【正文】 讓實驗室成為大家的第二課堂。規(guī)范實驗環(huán)節(jié)，明確實驗要求，提高實驗課的效果。以“實踐教育”為抓手，轉變教師觀念，推動教師隊伍建設。要求教師不僅在學問上要學高為師，在技術上，在“手上工夫”也要藝高一籌。將學生培養(yǎng)成為理論知識扎實，技術工夫過硬的新一代大學生。（五）、強化學習秩序和課堂紀律管理，規(guī)范課前課后禮儀 1．杜絕遲到早退現(xiàn)象。學生應在上課鈴響之前進入教室，凡在上課鈴響后進入教室的學生，一律作遲到處理。在未下課而提前離開教室、一堂課只上一半的學生，一律作早退處理。遲到、早退超過1O分鐘，一律按曠課處理。學生遲到時，必須報告，教師允許后方可以進入教室。2．上課前關閉所有通訊工具。穿著整潔，不得在教室穿拖鞋、背心，不說臟話、粗話，注意個人形象。3．規(guī)范上課紀律。嚴格規(guī)范上課紀律，不在課堂上吃東西，看報紙，睡覺，發(fā)短信，交頭接耳等與課堂無關的事，認真聽講，及時做課堂筆記。可以在課后向任課老師提出有關學科的疑問。4．嚴格遵守請假制度，因事不能上課必須至少提前一天向輔導員辦理請假手續(xù)，病假需有醫(yī)院證明。如有突發(fā)事件，事后請及時向輔導員補辦請假手續(xù)，否則視為曠課。5．強化晚自習紀律，不得在自習課中從事與學習要求無關的事情，不得在自修教室有高聲談話、唱歌、吃東西等有損學生形象的舉止行為。6．自覺完成作業(yè)，按時上交，嚴禁抄襲、代做、不做等行為。（六）、嚴肅考試紀律，抓好考風考紀教育欲正學風，先正考風，考風是對學風最終的檢驗。教師、學生、工作人員都要嚴格遵守考試紀律，對違反考試紀律的行為要立即嚴肅處理。每次大考前、補考前開展以考風考紀為主要內容的教育活動。輔導員一定要再三強調考試紀律，教育學生一定要憑自己的真本事參加考試，要盡最大可能消除學生的僥幸心理?？荚嚽盎蚩荚嚂r，輔導員要加強對所管學生考試情況的了解，盡最大可能避免考試違紀現(xiàn)象的發(fā)生或將問題解決在萌芽狀態(tài)。（七）、加強制度建設、落實常規(guī)工作，將學風建設規(guī)范化 我系將把學風建設作為一項長期工作來抓，及時總結工作經驗，逐步形成工作規(guī)范，嚴格按照本方案規(guī)定組織實施。2013年10月27日第五篇：班級學風建設工作總結班級學風建設總結大二是大學生活和學習里的關鍵一年。在2013年這一年里，班級成員之間團結友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學的生活學習交上了一份滿意的答卷。在2013學年開始的時候，班級便制定了學期學風建設計劃和學年學風建設計劃。秉承著積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學的總體目標，在2013學年的一年里，班級學風建設取得了很好的成果?，F(xiàn)將班級學風建設工作總結如下：，負責班級成員的課堂出勤考察。通過點名和簽到等形式，較好的約束了同學們的行為，創(chuàng)建了良好的學習氛圍。同學們都能按照先前制定的相關制度實行，收到了很好的效果，確保了同學們都能按時的參加課堂學習，為整個班級同學的學習成績的提高起到了很好的促進作用。，同學們積極參加。，提供的網上交流平臺如：建立班級校友錄、等，起到了很好的作用，同學們在上面交流學習經驗、生活感悟，在一定程度上加強了班級凝聚力。，個人衛(wèi)生和宿舍內務都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個人的行為和養(yǎng)成了同學們良好的學習規(guī)范。，刻苦鉆研的學習風氣，形成一股濃重的專業(yè)學術氛圍是我們學風建設所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學術氛圍，班委積極鼓勵同學參加學院舉辦的各種學術講座，突出專業(yè)特點，加深同學們對專業(yè)的了解，增強同學們對專業(yè)的興趣，拓寬同學們的知識面。通過鼓勵同學們積極參加這些講座，解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學之間互幫互助，相互交流學習經驗，將好的學習方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學習互幫互助組，提高了整個班級同學的學習成績，有效的消除了不及格現(xiàn)象。在過去的這一學年里，為培養(yǎng)同學們的集體主義觀念和團結互助的精神，增進班級的凝聚力，班級之間組織了各類球賽（包括班級內的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等），象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動，學院和學校組織的各類活動同學們也積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解，加深了同學之間的友誼，使班級之間更加團結。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成，比賽中同學們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中，我班同學奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽。這些都是同學們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動，交流思想和感情。這些活動加強了彼此之間的聯(lián)系，使班級同學更加緊密的團結在班委會的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的，團結互助的班級風氣。學風建設是一項長期要抓的工作。在本學年學風建設取得了比較好的效果，但同時也暴露出了建設過程中的問題。在今后的工作中，應吸取經驗，本著積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展的總體目標，將班級學風建設長久的有效的堅持下去。經濟管理學院2011級金融投資一班