【正文】 間報告，并進行恰當?shù)奶幚?，不得離開事發(fā)現(xiàn)場。，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。紅旗小學 2017年2月學員守則，熱愛人民，熱愛中國共產黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。5．學員須按照少年宮規(guī)定的學習、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。紅旗小學 2017年2月第五篇：北孟一中教學工作總結北孟一中2011——2012學年學校教學工作總結轉眼間將一學年就將結束，通過全體教師的共同努力下，學校的各項教學工作有序開展、各項制度得到有效落實，現(xiàn)總結如下。一、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質量加強檢查評比，為了全面掌握教學動態(tài)，根據學校工作安排，我校在上下學期組織教研組長分別進行了兩次對教師教案、計劃、作業(yè)及批改的檢查評比。做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實效性。在檢查中，我校老教師朱光升、朱慶強等老師雖然年齡大但是自己定制一套業(yè)務一點也不比年輕教師差。年輕教師陳玉華、傅秀華、孫娜、張百艷、張雪梅等教案敢于創(chuàng)新，作業(yè)設計多種多樣，作業(yè)精批精改。只因為有這樣的教師才保證了我校教育教學工作的順利進行，提高了我校的教育教學質量。加強有效備課，發(fā)揮同級部同學科教師是集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實提高課堂效率。我校每周三下午作為固定的教研活動時間。在教研中我們改變了過去只是聚在一起交流的作法，而是每周一個話題，每周一次集體備課。發(fā)揮大家的智慧，討論一節(jié)課的教學過程，向課堂45分鐘要效率。我們集體備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度）。按學期初制定的教研活動計劃周一到周五開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。本學期我們在初三語文教學上做了試點。集體做法是：先把初中六冊課本分給教師，每位語文教師負責一個單元，精心設計教案并精選一套單元測試，然后復印下發(fā)給所有老師，每個班的語文課堂誰都可以去聽課。這樣下來，學生復習節(jié)省了時間，老師發(fā)揮集體的智慧，使得我校語文成績有了很大提高。為了更好地發(fā)揮教師在備課過程中主動性，我們自己設計了有自己特設了備課本，并在每本備課本的前面多附有濰坊市提倡的“三不四環(huán)節(jié)“的備課教學步驟，這樣便于教師隨時把握自己備課的方向。通過一年來的實施，效果良好。加強課堂管理，嚴格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。學校領導經常與級部主任、教研組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規(guī)范教師的課堂教學行為。一年來學校孟校長一心撲在教學第一線，堅持每周推門聽課，及時參加教研組教研活動。這對一些新分配的老師，孟校長幾乎是手把手地教他們如何上好每一節(jié)課。幫助這些老師指定切實可行的教學計劃，遇到問題和這些老師商討如何解決，使得這些老師得以迅速地提高自己的業(yè)務水平。代淑云老師年齡比較大，卻擔任初三畢業(yè)班的數(shù)學教學任務，這位老師的課堂效率很高，真正提高課堂教學有效性。在她的課堂上每位學生都能參入到學習中來，每節(jié)課都有小組討論，提問展示、課堂爭辯等活動，她為了最到限度地提高學生成績，和班主任一道精心編排學生的座次，形成“一幫一、一對紅”的局面。她任教的班級數(shù)學成績始終在年級中名列前茅。這樣的老師我們學校還有張百艷、傅秀華、郝明玉等。學校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。加強學校內部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等各項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。我們先后制訂了《北孟一中教學常規(guī)》《北孟一中備課、聽課、作業(yè)批改等教學常規(guī)指導意見》《北孟一中教研活動制度》等。用制度約束規(guī)范老師們的教育教學行為，努力提高課堂教學效率。二、抓好教師培訓，提高教師素質抓好教師的學習和培訓，不斷更新教學理念。學校每年拿出相當一部分資金使得教師的學習和培訓有保障。學校按照上級教育主管部門的安排，我校積極向外選派優(yōu)秀教師外出學習。先后有張書成、孫娜、馬立杰、劉華林、張百艷等老師參加省市一級的教師培訓，暑假中積極組織教師參加網上遠程研修，去年我校有四名教師獲得省一級的優(yōu)秀學員稱號。通過外出學校為教師們帶來了外面新的知識新的思想。積極鼓勵教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。一年來我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文40多篇，市級刊物發(fā)表論文50余篇。我校的褚秀梅、于翠萍、陳玉華等老師，在教學過程中善于積累和思考，寫下了很多教育教學心得，并且在各級各類刊物中屢次發(fā)表。陳玉華老師的教育博客還被評為濰坊市“優(yōu)秀教育博客”稱號。在這些老師的帶動下，我校形成了濃厚的教學教育教學論文的氛圍，也大大提高了學校的教育教學質量。三、畢業(yè)班工作開學初及時制定了初三年級工作計劃，召開年級老師會、期中家長會、制定了學期末復習計劃、明確了工作目標，促進了教師工作的有序性，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。堅持初三月考測驗，及時批改和講評，并相應調整教學內容、難度和進度，有效提高初三的教學質量。每次月考結束，級部主任劉濤都認真分析學生考試情況，及時召開初三任課教師會，找出不足分析原因，有針對性地改正。特別是年后的幾個月，我們初三以考代練，老師們加班加點，經常是白天考試，晚上閱卷，第二天馬上講卷。不出三天激勵學生的“大紅榜”就出現(xiàn)在學校教學樓的大廳里。聽取了班主任和老師的教育教學經驗，提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節(jié)”的總體復習思路。特別是班主任經常交流自己的心得，認真分析每一名學生。學校劉清秀老師年近五十，仍擔任初三班主任并且任兩個班的數(shù)學教學工作。正因為她工作細致，她所認定班級無論是職校招生還是中考成績都優(yōu)于同級部班級，也深受學生們的愛戴。強化對學生的引導，讓每位學生都學有所成。結合初三年級的特點，有些學生因對學習失去興趣因而產生了輟學了念頭，我們學校針對這一特點及時開展對學生思想教育工作。最大限度地讓他們有學上完成學業(yè)。班主任做了大量的工作，學校孟濤校長和劉濤主任利用節(jié)假日對這類學生進行思想動員。因為有這些工作，所以我校的職業(yè)招生在全市名列前茅，徹底改變了過去落后的面貌。這也使得我們學校初三學生流失率控制的允許范圍內，也受到各級各類教育主管部門的好評。四、下學期工作設想繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學質量的提高。繼續(xù)抓好課堂管理，向課堂要效率加強教學改革的研究和實踐。積極嘗試新的教學法等教學方法，努力打造教師善教、學生善學的有效課堂形式，致力構建真正的“快樂課堂”。加強畢業(yè)班的教學管理，狠抓教風和學風，狠抓教學質量，爭取來年中考再上一個新臺階。教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有各級領導的正確領導，有廣大教師的團結協(xié)作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!