【正文】 成員國(guó)的面積只有3000多萬(wàn)平方公里，人口將近15億（約占世界人口1/4），但卻沒有人懷疑不久的將來(lái)，上合組織還將不斷壯大，不斷完善，不斷成熟，并且成為二十一世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)主要力量和維護(hù)世界和平的重要力量。中國(guó)是上合組織的誕生地和總部所在地，中國(guó)也是上合組織中沒有霸權(quán)意識(shí)、沒有軍事野心和沒有政治雜念的成員國(guó)，因此，當(dāng)國(guó)際社會(huì)越來(lái)越關(guān)注“和諧世界”的中國(guó)價(jià)值觀時(shí)，毫無(wú)疑問，“和諧世界”價(jià)值觀的享受者和體驗(yàn)者，首先就是上合組織的所有成員國(guó)。從這個(gè)意義上說，上合組織就是構(gòu)建“和諧世界”的試驗(yàn)田。這一切，為構(gòu)建和諧世界提供了一個(gè)令人鼓舞的大環(huán)境。機(jī)遇二：許多重要地區(qū)重新煥發(fā)活力經(jīng)濟(jì)全球化給非洲帶來(lái)的好處無(wú)可爭(zhēng)議，非洲國(guó)家正普遍經(jīng)歷一個(gè)30年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時(shí)期。據(jù)估計(jì)，%。非洲各國(guó)在治理國(guó)家以及加強(qiáng)地區(qū)合作、和平方面采取的政策取得了一定程度的成功。民主在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng)，人們正在以更有效的手段與曾被認(rèn)為將毀滅非洲的艾滋病作斗爭(zhēng)。在拉丁美洲，過去5年間發(fā)生了許多積極變化。左翼領(lǐng)導(dǎo)人不斷上臺(tái)，美國(guó)的控制在減弱，拉美的經(jīng)濟(jì)模式從開放的自由主義轉(zhuǎn)為務(wù)實(shí)主義，社會(huì)發(fā)展和人道層面的因素受到了重視。2006年，拉美經(jīng)濟(jì)連續(xù)第四年呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，2005年，%。與此相適應(yīng)，拉美的平均失業(yè)率在下降，貧困現(xiàn)象有所緩解。發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展，為構(gòu)建和諧世界提供了新的動(dòng)力。機(jī)遇三：“美式民主”促使人類尋找新出路“911”后的近5年時(shí)間，布什政府進(jìn)行了一場(chǎng)“藥不對(duì)癥”的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)，恐怖活動(dòng)不但沒有被壓制，反而在全球范圍內(nèi)蔓延。布什政府軍事優(yōu)先、先發(fā)制人、炫耀實(shí) １４ 力、惟我獨(dú)尊的行為方式，無(wú)論是在阿富汗、伊拉克，還是在拉美，都沒有贏得多少人心，相反，卻招來(lái)了國(guó)際社會(huì)的普遍不滿。美國(guó)傲慢的單邊主義外交政策也受到指責(zé)。例如，美國(guó)反對(duì)建立聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)，退出《反彈道導(dǎo)彈條約》，拒絕簽署《京都議定書》。美國(guó)還在很多問題上搞雙重標(biāo)準(zhǔn)，企圖一味按照自己的意志修改全球規(guī)則。這些做法削弱了美國(guó)的軟實(shí)力，其國(guó)際形象嚴(yán)重受損。美國(guó)政府正在為踐踏自己發(fā)出的民主、人權(quán)信息而付出代價(jià)。美式民主的式微促使人類去尋求解決世界問題的更好方式?！懊朗矫裰鳌痹馐芴魬?zhàn)，為“和諧世界”理念的傳播提供了更多空間。機(jī)遇四：非傳統(tǒng)安全需求加大國(guó)際間的依賴國(guó)際舞臺(tái)上的力量正在重新分配，多種因素導(dǎo)致全球權(quán)力分散，非西方陣營(yíng)崛起，全球格局的“多極化”正在形成。多極體系的格局為構(gòu)建和諧世界提供了機(jī)遇。對(duì)能源安全的追求，是多種因素的突出代表，它可以說明機(jī)遇何在。能源安全是今年八國(guó)峰會(huì)的核心議題。峰會(huì)前夕，東道主俄羅斯總統(tǒng)普京明白地告訴世界，俄羅斯運(yùn)用能源推行國(guó)家策略“十分正常”。同樣，委內(nèi)瑞拉、伊朗也憑借豐富的油氣資源和不斷攀升的油價(jià)對(duì)抗美國(guó)，讓后者在國(guó)際舞臺(tái)上更難隨心所欲。能源進(jìn)口和消費(fèi)國(guó)渴求“供應(yīng)安全”，與此同時(shí)，能源生產(chǎn)國(guó)需要“需求安全”。共同的安全需要迫使雙方進(jìn)行妥協(xié)。無(wú)論是八國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人在聯(lián)合聲明中“能源生產(chǎn)國(guó)、中轉(zhuǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)建立伙伴關(guān)系”的呼吁，還是中國(guó)提出的“互利合作、多元發(fā)展、協(xié)同保障”的新能源安全觀，都表明只有合作才能帶來(lái)安全。能源安全、氣候變暖、恐怖主義等全球迫切需要解決的問題的存在，為構(gòu)建和諧世界提供了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)需求。面對(duì)世界、人類步入建設(shè)和諧世界的機(jī)遇期，中國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的提出及其實(shí)踐也就成為一種歷史發(fā)展的必然選擇。我們的和諧理念，是不能強(qiáng)加于別人的。要建設(shè)和諧世界，首先要做好自己的事，管好自己的人，走好自己的路，讓中國(guó)成為榜樣。也就時(shí)說，如果我們自身的社會(huì)不和諧，就很難說服其他國(guó)家來(lái)推動(dòng)和諧世界的構(gòu)建。因此，建設(shè)和諧世界要內(nèi)外兼修，一方面，在國(guó)際社會(huì)中高舉構(gòu)建和諧世界的旗幟，另一方面，首先要把中國(guó)自己的事情做好。１５第四篇：關(guān)愛 快樂平等 和諧關(guān)愛 快樂平等 和諧席鄭小學(xué)留守兒童之家建設(shè)回顧我 校是市級(jí)留守兒童示范學(xué)校。這一殊榮，凝聚著我校全體教師的心血和汗水。留守兒童是一個(gè)社會(huì)化的問題，也是影響學(xué)校教學(xué)的難題。他們長(zhǎng)期由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，童年生活充滿辛酸，生命安全令人擔(dān)憂，隔代監(jiān)護(hù)無(wú)能為力，學(xué)習(xí)狀況相形見絀。他們留下的是爸媽的背影守著的是無(wú)限的孤獨(dú)；他們期待滿腔熱情的呵護(hù)，共享社會(huì)關(guān)愛的陽(yáng)光。我校像這樣的“留守兒童”就有110人左右，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛中徘徊，而農(nóng)村的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生是祖國(guó)的希望，針對(duì)我?！傲羰貎和钡默F(xiàn)狀，全面推行“關(guān)愛工程”，為“留守兒童”營(yíng)造關(guān)愛、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用，并取得了一定成績(jī)。2009年副省長(zhǎng)謝廣祥一行專程來(lái)我校參觀，對(duì)我校留守兒童工作給予為留守兒童過生日第8頁(yè) 很大肯定，并在全省推廣我校愛心電話的做法。針對(duì)留守兒童的實(shí)際情況，我們有的放矢，逐漸摸索出一套行之有效的方法，使留守兒童得到全面，健康發(fā)展。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作情況匯報(bào)如下:一、強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，健全了規(guī)章制度學(xué)校十分重視制度建設(shè)，制定了留守兒童之家管理制度、留守兒童生活制度、學(xué)習(xí)制度、安全管理制度和結(jié)對(duì)幫扶制度等，建立了留守兒童檔案，對(duì)留守兒童變動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行了調(diào)查摸底，登記造冊(cè)，實(shí)行微機(jī)動(dòng)態(tài)管理，底子清，信息準(zhǔn)，情況明。二、加強(qiáng)了硬件建設(shè)、豐富了活動(dòng)內(nèi)容騰出學(xué)校最寬敞明亮的教室做為留守兒童之家的活動(dòng)用房，面積超過60平方米，及時(shí)安裝了上級(jí)配發(fā)的專用電視和電話機(jī)，配備了小藥箱，配有一定數(shù)量的圖書、報(bào)刊和文體器材，能基本滿足留守兒童的文化娛樂需求。三、在工作中我們作到：（一）堅(jiān)持一個(gè)原則：第9頁(yè) 一切以留守兒童發(fā)展為重，只要是留守兒童有用的，優(yōu)先安排。（二）提供兩種會(huì)親通道。保持了愛心電話的暢通，每周安排固定時(shí)間讓孩子與父母通話，感受親情的溫暖；提供網(wǎng)上會(huì)親通道，學(xué)校許多學(xué)生家長(zhǎng)外出經(jīng)商、打工，大多數(shù)家長(zhǎng)只在每年春節(jié)才回家一次，因此僅僅靠每周打個(gè)電話，顯然有點(diǎn)單一，不能滿足孩子們的心靈需求，為了解決這一問題，學(xué)校建立了“電子聯(lián)系卡”，把學(xué)校的電話號(hào)碼、號(hào)、電子郵箱打印在紙上送到每一位在外的學(xué)生家長(zhǎng)手中，從而建起了“網(wǎng)上會(huì)親人”的通道。受到了眾多在外家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，也對(duì)孩子擺脫孤獨(dú)，健康成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。（三）開辟三種課堂，提高留守兒童教育實(shí)效“生命課堂”。父母常年在外，留守兒童缺少親情的關(guān)懷，成長(zhǎng)中的心理需求無(wú)法滿足，造成不少留守兒童孤獨(dú)、自我封閉、情緒異常，甚至產(chǎn)生仇視心理。成了“問題孩子”。針對(duì)親情缺失不利于孩子健康心理培育等問題，我們?cè)O(shè)立留守兒童“心理疏導(dǎo)室”，搭建師生心靈溝通的平臺(tái)，用師愛構(gòu)筑學(xué)生“生命課堂”。還與縣國(guó)稅局職工聯(lián)手，讓他們擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色，成為留守兒童的良師益友，對(duì)他們進(jìn)行生命教育，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)?！傲鲃?dòng)課堂”。雙休日或節(jié)假日是留守兒童自我支配的時(shí)間，在這段時(shí)間里，學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺少必要的指導(dǎo)而感到無(wú)助，又與長(zhǎng)第10頁(yè) 期在外的父母缺少溝通，容易受社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕，形成“家庭管不好，學(xué)校管不到”的“真空時(shí)段”。學(xué)校為此建立了留守兒童專項(xiàng)檔案，要求班主任、任課老師與留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，并開展“小手拉大手”活動(dòng)，利用“流動(dòng)課堂”呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)，讓教育走出校園，走向社會(huì)，為留守學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)沒有圍墻的課堂，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育“三位一體”的溝通和融合?！盎顒?dòng)課堂”。學(xué)校在留守兒童的教育管理途徑上，堅(jiān)持以嚴(yán)格的要求規(guī)范行為，以豐富的活動(dòng)發(fā)展能力，以文明的環(huán)境熏陶性情，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障成長(zhǎng)。我們通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的校園活動(dòng)，對(duì)留守兒童進(jìn)行政治思想、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)和綜合能力等方面的教育和培養(yǎng)。為每個(gè)留守孩子建立了專項(xiàng)檔案。四、雖然我們?cè)诹羰貎和矫孀龀隽艘稽c(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，在以后的工作中，我們將一如既往，努力解決留守兒童發(fā)展中的問題，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。最后,與諸多奮戰(zhàn)在教育一線的同仁,分享一下我們對(duì)留守兒童教育的方法心得：勿要操之過急,從小事或邊緣事切入,逐漸打開學(xué)生心扉,讓孩子認(rèn)同你。“誰(shuí)愛孩子,孩子就愛她,只有愛孩子的人,才可以教育孩子?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，但是在那么多愛心人士的關(guān)心和支持下，有學(xué)區(qū)的給力領(lǐng)導(dǎo)，我們有決心對(duì)留守兒童工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工作，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!第11頁(yè)第五篇：全國(guó)助殘日演講稿：平等、參與、共享全國(guó)助殘日演講稿范文：平等、參與、共享在這暖意融融，惠風(fēng)和暢的季節(jié)里，我們迎來(lái)了全國(guó)助殘日，下文為大家介紹全國(guó)助殘日演講稿范文，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!同志們，殘疾人朋友們：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行第次“全國(guó)助殘日”捐贈(zèng)儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬(wàn)殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候!多年來(lái)，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實(shí)際問題。為名貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費(fèi)等，救助名白內(nèi)障患者，為名聾兒配了助聽器，對(duì)名肢殘人員裝上了假肢，為名殘疾人捐贈(zèng)了輪椅，名殘疾人經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)，80已經(jīng)明顯致富，20成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，有的還成為當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領(lǐng)頭雁。資助名殘疾兒童重返校園，幫助名殘疾考生到高校學(xué)習(xí)深造。這次專項(xiàng)捐贈(zèng)活動(dòng)，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，殘疾人是社會(huì)各屆關(guān)注的社會(huì)弱勢(shì)群體，做好這件事情，意義重大而深遠(yuǎn)。同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失一定肌體工能，無(wú)法正常從事某種能力的人，他們?cè)趨⑴c社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)?？墒?，他們有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會(huì)生活的愿望和能力，同樣能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，部分殘疾人身疾志堅(jiān)，成為了一些行業(yè)的杰出代表，社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)者。尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)，是社會(huì)主義社會(huì)的傳統(tǒng)美德，給予他們特別的扶持和關(guān)愛，使他們的權(quán)力得到更好的實(shí)現(xiàn)，使他們以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，參與社會(huì)活動(dòng)，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心和愛護(hù)，社會(huì)主義大家庭的溫暖。本網(wǎng)版權(quán)所有殘疾朋友們!你們參與社會(huì)生活，在社會(huì)的關(guān)心、幫助下，你們自己也要自強(qiáng)不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛。永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，有所作為，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同志們，殘疾朋友們，讓我們高舉鄧小平偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府提出的“三上一突破”發(fā)展戰(zhàn)略。為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)，為了全縣人民的幸福安康而努力奮斗!最后，祝這次“愛心助殘”捐贈(zèng)儀式取得圓滿成功!謝謝大家!