【正文】 行處置。！”學(xué)校值班行政：“知道了，請(qǐng)你們注意安全抓緊時(shí)間進(jìn)行疏散，我馬上把情況向校長(zhǎng)匯報(bào)，我們馬上就到”報(bào)警人：“是”學(xué)校值班行政：“報(bào)告校長(zhǎng)，我是宿舍值班行政，男生宿舍樓二樓227室發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)濃煙較大，室內(nèi)有多名人員被困，是否啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，請(qǐng)指示!”張校長(zhǎng)：“立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案!”（警報(bào)拉響，疏散開始）請(qǐng)全體師生注意：我校男生宿舍樓227房間，由于線路老化，引燃房?jī)?nèi)可燃物，發(fā)生火災(zāi)?；饎?shì)通過樓道迅速向附近房間和上層蔓延，嚴(yán)重威肋附近房間生命財(cái)產(chǎn)的安全，情況十分危急。請(qǐng)寢室內(nèi)的全體成員迅速按照指定路線進(jìn)行疏散，在疏散時(shí)大家用濕毛巾捂住口鼻，迅速按照制定的疏散路線進(jìn)行疏散，并有序到操場(chǎng)集中。在疏散過程中，請(qǐng)大家不要跳樓，以免造成不必要的傷害。不要擁擠，注意下樓梯時(shí)靠右行，不要大聲喧嘩、快速有序地到指定位置集中。請(qǐng)各位班主任注意：學(xué)生集合完畢，請(qǐng)各班班主任將本班集合情況告知本年級(jí)部副主任，各年部副主任報(bào)知德育處孫建軍副主任處。（孫主任報(bào)知張校缺勤情況）。（孫建軍：報(bào)告張校，經(jīng)核實(shí)現(xiàn)在缺勤6人，被困在寢室，請(qǐng)指示。張校：請(qǐng)全力組織營救！孫建軍：是?。┲嘘?duì)指揮員：指揮中心，我們現(xiàn)在已到達(dá)了蘇源大道，請(qǐng)問火場(chǎng)情況如何？7．解除繃帶時(shí)，先松解固定結(jié)或取下膠布，然后用兩手傳遞松解。緊急情況下或繃帶被傷口分泌物浸透干固時(shí)可剪開。救人完成后說中隊(duì)指揮員：指揮長(zhǎng)同志，按照預(yù)案的要求，被困人員已經(jīng)救出，火勢(shì)已經(jīng)撲滅，請(qǐng)指示？大隊(duì)指揮長(zhǎng)：“對(duì)火場(chǎng)繼續(xù)實(shí)施冷卻，派出偵察小組再次進(jìn)行火情偵察，檢查是否還有余火?！敝嘘?duì)指揮員：是中隊(duì)指揮員：“報(bào)告指揮長(zhǎng)同志，經(jīng)偵察檢測(cè)，現(xiàn)場(chǎng)已無明火和陰燃可能。請(qǐng)指示”大隊(duì)指揮長(zhǎng)：“組織人員，認(rèn)真清理火場(chǎng)。清理完后，講評(píng)收操。”中隊(duì)指揮員：明白各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們，通過消防官兵、醫(yī)生和相關(guān)師生的共同努力、不懈拼搏，被困學(xué)生已經(jīng)全部獲得救治。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)其表示衷心的感謝和誠摯的敬意！你們辛苦了！大家都知道，萬一發(fā)生火災(zāi)，能夠快速有效的使用滅火器對(duì)于火情的控制有著至關(guān)重要的作用。（滅火器也包括很多種：）下面請(qǐng)各位嘉賓、全體師生觀看由教師、學(xué)生、宿舍管理員等不同人員組成的3個(gè)小組的滅火表演，大家歡迎！滅火表演：（共分成三組）：第一組：4名行政+4名教師第二組：8名學(xué)生第三組：8名宿舍管理員（一）滅火器的性能和使用方法、滅火器的性能滅火器是用來撲救初期火災(zāi)的，目前我校配備的有兩種類型手提式滅火器。（1）1211 滅火器，它內(nèi)裝的藥劑是液態(tài)鹵代烷，可以撲救可燃?xì)怏w、電氣和木材、棉絮等類型火災(zāi)。還可以撲救精密儀器火災(zāi)。（2）干粉滅火器，它內(nèi)裝的藥劑是粉狀磷酸氨鹽，可以撲救可燃?xì)怏w、電氣、油類和木材、棉絮等類型火災(zāi)。、滅火器的使用方法上述兩種滅火器的使用方法相同，將滅火器提到起火地點(diǎn)附近站在火場(chǎng)的上風(fēng)頭（1）拔下保險(xiǎn)銷；（2）一手握緊噴管；（3）另一手捏緊壓把；（4）噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部掃射。（二）參加滅火的注意事項(xiàng)火場(chǎng)是人員多、情況復(fù)雜的場(chǎng)所。要迅速有效的撲救火災(zāi)，必須統(tǒng)一指揮，才能保證滅火戰(zhàn)斗的整體性和協(xié)調(diào)性，避免影響撲救效力，更好的完成滅火工作。、一切行動(dòng)聽指揮；、注意自身安全，避免傷亡；、用水撲救帶電火災(zāi)時(shí)，必須先將電源斷開，嚴(yán)禁帶電撲救；、使用水龍帶時(shí)防止扭轉(zhuǎn)和折彎；、滅液體火災(zāi)時(shí)（汽油、酒精）不能直接噴射液面，要由近向遠(yuǎn)，在液面上 10 厘米左右掃射，覆蓋燃燒面切割火焰；、注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，以利于火因調(diào)查。接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話。最后讓我們有請(qǐng)教育局宋軍副局長(zhǎng)作重要講話，大家掌聲歡迎！謝謝宋局長(zhǎng)的重要講話！今天是“全國第十五個(gè)中小學(xué)生安全教育日”，也是我區(qū)“安全教育周”的第一天，通過今天的演練，使我們更加懂得，學(xué)校安全，重于泰山!讓我們謹(jǐn)記校園安全“萬無一失，一失萬無”的警告，牢固樹立校園安全意識(shí)，明確安全責(zé)任，確保校園人身財(cái)產(chǎn)安全。也希望全體同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)和生活中，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，加強(qiáng)自我約束能力，不抽煙、不玩火、不在校園的任何場(chǎng)所私拉亂接各種電源，共同營造一個(gè)安全、文明、有序的校園環(huán)境！最后，衷心地感謝區(qū)教育局、區(qū)公安消防大隊(duì)、區(qū)人防辦、區(qū)紅十字會(huì)和區(qū)安監(jiān)局的各位領(lǐng)導(dǎo)！感謝你們對(duì)我校各項(xiàng)工作的支持和對(duì)本次消防疏散演練的指導(dǎo)！衷心地感謝各兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)！衷心地感謝各位媒體朋友和各位來賓！今天的消防演練到此結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓先離場(chǎng)！第五篇：消防疏散演習(xí)總結(jié)消防疏散演習(xí)總結(jié)學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。為進(jìn)一步提高中小學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救技能，增強(qiáng)中小學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力、在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，我校于11月9日下午14時(shí)30分至15時(shí)00分按照《實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全疏散演練方案》進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急演練?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。準(zhǔn)備工作只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會(huì)議。第一次是11月5日下午領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門消防應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，11月7日又召開了全體教師大會(huì)，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。本次演練將疏散區(qū)域分成四個(gè)安全通道，一個(gè)大疏散區(qū)，每個(gè)樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負(fù)責(zé)安全。參與教師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導(dǎo)疏散組、宣傳組、場(chǎng)地安置組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。活動(dòng)時(shí)間本次演練活動(dòng)時(shí)間從11月9日下午14時(shí)30分至15時(shí)00分結(jié)束，全校2400多名師生參與了本次演練。演練中，從報(bào)警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)四分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。二、演練過程三個(gè)階段第一階段：演練前學(xué)校播放了由消防支隊(duì)錄制的消防安全知識(shí)宣傳片，班主任對(duì)學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)疏散演練方案。第二階段：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救。第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。實(shí)施過程①安全知識(shí)教育及組織安排下午14時(shí)20分，各班通過電視學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)宣傳片，班主任給學(xué)生講解安全知識(shí)及自救措施，對(duì)假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)行具體指導(dǎo)：學(xué)生到室外確認(rèn)疏散通道及安全場(chǎng)地；學(xué)生在教室演練迅速按組站隊(duì)，從四個(gè)出口出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動(dòng)作。②逃生、自救、互救14：30，警報(bào)拉響，演練開始。各班學(xué)生迅速有序出班，以隊(duì)列形式兩列并排下樓，四個(gè)安全通道向安全區(qū)域疏散。隊(duì)中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì)后有帶班教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校2400多名師生僅用四分時(shí)間就完畢。集合完畢，黃建軍校長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行了小結(jié)。各班沿著原路返回。黃校長(zhǎng)對(duì)此次演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。三、取得的成效演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)。全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。四、存在的不足高年級(jí)不如低年級(jí)嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動(dòng)迅速，對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實(shí)，效果不是太好。五、建議災(zāi)難不分時(shí)間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)行，所以非常成功。而課間、課外活動(dòng)期間等時(shí)段，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時(shí)段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實(shí)際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變能力，防患于未然。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。通過消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。