利用遠程教育資源-資料下載頁
2024-11-15 12:48本頁面
【正文】 三、加強建設，逐步改善資源應用的條件。我們克服經(jīng)費緊張等實際問題，對遠教工作加大了投入。先選定一個條件較好的教室為遠程教育項目專用教室，并對專用教室重新裝飾，門、窗安裝防盜設施，隨后又添置了電腦桌、課桌凳、演示桌、文件柜等設施。同時學校又接入寬帶網(wǎng)，鼓勵教師上網(wǎng)搜集資源，彌補遠教資源的不足。充分利用天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)的“三網(wǎng)”合一，有效提高了遠教資源的利用效果。四、加大培訓，努力提高資源應用的能力。遠教資源應用的主體在教師，教師運用現(xiàn)代教育技術水平的高低決定著遠教資源的發(fā)揮，因此，培訓教師是啟動資源應用并產生效益的重要環(huán)節(jié)。一是全力組織好選派培訓。我們選派具有一定信息技術基礎的骨干教師參加省、市、區(qū)級的遠程教育技術培訓，讓他們做遠程教育技術的“領頭雁”，把學到的技術帶回學校，傳授給每一個教師。二是加大力度開展校本培訓。我們制定了詳細的遠程教育工作校本培訓計劃，在培訓時間上明確每周三第二課堂為遠程教育技術校本培訓時間，每次培訓實行點名簽到，保證了每位教師每周接受一次培訓。目前，全校45歲以下教師能夠熟練使用電腦，能熟練應用現(xiàn)代遠程教育資源。45歲以上教師能進行簡單操作。五、明確思路，積極開展資源應用的各項活動。遠教工作的最終目的是為了突出應用，充分發(fā)揮遠教資源的優(yōu)勢和效益，于是我們明確了“以活動促提高，以活動促發(fā)展”的工作思路，切實組織好遠程教育資源應用主題活動。一是日常教學活動。遠教資源與學科教學整合的落腳點是課堂教學，我們從優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益出發(fā)，把教師運用多種媒體輔助教學納入了資源應用的考核范疇?，F(xiàn)在教師們根據(jù)教學實際，選擇遠教資源中視頻，音頻，課件，圖片等媒體資源，整合于自己的課堂教學，已經(jīng)成為教師的內在需求。學校拿出硬性管理措施，納入常規(guī)管理，制定遠教工作計劃及日程安排表。教師制定個人遠教工作計劃，并依計劃落實，學校做好記載，進行量化考核。如：規(guī)定教師每周至少一節(jié)在電教室上遠程教育課。鼓勵教師積極利用項目設備開展教學活動等。二是開展遠程教育資源應用檢查量化評分活動。把遠教工作納入學校的常規(guī)管理，給定量化總分5分。每月檢查，按學校教學常規(guī)檢查量化評分表操作進行，分別對教師的遠教計劃，運用設備上課備課情況，活動出勤，活動記載及遠教應用進行量化打分。對常規(guī)量化總分低于85分以下的教師，扣當月課時補貼10元；低于80分者，當月不享受課時補助。三是開展資源應用優(yōu)質課競賽活動。學校每學期要組織一次全體教師利用遠程教育資源上說課競賽。全校所有科任教師人人登臺展示自己運用資源教學的技能?！耙愿傎惔儆柧殻杂柧毚偬岣摺?，競賽全面提高了遠程教育資源的利用率。如二年級語文教師黃愛娥上《丑小鴨》一課時，在課題的導入環(huán)節(jié)借鑒了遠程資源中的情境導入法，播放課件，親切熟悉的孫悟空、哪咤形象，歡快活潑的旋律，使學生情緒高漲，孫悟空、哪咤的形象在小朋友心中充滿智慧，無所不能、高大英勇，就在此時，引出孤單無助、悲傷弱小的丑小鴨，配以凄涼、哀婉的音樂，巨大的反差，給學生造成強烈的心靈震撼，課件緊緊地抓住了學生的心，學生迫不及待想要走進課文，用心感受丑小鴨的生活。當丑小鴨變成美麗的天鵝時，教師利用衛(wèi)星資源，展現(xiàn)一個純潔、高雅的白天鵝形象，同時配上歡快、跌宕的旋律，讓學生感受到了一種成功的喜悅和幸福，孩子的臉上充滿自信的笑容，仿佛自己就是一只白天鵝，在感受幸福的同時，完成了本課的情感目標。目前，我校已經(jīng)形成了“老師愛上資源應用課，學生愛聽資源應用課”的良好態(tài)勢。廣大教師爭先恐后下載、運用資源，教育教學得到了全面優(yōu)化，資源運用學科覆蓋率100%，45歲以下教師參與率100%。六、加強研究，努力提高資源應用的效益。學校成立遠教教研組，每月定期召開專題會議，研究遠教工作。把遠教資源充分利用到學校的學科培訓，課改教學和教研工作中，加大遠教研究氛圍。每位教師每學期要申報一節(jié)遠程教育教學的研究課，由學校集中組織教師聽課和評課，通過學習、培訓、研究，不斷總結經(jīng)驗，提高遠教資源使用效益和工作效果。教導處全學期必須落實至少2次專題教研會，積極組織教師集體備課、說課、聽課、評課活動。教師之間通過交流和學習，推廣經(jīng)驗，擴大共識，共同提高。每學期每位教師都能拿出一篇以上與遠教有關的論文或心得體會。七、經(jīng)常反思，不斷提升資源應用的水平。遠程教育項目在我校剛剛起步，雖說我們做了一些工作，也取得了一定成績，但是，還有許多工作有待于在今后的項目工作中不斷的改進和加強。今后努力方向：進一步做好硬軟件的建設，力爭建成校園網(wǎng)。做好教師的繼續(xù)教育，促進教師能力的提高。強調信息技術教育的道德觀。更好地為當?shù)剞r業(yè)科技推廣服務?，F(xiàn)代遠程教育扶貧示范工作在我校實施以來，為我校的發(fā)展提供了一個新的機遇，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。在今后的項目工作中，我們會倍加努力，勤于實踐，不斷探索項目工作的新方法和新途徑，把遠程教育項目工作搞得更好。我們堅信，遠程教育一定會給我們帶來豐碩的成果。
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