關(guān)于減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:40本頁(yè)面
【正文】 的實(shí)施，針對(duì)我校和學(xué)生的實(shí)際情況，我校按上級(jí)部門(mén)的要求，把減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)這項(xiàng)工作列為學(xué)校的重要工作，制訂了相關(guān)的措施，工作中嚴(yán)格按制度執(zhí)行，注重檢查、落實(shí)，確保了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師的思想教育，通過(guò)教師會(huì)，教研組會(huì)，組織教師教師學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定，并要求在教育、教學(xué)工作中落實(shí)到位，從思想上提高了認(rèn)識(shí)，在工作中進(jìn)行了認(rèn)真的落實(shí)。二、強(qiáng)化管理，制定了嚴(yán)格的措施。對(duì)減負(fù)工作的措施和規(guī)定經(jīng)教代會(huì)討論，形成了決議，在工作中嚴(yán)格按此規(guī)定執(zhí)行。三、對(duì)學(xué)生的在校時(shí)間，作業(yè)量有嚴(yán)格的規(guī)定。跑校生在校時(shí)間一律不得超過(guò)7小時(shí)，課外作業(yè)總量不得超過(guò)1小時(shí)30分。所有教師很好地執(zhí)行此規(guī)定。四、對(duì)學(xué)生的課外資料和節(jié)假日的補(bǔ)課、亂收費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格管理和檢查，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查、落實(shí)，沒(méi)有違反此規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。五、建立了對(duì)學(xué)生的正確評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不以考試成績(jī)做為衡量學(xué)生的唯一手段，要全面衡量學(xué)生的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生在學(xué)期末要進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，注重了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。六、要求了教師在課堂教學(xué)中要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，向課堂要質(zhì)量，積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，注重知識(shí)傳授的同時(shí)教師更重視了方法、技能的培養(yǎng)，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。此項(xiàng)工作本學(xué)年全體教師都能按要求執(zhí)行，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但工作中仍然有不少疏漏之處，在今后的工作中加以改進(jìn)。第五篇：小學(xué)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案店子小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為深入貫徹教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》落實(shí)省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，按照國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要和平陰縣《關(guān)于加強(qiáng)課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革和評(píng)價(jià)改革，要進(jìn)一步更新教育觀念，規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面作用，努力形成減負(fù)工作的長(zhǎng)效機(jī)制；遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，在落實(shí)減負(fù)同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、組織管理（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 總負(fù)責(zé)： 王義山 組 長(zhǎng)：楊延國(guó) 領(lǐng)導(dǎo)成員： 賈明偉（二）實(shí)施操作組小組長(zhǎng)：吳梅 展玉平劉明花 展洪彬 邱敏 展茂雷 成 員：全體教師 實(shí)行層層管理制度，校長(zhǎng)考核副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)考核主任工作，主任考核小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)考核教師。四、實(shí)施步驟：第一階段：2014年9月 準(zhǔn)備階段成立領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校撰寫(xiě)實(shí)施方案、全校教師簽責(zé)任狀、確定落實(shí)工作的時(shí)間表，并上交學(xué)校工作方案及校責(zé)任狀。第二階段：2014年10月—2015年7月 全面實(shí)施階段 深入班級(jí)、深入課堂，加強(qiáng)對(duì)減負(fù)工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持減負(fù)工作與教學(xué)常規(guī)結(jié)合、與課程教學(xué)改革結(jié)合、與考試評(píng)價(jià)制度結(jié)合、與規(guī)范辦學(xué)行為結(jié)合、與推進(jìn)家校合作結(jié)合，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，促進(jìn) “減負(fù)”工作的深入健康發(fā)展。（一）建立三項(xiàng)制度建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公示制度建立學(xué)生課業(yè)公示制度，學(xué)校關(guān)于減負(fù)的相關(guān)規(guī)定、措施進(jìn)行公告，對(duì)社會(huì)發(fā)表公開(kāi)聲明，做出“減負(fù)”承諾，并接受社會(huì)監(jiān)督。把課程表、學(xué)生作息時(shí)間、走班制安排，各室的使用辦法進(jìn)行公告。建立便于公開(kāi)監(jiān)督作業(yè)量的班級(jí)公示版，透明每天作業(yè)以便督查。學(xué)校不定期抽查各班各科的作業(yè)情況。建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)家校聯(lián)動(dòng)監(jiān)測(cè)制度改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)，打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。（二）常規(guī)管理促減負(fù)“減負(fù)提質(zhì)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)，繞校主題“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂”，以教研為活動(dòng)載體，“科研課題”為牽動(dòng)，開(kāi)展主題式的校本活動(dòng)，狠抓常規(guī)管理促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。（三）評(píng)價(jià)改革促減負(fù)將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)行為中，使評(píng)價(jià)日?；⑼ㄋ谆?，實(shí)施多元評(píng)價(jià)使學(xué)生能客觀全面的了解自我，體驗(yàn)成功的喜悅，實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，將學(xué)生的自評(píng)、學(xué)生之間的互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。（四）三個(gè)控制促減負(fù)嚴(yán)格控制小學(xué)生在?；顒?dòng)總量。在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每天在校戶(hù)外活動(dòng)不少于1小時(shí)。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面課后作業(yè)，三年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)45分鐘，五六年級(jí)書(shū)面課后作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)，把時(shí)間留給學(xué)生從事綜合實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。作業(yè)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)實(shí)效，富有針對(duì)性，要適量、適度。作業(yè)形式要多樣，可以有書(shū)面作、口頭作業(yè)、主題作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿(mǎn)國(guó)家課程、地方課程和校本課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不得臨近期末提前結(jié)束課程進(jìn)入復(fù)習(xí)。重視校本課程的開(kāi)發(fā)，要盡可能多的開(kāi)發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，使學(xué)校特色凸現(xiàn)出來(lái)。（五）豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)教室和體育、藝術(shù)教育等場(chǎng)所，組織學(xué)生在課外時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文體興趣活動(dòng)。要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的管理和幫教網(wǎng)絡(luò)。要加強(qiáng)心理健康教育、珍愛(ài)生命教育、責(zé)任教育和民族精神教育。第三階段：2015年8月 檢查與獎(jiǎng)勵(lì)階段 把此項(xiàng)工作納入教學(xué)常規(guī)考核之中。平陰縣店子小學(xué)
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