消防疏散演習準備工作-資料下載頁
2025-11-06 22:35本頁面
【正文】 的底邊，將滅火器顛倒過來，噴嘴對準火源，用力搖晃幾下，即可滅火。二、手提式二氧化碳滅火器二氧化碳滅火器適宜撲滅精密儀器、電子設(shè)備以及600伏以下的電器初起火災。手提式二氧化碳滅火器有兩種使用方式，即手輪式和鴨嘴式。三、手提式干粉滅火器干粉滅火器適宜撲滅油類、可燃氣體、電器設(shè)備等初起火災。使用時，先打開保險銷，一手握住噴管，對準火源，另一手拉動拉環(huán)，即可撲滅火源。四、手提式“1211”滅火器“1211”滅火器適宜撲滅油類、儀器及文物檔案等貴重物品的初起火災。使用時，先撕去鋁封，拔去安全保險銷，一手抱住滅火器底部，另一手握住壓把開關(guān)，噴嘴對準火源噴射，松開壓把，噴射即停止。四、實操使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據(jù)上風方向。使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。如使用的是內(nèi)裝式或貯壓式干粉滅火器，應先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。如使用的是外置式干粉滅火器，則一只手握住噴嘴，另一只手提起提環(huán)，握住提柄，干粉便會從噴嘴噴射出來。用干粉滅火器撲救流散液體火災時，應從火焰?zhèn)让妗驶鹧娓繃娚?，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災時，亦應從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓?，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災時，應使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴酒在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。使用干粉滅火器應注意滅火過程中應始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉。同時注意干粉滅火器滅火后防止復燃，因為干粉滅火器的冷卻作用甚微，在著火點存在著熾熱物的條件下，滅火后易產(chǎn)生復燃。演練結(jié)束現(xiàn)場總指揮趙懿宣布：現(xiàn)場消防演習結(jié)束，并作總結(jié)性發(fā)言第五篇：消防疏散演習總結(jié)學校消防疏散演習總結(jié)為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生應對災害情況下的應急處置突發(fā)事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，我校于6月16日下午15時30分至16時00分按照《某某小學消防安全預案》進行了全校性的消防應急演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。準備工作。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是6月15日下午領(lǐng)導班子召開專門消防應急演練活動會議，6月16日又召開了全體教師大會，分發(fā)活動方案，周密部署，特別強調(diào)責任意識和疏散安全。本次演練將疏散區(qū)域分成四個安全通道，一個大疏散區(qū)，每個路口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負責安全。參與教師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組活動時間本次演練活動時間從6月16日下午15時30分至16時00分結(jié)束，全校500多名師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。二、演練過程三個階段第一階段：演練前學校播放了由消防支隊錄制的消防安全知識宣傳片，班主任對學生先進行相關(guān)的培訓指導，學習疏散演練方案。第二階段：火災發(fā)生時，組織逃生、自救。第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。實施過程①安全知識教育及組織安排上午8時20分，各班通過學習消防安全知識宣傳片，班主任給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災進行具體指導：學生到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。②逃生、自救、互救下午三點半，警報拉響，演練開始。各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排，四個安全通道向安全區(qū)域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校500多名師生僅用三分時間就完畢。集合完畢，王校長對此次演練進行了小結(jié)。各班沿著原路返回。校長對此次演習活動進行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。
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