【正文】 方面尋求突破：第一，提升幼兒教育 1整體水平。區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的整體改造開始實(shí)施。進(jìn)一步優(yōu)化教育布局，撤除上會(huì)薛村小學(xué)，組建成立丹徒高級(jí)中學(xué)，撤除職教中心龍山校區(qū)，教育資源進(jìn)一步集聚；加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成丹徒高級(jí)中學(xué)一期改擴(kuò)建、職教中心理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)樓等工程，全區(qū)完成校舍建筑面積2萬(wàn)多平方米。在前面創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步堅(jiān)定信念，緊扣指標(biāo)要求，立足自身實(shí)際，創(chuàng)新舉措，沖刺目標(biāo)，出色完成了區(qū)委、區(qū)政府交辦的工作，16項(xiàng)指標(biāo)全部獲得“A”級(jí)等第，在接受評(píng)估的26個(gè)縣（市、區(qū)）中名列前五。一年來(lái)，我們以實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化統(tǒng)攬全局，順應(yīng)發(fā)展形勢(shì)，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造性開展創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)教育改革，不斷提高辦學(xué)水平，高質(zhì)量完成了全年目標(biāo)任務(wù)，事業(yè)發(fā)展取得新的突破。特別是2008年高考，12門學(xué)科平均分有9門學(xué)科位列全省124個(gè)縣（區(qū)）第一?！笆晃濉逼陂g，普高和職高的招生比例不斷優(yōu)化，區(qū)屬中職學(xué)校在校生規(guī)模不斷增長(zhǎng)，基本實(shí)現(xiàn)普教與職教的協(xié)調(diào)發(fā)展。（四）高中階段教育取得突破性發(fā)展全區(qū)6所普通高中，在校生11472人，%，%。區(qū)委區(qū)政府高度重視非戶籍常住人口子女就學(xué)問題，將其納入教育事業(yè)規(guī)劃整體考慮，從全局出發(fā)，集中資源、調(diào)整政策，按照“流入地政府為主”、“公辦學(xué)校為主”的原則，對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女實(shí)施就近入學(xué)，保障了外來(lái)務(wù)工人員子女享受義務(wù)教育的權(quán)益?？萍紕?chuàng)新教育全面展開，效果好、獲獎(jiǎng)多、水平高，特別是佛山二中的“綠色假日”科技小組，以不同的研究成果在2007年和2010年榮獲全國(guó)冠軍、榮獲“斯德哥爾摩國(guó)際青少年水科技發(fā)明比賽”的全球唯一特別獎(jiǎng)，揚(yáng)威世界。（二）彰顯區(qū)域教育特色，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。根據(jù)“十一五”規(guī)劃要求，撤并18所麻雀學(xué)校，新建3所小學(xué)，擴(kuò)建1所小學(xué)，學(xué)校布局趨向合理，校際辦學(xué)條件差距縮小，全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校100%達(dá)到《廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，13所初中均為優(yōu)質(zhì)學(xué)校,6所普通高中均為省級(jí)優(yōu)質(zhì)高中；完成辦學(xué)規(guī)模18班以下初中的撤并改造，創(chuàng)建2所國(guó)家級(jí)范性普通高中，通過“三名”工程、設(shè)立附設(shè)初中等舉措，有效促進(jìn)示范高中優(yōu)質(zhì)教育資源向初中輻射。2006年至今，對(duì)來(lái)自低保家庭或有特殊困難家庭的學(xué)生進(jìn)行資助11460人次。從2006年開始，我區(qū)對(duì)低保家庭學(xué)生采用資金扶持、減免書（學(xué)）費(fèi)、發(fā)放助學(xué)金等方式進(jìn)行助學(xué)。近兩年來(lái)，經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，目前已統(tǒng)一提高到原省一級(jí)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，我區(qū)不斷完善教育經(jīng)費(fèi)使用管理制度，將公辦學(xué)校全面納入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)（街）財(cái)政預(yù)算管理體系，建立了科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理制度，并全面啟用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障系統(tǒng)，確保各級(jí)政府財(cái)政投入的資金使用科學(xué)、規(guī)范、高效。四、加大投入，完善管理，實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)投入的“三個(gè)增長(zhǎng)”我區(qū)不斷探索建立并完善多層次、多渠道的教育投入機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力保障，全區(qū)教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)速度高于經(jīng)常性財(cái)政投入的增長(zhǎng)速度。三、加強(qiáng)教育區(qū)域合作，大力促進(jìn)教育國(guó)際化高度重視教育國(guó)際化工作，以兩支隊(duì)伍建設(shè)、教育信息化與遠(yuǎn)程國(guó)際交流教育、強(qiáng)化學(xué)科合作項(xiàng)目、境外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)、國(guó)際課程班、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班為抓手，不斷加快教育國(guó)際化進(jìn)程。從2009年開始，我區(qū)分四年實(shí)施“教育新裝備”工程建設(shè)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室、功能場(chǎng)室、圖書館、教育信息化設(shè)備設(shè)施的建設(shè)和改造工作。結(jié)合“四化融合、智慧佛山”工作部署，我局積極開展“智能教育”建設(shè)，并被市局批準(zhǔn)為“XX市智能教育示范區(qū)”。二、保持教育信息化領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)“智能教育”我區(qū)不斷加大投入推進(jìn)教育信息化各項(xiàng)建設(shè)，保持教育信息化的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。實(shí)施績(jī)效工資，進(jìn)一步提高教師待遇，為教師成才提供了優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境。創(chuàng)新人才管理機(jī)制，建設(shè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我區(qū)教育發(fā)展以辦學(xué)管理體制改革和創(chuàng)建省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)為突破口，實(shí)現(xiàn)了“從重硬件向重軟件建設(shè)、從粗放管理向精細(xì)管理、從量的增加向質(zhì)的提升、從外延擴(kuò)展向內(nèi)涵發(fā)展”四大轉(zhuǎn)變，教育綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，主要取得以下成效：一、深化教育改革，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展實(shí)施中小學(xué)辦學(xué)管理體制改革，創(chuàng)新構(gòu)建并完善具有禪城特色的“以區(qū)為主、區(qū)（鎮(zhèn)街）共同管理”的基礎(chǔ)教育管理體制，強(qiáng)化了政府辦學(xué)責(zé)任，將原村辦小學(xué)全面納入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)財(cái)政保障范圍，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；統(tǒng)一了正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、全區(qū)公辦中小學(xué)教師的工資收入、福利待遇和公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，有力促進(jìn)教育公平、均衡發(fā)展。全區(qū)各級(jí)各類教育事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，國(guó)民教育體系、終身教育體系和優(yōu)質(zhì)教育體系日趨完善。第一篇：區(qū)教育局工作總結(jié)區(qū)教育局工作總結(jié)XX區(qū)委區(qū)政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育作為本區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分來(lái)抓。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，我區(qū)教育事業(yè)取得了“一個(gè)提高、兩個(gè)優(yōu)化和三個(gè)增強(qiáng)”的顯著成績(jī)——國(guó)民受教育程度顯著提高，學(xué)校布局、教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，教育綜合實(shí)力、教育發(fā)展活力、教育服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。教育事業(yè)發(fā)展水平進(jìn)入全省前列，成為首批廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)。與此同時(shí)充分發(fā)揮鎮(zhèn)（街道）在小學(xué)、幼兒園和成人文化學(xué)校建設(shè)改造，以及鎮(zhèn)（街道）和村民委在營(yíng)造教育發(fā)展良好環(huán)境方面的作用，保障教育健康發(fā)展。實(shí)行以全員競(jìng)聘上崗為標(biāo)志的教師人事聘用制度改革，通過競(jìng)聘提拔重用業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力兼?zhèn)涞慕處?。?shí)施“三名工程”，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、能“示范一方、輻射全區(qū)”的名校長(zhǎng)、名教師，采取專題講座式、評(píng)價(jià)診斷式、“研訓(xùn)”結(jié)合式、研修提高式等開展培訓(xùn)，通過“聯(lián)教研討”、“送教下鄉(xiāng)”、“教師工作坊”、“學(xué)校管理沙龍”和建立“名校長(zhǎng)、名教師工作室”等形式，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮“三名”人員的影響和輻射作用，為我區(qū)教育現(xiàn)代化奠定了人才基礎(chǔ)。至2010年，全區(qū)85%的中小學(xué)有完善的校園網(wǎng)，100%的中小學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用覆蓋率達(dá)到100%。全區(qū)選取4所學(xué)校作為試點(diǎn)，實(shí)施“智慧校園”示范工程項(xiàng)目。同時(shí)，我區(qū)還進(jìn)一步拓寬遠(yuǎn)程合作的空間，先后開展了教師教育網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)和佛港、廣佛肇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，推進(jìn)遠(yuǎn)程合作交流向縱深方向發(fā)展。佛山三中開辦的首個(gè)a－level國(guó)際課程班采用雙軌制，學(xué)生既可參加國(guó)內(nèi)高考，也可根據(jù)a－level課程成績(jī)報(bào)讀國(guó)外大學(xué)，實(shí)現(xiàn)“雙文憑、雙通道、雙語(yǔ)教學(xué)”，切實(shí)推進(jìn)了我區(qū)教育國(guó)際化深度發(fā)展；我區(qū)還積極開展職業(yè)教育國(guó)際化合作的探索、啟發(fā)潛能教育國(guó)際合作以及佛港網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)。2007年、2008年、2009年，、％、％、％，％、％、％，%、%，%。我區(qū)積極貫徹實(shí)施國(guó)家、省、市各項(xiàng)免費(fèi)義務(wù)教育政策，免費(fèi)義務(wù)教育政策不斷放寬，受惠學(xué)生人數(shù)不斷增加。2010年全年免費(fèi)義務(wù)教育人數(shù)為149,242人次，投入免費(fèi)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)5,877萬(wàn)元。低保家庭學(xué)生助學(xué)范圍從幼兒園幼兒覆蓋到大學(xué)新生，臨界低保家庭學(xué)生助學(xué)范圍從小學(xué)生覆蓋到大學(xué)新生，并對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困家庭學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)。五、注重教育教學(xué)質(zhì)量，著力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展（一）基本完成學(xué)校布局調(diào)整，促進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡配置。有基礎(chǔ)教育功能的4個(gè)鎮(zhèn)（街）全部為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街），且高分通過省復(fù)評(píng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展。研究開發(fā)了陶藝、剪紙、武術(shù)、龍獅、粵劇、寫字等富有佛山本土文化特色的地方課程，全區(qū)中小學(xué)完成了172門校本課程建設(shè)，弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化特色，已形成國(guó)家課程、地方課程、校本課程共存互補(bǔ)，兼顧地方傳統(tǒng)和學(xué)校積淀，傳承地方歷史文化傳統(tǒng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的課程體系。（三）認(rèn)真解決非戶籍常住人口子女義務(wù)教育問題建立長(zhǎng)效機(jī)制，保障外來(lái)人員子女受教育權(quán)益。全區(qū)義務(wù)教育階段外來(lái)務(wù)工人員子女在校生達(dá)42833人，其中進(jìn)入公辦學(xué)校就學(xué)的人數(shù)有25263人，進(jìn)入民辦學(xué)校就讀的人數(shù)有17570人。區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校3所（1所為國(guó)重職校），在校學(xué)生5980人。截至2010年，禪城高考領(lǐng)跑全市乃至在全省所有縣級(jí)單位，連續(xù)四年全部17項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、12門學(xué)科平均分和5項(xiàng)上線率均居五區(qū)之首；平均分在全省名列前茅。第二篇：區(qū)教育局2009工作總結(jié)區(qū)教育局2009工作總結(jié)2010年2月7日2009年是丹徒教育實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的重要一年。一、凝心聚力，攻堅(jiān)克難，高質(zhì)量通過教育現(xiàn)代化評(píng)估 實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，是區(qū)委、區(qū)政府定下的一項(xiàng)剛性目標(biāo)，沒有絲毫退路。一是以形態(tài)建設(shè)為突破，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。支顯宗中學(xué)、石馬中學(xué)、上會(huì)中學(xué)建成塑膠操場(chǎng)；完善功能室建設(shè)，添置設(shè)施設(shè)備，教育城域網(wǎng)帶寬擴(kuò)容，教育信息化水平有了新的提高；根據(jù)省、市要求，開展校舍安全普查，建立電子檔案，做好安全鑒定，完成校舍抗震加固工作的第一手資料。二是以薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。繼續(xù)優(yōu)化幼兒教育布局，推進(jìn)辛豐中心幼兒園建設(shè)，積極籌建駙馬山莊幼兒園。所有幼兒園通過省農(nóng)村合格園驗(yàn)收，11所幼兒園被列為省“項(xiàng)目園”，價(jià)值220萬(wàn)元的扶持設(shè)備基本到位。第二，提升教育的內(nèi)涵水平。支顯宗中學(xué)的剪紙和挑花鄉(xiāng)情文化、高資中心小學(xué)的詩(shī)詞墻、上會(huì)中學(xué)的科技教育成為新的亮點(diǎn)。第三，開展“五嚴(yán)規(guī)定”執(zhí)行情況專項(xiàng)督查。第四，提高教育裝備的使用效益。第五，推進(jìn)社區(qū)教育中心建設(shè)。協(xié)助