作業(yè)展評-資料下載頁
2024-11-15 12:31本頁面
【正文】 業(yè)本，一字擺開（可以創(chuàng)新），由班主任、任課教師密切配合布置好本年級、本班的參展作業(yè)。每班的班長在教室門口站立，主要負責接待前來參觀的班級學生，把本子疊好。（2）本周五下午1點40分，由各班主任帶領本班學生有秩序地進行欣賞、交流，參觀順序由林柳純老師廣播統(tǒng)一安排，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。未輪到參觀優(yōu)秀作業(yè)的學生在教室自習，保持安靜，由班主任看班負責。（3）16年級學生只欣賞小學部各年級學生的優(yōu)秀作業(yè)，9年級只欣賞初中部學生的優(yōu)秀作業(yè)。（4）各班班主任在參觀后及時組織學生交流本次活動的收獲與體會，并對本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進行總結，可以布置學生結合本次活動進行寫話或日記寫作訓練。（5）校長和教務處主任對此次作業(yè)展評，評選出3名優(yōu)秀作業(yè)學生名單。煜森學校教務處2014年5月3日第五篇：作業(yè)展評觀后感(2012年第一學期作業(yè)展評小結六年級語文組徐紅婷 學校教學指導中心為全面落實新的教學理念，推動全校學生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，特在本周五進行了各學科的作業(yè)展評。這次展評，給教師搭建一個互相學習的平臺，也為學生提供一次展示自己的機會，通過周五的學生作業(yè)展評，我們有以下體會：學生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫工整規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。教師在作業(yè)本中利用及時的評價不斷引導學生投入到學習活動中來。及時回批，功在平時。教師的及時回批是督促學生形成良好學習習慣的關鍵因素之一，避免了學生得過且過，蒙混過關的行為滋生。做到有批必評，有錯必糾，批改作業(yè)認真，作業(yè)本保存完好、整潔。作文批改有了很大改進，不僅批閱詳細認真，有鼓勵性評價語言，還有助于調(diào)動學生認真作業(yè)的積極性，為學生修改點亮明燈。引導學生進行自評和互評。本人在作業(yè)這一塊將進行深入細致地研究，使學生的作業(yè)更加規(guī)范、科學。附本班語文優(yōu)秀學生作業(yè)名單：王恩慈季暄黃雅舒胡賽雅黃溫浩葉青青陳玲玲鄭溫蜜
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