農(nóng)村小學骨干教師高級研修班(文件)
【正文】 的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合我校學生學習英語的英語教學法。經(jīng)過這次培訓，我不僅學到了知識和教學技能，更重要的是從各位老師身上學習到了積極進取的精神?！钡谒钠?011年小學骨干教師高級研修班學習心得四年級語文學生自主學習操作卡姓名：______課題：（第一課時）備課教師：李蘇芳導學卡：一、學習目標認識7個生字，會寫11個生字。養(yǎng)成獨立自學、主動交流、合作、大膽展示、認真傾聽的好習慣。（選自己喜歡的段落，可以小組讀，伙伴讀，自己讀）【整體感悟】課文主要記敘了哪幾個景點？找出課文中有關作者游園路線的句子，用“．”標出表示游覽順序的動詞。d224。nɡzh249。n（）（）（）（）（）（）diāo k226。 wǎjīn b236。舫()頤()堤()栽()住()郎()欄()眺()坊()臥()提()載()柱()廊()爛()跳()三、附加題。(jǐ jī)上放著一本書，散發(fā)著淡淡的墨香。養(yǎng)成獨立自學、主動交流、合作、大膽展示、認真傾聽的好習慣。2．每組選一名導游，帶領全班同學游玩相關景點（用多媒體播放有關畫面解說）。1．正前面，昆明湖靜得像（）綠得像（）。再介紹東邊的____________和____________?！八弊值囊粜蚴牵ǎ渴资牵ǎ?，“爽”字在字典里有三種解釋：①率直、痛快；②舒服；③明朗，清亮。（20分）學習《頤和園》的寫法，記一次游覽活動。從早上8點半開始，到晚上九點半結(jié)束，時間安排緊張，節(jié)奏快，我的神經(jīng)也隨之繃緊了。感觸很深，歸納以下幾點：一、利用信息技術指導學生學習數(shù)學。說實話，我從來沒有想過要帶學生去微機室上課，只想到了怎樣利用信息技術為自己的教學服務，更從未想過利用信息技術指導學生探究學習，我還是更多的關注了自己的教，忽視了學生的學。值得借鑒！三、指導學生閱讀課外讀物。五、做一個有心人，學好信息技術。學貴有疑，大疑則大進，小疑則小進，只要做一個有心人，沒有做不成的事。通過這次的學習，使我感受到信息技術的神奇，它直接影響著我們的學習、工作、生活，好好利用遠程研修平臺，努力改變自己，發(fā)展自己，累積經(jīng)驗，讓自己快速成長。繆老師說：“要想寫的清楚，必須要學透，所以要以寫逼學。他還把電腦與手機全部打通，便于學習和寫文章。四、教師要了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，站在制高點上。二、利用開放性的問題激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展思維。我們?nèi)绻€固守在傳統(tǒng)的一支粉筆、一塊黑板、一張嘴來傳遞知識，從事教師職業(yè)，那么必定要被時代淘汰。這兩天接觸最多的是繆建平老師，他負責給我們集中培訓，是蘇州工作園區(qū)車坊實驗小學的一名普通教師。三個半小時的車程，終于如愿抵達。在“豪爽”一詞中“爽”字應取第（）種解釋。二、提升題。向東（），（）可以望見幾座（）和（）。三、學習疑點訓練卡：一、基礎題。自己選擇喜歡的景點，圖文結(jié)合，抓住重點詞句，賞讀課文，在讀中體驗，在讀中感悟景色的美麗。了解頤和園的美景，激發(fā)民族自豪感，激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。(jǐ jī)個星期的努力，我終于完成了這項工作。nɡ（）（）（）（）（）二、提升題。ilinɡyuǎn ti224。nch225。三、學習疑點訓練卡：一、基礎題。理解本課的詞語：神清氣爽、聳立、金碧輝煌、畫舫、蔥綠、姿態(tài)不一等。理解本課的詞語：神清氣爽、聳立、金碧輝煌、畫舫、蔥綠、姿態(tài)不一理清文章的思路，知道寫作順序。這次培訓我得到的是人格的提升，生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。在教育教學中運用圖片、實物、簡筆畫、動作表情等直觀教學手段，做到情景交融，生動活潑。應該堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結(jié)中進步。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師而且會喜歡上英語課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂地學習。讓學生在學習過程中有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗?！币晕覀兊娜烁聍攘θビ绊憣W生一聲，教育學生一生，讓學生一生受益。同時在評價他人課的基礎上，我們也能取長補短、博采眾長，提高自身的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1