做學(xué)生最喜愛的班主任教師演講稿-資料下載頁
2024-11-15 12:32本頁面
【正文】 本傳記，大家才明白，這位馬拉松運(yùn)動(dòng)員在每次參加比賽之前都會(huì)去考察比賽路線，并且把沿途的一些標(biāo)志性建筑物記下來。在比賽中，他把每?jī)蓚€(gè)標(biāo)志性建筑物之間的距離當(dāng)作是一次沖刺，他不斷的完成這些短暫的沖刺，最終以最快的速度完成了整個(gè)馬拉松比賽的沖刺。學(xué)習(xí)物理和跑馬拉松的道理一樣。大家都知道，物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，而且整個(gè)初中階段所涉及的內(nèi)容，各章節(jié)之間聯(lián)系不太大，特別是八年級(jí)上冊(cè)的五章內(nèi)容，只有第二章和第三章之間有一點(diǎn)聯(lián)系，這五章內(nèi)容相當(dāng)于四個(gè)獨(dú)立的模塊，而且這四個(gè)獨(dú)立的模塊中沒有非常復(fù)雜、抽象的知識(shí)。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，大家都是從零開始，每一個(gè)新的章節(jié)都可以是學(xué)習(xí)物理的開始。此時(shí)的物理學(xué)科中沒有所謂的優(yōu)秀生和后進(jìn)生。（在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)，有些初一的優(yōu)秀生，在學(xué)習(xí)物理方面的天賦不如一些后進(jìn)生。）因此，每次初二接班時(shí)（或者開始一個(gè)新的章節(jié)時(shí)），我都要鼓勵(lì)學(xué)生為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，如同獲得馬拉松比賽冠軍的那位運(yùn)動(dòng)員一樣，把學(xué)習(xí)物理分解成幾個(gè)階段，把一個(gè)很困難的目標(biāo)分解成若干個(gè)相對(duì)來說簡(jiǎn)單的子目標(biāo)，從心理上幫助學(xué)生降低學(xué)習(xí)物理的難度，樹立學(xué)習(xí)的自信心。除此之外，課本中每一個(gè)能做的實(shí)驗(yàn)我都盡量讓學(xué)生自己去做，不能做分組實(shí)驗(yàn)的一定要演示給學(xué)生看，讓他們通過實(shí)驗(yàn)探索自然界的奧秘，快樂的學(xué)習(xí)物理。2008年接班以后的第一次考試，我班一個(gè)叫郝榮棟的同學(xué)物理考了九十多分，很多老師（包括我）都不相信，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生在七年級(jí)最后一次考試中，七門功課的總成績(jī)只有一百多分。帶著這個(gè)疑惑，我在上課的時(shí)侯專門提問這個(gè)學(xué)生，沒想到所問的問題，他基本上都會(huì)。考試后一周，學(xué)校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)著家長(zhǎng)的面，我把這個(gè)學(xué)生夸獎(jiǎng)了一番……從那以后，這位同學(xué)不只是課堂上表現(xiàn)得好，課下的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變，在學(xué)校舉行的太極拳比賽中，他也被評(píng)為“優(yōu)秀領(lǐng)操員”。此后的每一次測(cè)試，物理的單科優(yōu)秀生中總有這個(gè)其他老師心目中的“差生”。二、真心付出——用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生作為班主任，管理好班級(jí)的前提是愛學(xué)生，用真情去感化他們，贏得他們的尊重與信任。愛學(xué)生不代表縱容學(xué)生，一定要做到嚴(yán)愛相濟(jì)，要為學(xué)生做好榜樣。在擔(dān)任班主任期間，我要求學(xué)生每天早上按時(shí)到教室讀書，自己也從不遲到，甚至提前到教室。白天，除了上課以外，我基本都坐在教室里備課、改作業(yè)，同時(shí)觀察學(xué)生上課的表現(xiàn)，凡是經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要和我同位一段時(shí)間，改造好了再回到原來的位置。2006年接班時(shí)，有一個(gè)叫許錫偉的學(xué)生，很聰明，但是自制能力特別差，他和我同位的時(shí)間最長(zhǎng)，大概有半年的時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，我經(jīng)常督促、提醒他認(rèn)真聽課、按時(shí)完成作業(yè)……半年以后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度的提高，從級(jí)部300多名邁入前100名，自制能力也有了很大的轉(zhuǎn)變。每天，學(xué)生和我們相處的時(shí)間要比和父母在一起的時(shí)間長(zhǎng)，我們的一言一行對(duì)他們都會(huì)起到了潛移默化的影響。記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我?guī)蓚€(gè)班的物理，后來學(xué)校把這兩個(gè)班分成了三個(gè)班，其中一個(gè)優(yōu)化班（迎接區(qū)教研室組織的四科競(jìng)賽），有一個(gè)叫閆娟的學(xué)生分在在普通班，成績(jī)不是太好。在分班以后的一次考試中，這個(gè)學(xué)生的成績(jī)比優(yōu)化班的很多學(xué)生還好?？荚嚭笪液瓦@個(gè)她交流了一次，她告訴我說：分班以前，我從來沒有提問過他，分班以后我經(jīng)常提問她，提問她的次數(shù)越多，學(xué)習(xí)物理的積極性越高。從那以后，及時(shí)的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成了我課上、課下必做的一件事情。我恐怕因?yàn)樽约旱囊痪湓挾绊憣W(xué)生的一生。由于家距離學(xué)校比較近，每天吃過晚飯后，我都要到教室里看一看。晚自習(xí)放學(xué)后，到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，和學(xué)生交流他們的學(xué)習(xí)情況、生活情況。借助于此，我了解到有些學(xué)生家庭條件有困難，凡是上級(jí)的優(yōu)惠政策我都優(yōu)先考慮這一部分學(xué)生。我了解到有些同學(xué)學(xué)習(xí)壓力很大，我專門和這些學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，共同為他們減壓，使他們放下包袱、輕裝上陣。我了解到有些學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，就和他們探討網(wǎng)絡(luò)，幫助他們正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)，……總之，我把真誠(chéng)的愛獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，換來了學(xué)生對(duì)我真情的回報(bào)，換來了家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)管理變得輕松了許多。盡管我曾經(jīng)取得過一點(diǎn)成績(jī)，但我依然會(huì)把“做一名學(xué)生喜歡的老師”作為自己前進(jìn)的目標(biāo)。把教育作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，用心血和汗水點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望和夢(mèng)想，在平凡的工作中展現(xiàn)自身的光彩！最后祝愿大家在新的一年里都能：幸福的生活，快樂的工作。
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