，初中畢業(yè)生17449人，升入高中階段14930人，%。高中教育形成“示范+特色”的辦學(xué)格局，示范校順利通過省市復(fù)評。區(qū)職高在全省29所創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校中排名前十，全區(qū)職業(yè)教育得到國家政協(xié)副主席陳宗興的高度評價。全區(qū)建有省級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校10所，全年完成勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、區(qū)社區(qū)教育學(xué)院“一村一名大學(xué)生”培訓(xùn)工作受到中央電大表彰。區(qū)特殊教育學(xué)校確保全區(qū)殘疾兒童入學(xué)率100%，成為省市特殊教育對外交流的窗口學(xué)校?；A(chǔ)教育學(xué)校組織學(xué)生參加國家、省市學(xué)科能力競賽，獲國家級獎782項，省級獎1068項，市級獎2146項，在競賽項目和參賽人數(shù)都明顯減少的情況下獲獎人次持續(xù)增加。職高2名學(xué)生在全國中職學(xué)生專業(yè)技能競賽中榮獲大獎，7人在全省中職生技能競賽中獲獎，成為全省中職學(xué)校技能競賽得獎大戶之一。在2009年高考中，一批上線1220人，%，過本科線6075人，%，各批次上線萬人比居全省第一，被湖北日報贊譽為“名震荊楚”。