【正文】 緯度的地方，自轉(zhuǎn)的線速度快慢不一樣，赤道上自轉(zhuǎn)的線速度最大，兩極自轉(zhuǎn)的線速度最小，兩個極點上線速度為零。1人們在不同的夜晚的同一時間觀察星座時發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會隨著時間的推移逐漸由東向西移動，比如北斗七星就是如此。這可以說明地球在公轉(zhuǎn)。人們在觀察遠近不同的星星時產(chǎn)生的視覺上的相對位置差異—恒星周年視差，也能證明地球在圍繞著太陽不停的轉(zhuǎn)動。現(xiàn)在，人們通過太空望遠鏡、人造衛(wèi)星等，能直接觀察到地球確實在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。2陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫不同。二、問答題：關(guān)于晝夜交替現(xiàn)象的假說有幾種觀點？哪一種是正確的？答：①地球不動，太陽繞著地球轉(zhuǎn)；②太陽不動，地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)（地球不自轉(zhuǎn)）；③地球自轉(zhuǎn)（但不公轉(zhuǎn)）；④地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時也自轉(zhuǎn)。第④種解釋是真實的。為什么地球上晝夜會不斷地交替呢？答：是因為地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)形成的。地心說和日心說兩種觀點有哪些異同？這兩種學說能否合理地解釋晝夜交替現(xiàn)象呢？（P76）答：兩種學說的相同點是，地球是球形。不同點：“地心說”認為地球不運動，處于宇宙中心，太陽圍著地球運動。“日心說”認為地球在運動，并圍繞太陽運動，太陽處于宇宙中心。這兩種學說都能解釋晝夜交替現(xiàn)象。哪些證據(jù)能說明地球在自轉(zhuǎn)？（P78）答：①“傅科擺”擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移；②太陽、月亮和星星每天都東升西落的現(xiàn)象；③地球上南北方向水平直線運動的物體，會發(fā)生偏西的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象都能證明地球在自轉(zhuǎn)。北京、烏魯木齊、東京、倫敦哪個最先看到黎明？答：最先迎來黎明的是東京，其次是北京、烏魯木齊，最后是倫敦。地球上各國新年鐘聲會不會在同一時刻敲響？為什么？答：不會。因為地球的自轉(zhuǎn)使不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，根據(jù)世界時區(qū)圖的時間差，各國新年鐘聲不會同一時刻敲響。對于北極星“不動”，我們?nèi)绾谓忉?？（P82）答：這是因為地球在圍繞假想的地軸自轉(zhuǎn)時，地軸始終傾斜著指向北極星，所以看上去北極星好像“不動”。地球上，為什么會有四季變化？（P87）答：地球在公轉(zhuǎn)過程中，地軸的傾斜導(dǎo)致陽光有規(guī)律性的直射或斜射某一地區(qū)，造成了氣溫有規(guī)律地變化，形成四季。如果地軸的傾斜度再大一些，會怎樣呢？（P89）答：如果地軸的傾斜度再大一些，那么極晝現(xiàn)象發(fā)生的范圍會更大了。如圖所示（見教材86頁）：當?shù)厍蚬D(zhuǎn)到A、B、C、D4個方位時，太陽的照射情況季節(jié)是怎樣的？當轉(zhuǎn)到位置A時，陽光直射赤道，北半球是春季節(jié)；南半球是秋季；當轉(zhuǎn)到位置B時，陽光直射北半球，北半球是夏季，南半球是冬季。北極附近是極晝，南極附近時極夜當轉(zhuǎn)到位置C時，陽光直射赤道，北半球是秋季，南半球是春季。當轉(zhuǎn)到位置D時，陽光直射南半球，北半球是冬季，南半球是夏季。北極附近是極夜，南極附近時極晝。1用學過的知識解釋，我們在地球上看到太陽東升西落，這一現(xiàn)象說明了什么？答：因為地球在自轉(zhuǎn)而且自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。1本冊中的星體轉(zhuǎn)動方向小結(jié)：答：地球自轉(zhuǎn)方向是由西向東；地球公轉(zhuǎn)方向是由西向東；其他星星繞北極星也是自西向東（順時針方向）旋轉(zhuǎn)。第四篇：八年級下冊思想品德期中復(fù)習資料一、國家的主人——人民 廣泛的權(quán)利——公民國家的性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。公民權(quán)利的實現(xiàn)：作為不作為凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國國民。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學校、社會及其他人的保障，否則權(quán)利就會落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。在我國建立了怎樣的權(quán)利保障體制？我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。社會進步的重要標志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利——（一）平等權(quán)；（二）政治權(quán)利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由權(quán)利；（五）對國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；（六）社會經(jīng)濟權(quán)利；（七）教育、科學、文化權(quán)利和自由；（八）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。？（1）公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；（2）公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；（4）要以合法方式行使權(quán)利。二、義務(wù)：法律義務(wù)道德義務(wù)法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。1公民的基本義務(wù)具體包括：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)；保守國家秘密；愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。1廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)。所謂道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。1自覺履行道德義務(wù)的意義？ 既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進整個社會的文明進步。1我國公民基本道德規(guī)范？ 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。1怎樣忠實履行義務(wù)？（1）法律鼓勵做的，我們積極去做；（2）法律要求做的，我們必須去做；（3）法律禁止做的，我們堅決不做。1我國社會主義法律和社會主義道德的關(guān)系？ 互相配合、互相促進、互相補充。1（1）法律—體現(xiàn)和維護道德（2）道德—補充法律的不足 促進——貫徹實施第五篇：五年級下冊語文復(fù)習資料五年級下冊語文復(fù)習資料《神鳥》 重點字詞：伶俐婉轉(zhuǎn)粗枝大葉埋怨搭救唉聲嘆氣悶頭不語寒暄近義詞：聰明——聰穎、伶俐——機靈、埋怨——抱怨、清澈——澄澈反義詞：清澈——渾濁、伶俐——笨拙、搭救——陷害、粗枝大葉——一絲不茍《格薩爾王的故事》重點字詞：愛戴、酥油、霹靂、震耳欲聾、陌生、妥當、富麗堂皇、繳納、神采飛揚、足智多謀、敬畏近義詞：愛戴——擁戴、馳騁——奔馳、豐厚——豐富、妥當——妥善、富麗堂皇——金碧輝煌、神采飛揚——神采奕奕反義詞: 勇敢——膽怯、興隆——衰敗、隨意——鄭重、豐厚——微薄、陌生——熟悉、神采飛揚——無精打采《冬不拉》重點字詞:心急如焚、一籌莫展、自告奮勇、狡猾、敏捷、小心翼翼、坐臥不安、冥思苦想、疑惑不解、凄涼、視死如歸、如泣如訴、激昂鏗鏘近義詞：兇惡——兇殘、狡猾——狡詐、隱蔽——隱藏、敏捷——靈敏、沉浸——沉醉、小心翼翼——謹小慎微、淚如雨下——淚如泉涌反義詞：巧妙——拙劣、隱蔽——暴露、敏捷——笨拙、凄涼——繁華、愁眉不展——眉開眼笑《火把節(jié)》重點字詞:激情四射、矯健、企盼、嫉妒、數(shù)不勝數(shù)、不屈不撓、不約而同近義詞:矯健——健壯、頑強——堅強、贊嘆——贊揚、企盼——盼望 反義詞:驕傲——自卑、獎勵——懲罰、屈服——反抗、艱苦——安逸《劉三姐》重點字詞：嫉惡如仇、仗義執(zhí)言、忍無可忍、惱羞成怒、幸災(zāi)樂禍、氣急敗壞、狼狽不堪、坐如針氈、喪魂落魄、揚眉吐氣、蜂擁而上、無計可施近義詞:美妙——美好、同情——憐憫、崎嶇——坎坷、威嚇——恫嚇、企圖——打算反義詞：美妙——乏味、崎嶇——平坦、揭穿——掩蓋、威脅——安慰、揚眉吐氣——忍氣吞聲《貓》重點字詞：古怪、無憂無慮、任憑、盡職、屏息凝視、生氣勃勃近義詞：古怪——奇怪、盡職——負責、凝視——注視、勇猛——勇敢、淘氣——頑皮、開辟——開拓 反義詞：古怪——正常、暖和——冰冷、盡職——瀆職《珍珠鳥》重點字詞：斑斑駁駁、生意蔥蘢、蓬松、索性、細膩、天色入暮、流瀉近義詞：舒適——舒服、蔥蘢——蔥郁、熟悉——熟識、細膩——細致、信賴——信任、茂盛——繁茂 反義詞：溫暖——寒冷、蔥蘢——蔥郁、熟悉——陌生、細膩——粗糙、信賴——懷疑、異?！獙こ！逗ｋ嗑热恕分攸c字詞：見義勇為、喜出望外、猙獰、不可思議、習以為常近義詞：喪生——喪命、營救——援救、崇高——高尚、來源——起源、照料——照顧、見義勇為——打抱不平反義詞：崇高——卑微、猙獰——和善、見義勇為——袖手旁觀、筋疲力盡——精力充沛《老人與海鷗》重點字詞：褪色、親昵、俯身、歇落、駐足、瞻仰、漩渦近義詞： 親昵——親密、依然——依舊、吉祥——吉利、輪流——輪番、領(lǐng)地——領(lǐng)土、企盼——盼望、有聲有色——繪聲繪色反義詞： 親昵——疏遠、懷疑——相信、吉祥——兇險、急速——緩慢、輪流——固定、有聲有色——枯燥乏味《草蟲的村落》重點字詞：靜謐、寒暄、熙熙攘攘、意味深長、斑斕、行色匆匆、蘊藏近義詞：靜謐——安靜、茂密——茂盛、歡躍——歡騰、勤勉——勤奮 反義詞：靜謐——喧鬧、茂密——稀疏、堅硬——柔軟、粗壯——纖弱、迷惑——清楚、熙熙攘攘——冷冷清清《黃道婆》重點字詞：虐待、舉目無親、憔悴、衣食無憂、百感交集、效率、應(yīng)運而生、功績近義詞：流傳——傳播、勞累——勞苦、傳授——教授、潛心——悉心、聲譽——名譽、陳列——陳設(shè)反義詞：先進——落后、美觀——丑陋、贏得——失去、艱辛——安逸《提燈女生》重點字詞：聲譽、鄙視、氣急敗壞、歧視、毅然決然、污漬、呻吟、矚目、救死扶傷、近義詞： 鄙視——藐視、樸素——樸實、恢復(fù)——復(fù)原、健康——健壯、悲慘——凄慘、卓越——杰出、激勵——勉勵、神圣——崇高反義詞： 鄙視——尊重、奉獻——索取、粗魯——文雅、圣神——平凡、樸素——華麗《居里夫人的三克雷》重點字詞：簡陋、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚、捐贈近義詞：端莊——莊重、嫻雅——典雅、簡陋——粗陋、推斷——斷定、困頓——貧困、弘揚——發(fā)揚、大公無私——鐵面無私反義詞：簡陋——豪華、收獲——損失、放棄——保留、固執(zhí)——變通、大公無私——自私自利、腰纏萬貫——囊空如洗一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；對比：強調(diào)了……突出了……反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）（1）、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？（2）、動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……（3）、形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……（4）、副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。（五）（1）、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）（1）、段意的歸納記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事；格式：（時間＋地點）＋人＋事。說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點