農(nóng)村小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:43本頁(yè)面
【正文】 篇：小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班有感小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班有感懷著特別忐忑、激動(dòng)、興奮的心情，在7月25日的7點(diǎn)30分踏上了去往濟(jì)南的長(zhǎng)途汽車(chē)，參加山東省2015年小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班（第三期）的學(xué)習(xí)，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的省級(jí)會(huì)議，而且參加的人員都是各地市的專家、學(xué)者，所以緊張，我們要學(xué)習(xí)什么，該怎樣做，怎樣才能做得更好，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)未知數(shù)，也管不了那么多，勇往直前就好。三個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，終于如愿抵達(dá)。首先省項(xiàng)目辦發(fā)給我們每人一個(gè)材料袋，清晰的課表安排讓我明白這不是一件輕松的事，從上面可以看出短短的兩天內(nèi)我們要進(jìn)行學(xué)科課程學(xué)習(xí)，還要完成信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案，開(kāi)展針對(duì)一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及省級(jí)專家指導(dǎo)方案的研制工作。從早上8點(diǎn)半開(kāi)始，到晚上九點(diǎn)半結(jié)束，時(shí)間安排緊張，節(jié)奏快，我的神經(jīng)也隨之繃緊了。在開(kāi)班典禮上，張福建老師對(duì)遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路與特點(diǎn)作了簡(jiǎn)要介紹，明確了小學(xué)遠(yuǎn)程研修的時(shí)間安排和主要任務(wù)，以及省專家的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并提出建議，為下一步工作指明了方向。這兩天接觸最多的是繆建平老師，他負(fù)責(zé)給我們集中培訓(xùn)，是蘇州工作園區(qū)車(chē)坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通教師。主要講了三個(gè)專題，專題一：教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行探究教學(xué)；專題二：教師指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)；專題三：師生共應(yīng)信息技術(shù)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。感觸很深，歸納以下幾點(diǎn)：一、利用信息技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如何將信息技術(shù)與教育深度整合，如何用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)改造教與學(xué)，繆老師為我們指點(diǎn)迷津。我們?nèi)绻€固守在傳統(tǒng)的一支粉筆、一塊黑板、一張嘴來(lái)傳遞知識(shí)，從事教師職業(yè)，那么必定要被時(shí)代淘汰?？娎蠋煶浞掷昧诵畔⒓夹g(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用excel學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率，利用綜合與實(shí)踐課，引領(lǐng)學(xué)生搞小課題研究，利用ppt進(jìn)行匯報(bào)，做主題網(wǎng)站、數(shù)學(xué)報(bào)等等。說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要帶學(xué)生去微機(jī)室上課，只想到了怎樣利用信息技術(shù)為自己的教學(xué)服務(wù)，更從未想過(guò)利用信息技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，我還是更多的關(guān)注了自己的教，忽視了學(xué)生的學(xué)。孩子是個(gè)哲學(xué)家，有自己的思考，他們也是個(gè)研究者，不能本末倒置。二、利用開(kāi)放性的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展思維?？娎蠋煘閷W(xué)生設(shè)計(jì)了很多開(kāi)放性的問(wèn)題，如：研究粉筆的體積，計(jì)算每天生活的時(shí)間，一壇文香所燃時(shí)間，一張a4紙折成12等分，有幾種分法等等，很有意思，特別吸引學(xué)生，95分以上的同學(xué)可以參與進(jìn)來(lái)做問(wèn)題研究，不做家庭作業(yè)，有時(shí)也可以不上數(shù)學(xué)課，獎(jiǎng)勵(lì)去看書(shū)，95分以下的同學(xué)會(huì)要求進(jìn)步也想迅速加入到隊(duì)伍中來(lái)，無(wú)疑優(yōu)秀的學(xué)生潛力被挖掘出來(lái)，中等生后進(jìn)生也會(huì)加倍努力，這種方法真得特別好。值得借鑒！三、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物。哎！我家里的數(shù)學(xué)課外讀物也就只有幾本，更何況學(xué)生，我也從來(lái)沒(méi)有把數(shù)學(xué)課外讀物介紹給學(xué)生看過(guò)，繆老師說(shuō)不僅要讀，而且還要深度閱讀，可以做記號(hào)，做標(biāo)記，心情好了可以用笑臉表示，弄不明白的可用問(wèn)號(hào)，需要記住的可用三角號(hào)，也可以在一邊批注、解釋等等，切不可空白一片。四、教師要了解國(guó)內(nèi)外的教育動(dòng)態(tài)，站在制高點(diǎn)上。平時(shí)要多學(xué)習(xí)，閱讀權(quán)威雜志、報(bào)紙，開(kāi)闊視野，保持一顆清醒的頭腦，而不是低頭盲目的在干，不致于迷失方向。五、做一個(gè)有心人，學(xué)好信息技術(shù)?？娎蠋煼彩钦J(rèn)為好的東西一定要收集起來(lái)，比如ppt中的圖標(biāo)很漂亮好看，它就會(huì)收集在ppt和word中，在軟件的學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題及時(shí)上網(wǎng)查詢，想辦法解決，時(shí)間長(zhǎng)了怕自己忘記，及時(shí)收錄在疑難問(wèn)題本上，以便隨時(shí)隨地查看。他還把電腦與手機(jī)全部打通，便于學(xué)習(xí)和寫(xiě)文章。僅僅一個(gè)powerpiont軟件，就照著書(shū)本研究了一個(gè)暑假。學(xué)貴有疑，大疑則大進(jìn)，小疑則小進(jìn)，只要做一個(gè)有心人，沒(méi)有做不成的事。六、以寫(xiě)逼學(xué)?？娎蠋熣f(shuō)：“要想寫(xiě)的清楚，必須要學(xué)透，所以要以寫(xiě)逼學(xué)?！币郧拔铱傄詾樽约翰粫?huì)的東西太多，需要不斷的積累，可有的知識(shí)用不上，時(shí)間長(zhǎng)就忘記了，通過(guò)學(xué)校舉行的幾次教研活動(dòng)和讀書(shū)交流活動(dòng)讓我明白：只有在研究中不斷的寫(xiě)，才能讓自己提高更快，寫(xiě)的過(guò)程促進(jìn)了思考，鍛煉了思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我感受到信息技術(shù)的神奇，它直接影響著我們的學(xué)習(xí)、工作、生活，好好利用遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，努力改變自己，發(fā)展自己，累積經(jīng)驗(yàn)，讓自己快速成長(zhǎng)。
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