【正文】 風(fēng)光的喜愛之情。10.《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個(gè)“一”寫出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。同時(shí)也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。四、根據(jù)提示寫成語。形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座形容人才學(xué)出眾的成語：才高八斗、學(xué)富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸 博古通今第二單元知識(shí)點(diǎn)一.《去打開大自然綠色的課本》1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。文題蘊(yùn)含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。“大自然”說成是“綠色的課本”是因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí)，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。二.《裝滿昆蟲的衣袋》 1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神?！独ハx記》是他的代表作?！把b滿昆蟲的衣袋”為題，是因?yàn)檫@個(gè)題目最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛。同時(shí)，也讓我們知道，一個(gè)人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。三.《變色龍》1.《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個(gè)方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護(hù)動(dòng)物。2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有：紙老虎（外強(qiáng)中干的人）井底蛙（孤陋寡聞見識(shí)不廣的人）千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍┕凸罚ㄚ呇赘絼莅僖腊夙樀娜耍┧?《金蟬脫殼》1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時(shí)身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。2.“金蟬脫殼”還是三十六計(jì)中的一計(jì)，比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?！叭?jì)”還有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計(jì)、空城計(jì)等。：韓信點(diǎn)兵——多多益善扁擔(dān)挑水——心掛兩頭 西施臉上出天花——美中不足孫悟空鬧天宮——打上前去 豬八戒照鏡子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律 張飛穿針——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底第三單元知識(shí)點(diǎn)一、《成語故事》《成語故事》中的三則寓言故事流傳久遠(yuǎn)，并濃縮成三個(gè)成語。成語是指人們長期以來學(xué)習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個(gè)字組成，一般都有出處。自相矛盾：比喻一個(gè)人的言語或行為前后抵觸。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。張口結(jié)舌：因理屈而張著嘴說不出話來。二、《推敲》《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個(gè)有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。三、《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機(jī)智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。四、《讀書莫放“攔路虎”》《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時(shí)遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。讀書時(shí)遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點(diǎn)：一是要有耐心，二是要有恒心。五、《伊索寓言》寓言，是通過一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個(gè)道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽(yù)。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等?！逗偤蜑貘f》告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟?！赌镣脱颉犯嬖V我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信?！断s和狐貍》告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。六、練習(xí)三京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時(shí)的英勇無畏和機(jī)智敏捷?！皽喩硎悄懶埕耵瘛??！扒Пf盞會(huì)應(yīng)酬”，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，詭計(jì)多端，他都會(huì)冷靜對(duì)付?！皶r(shí)令不好風(fēng)雪來的驟”，比喻形勢險(xiǎn)惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時(shí)刻記心頭”，提醒母親要時(shí)刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯(lián)絡(luò)時(shí)一定要謹(jǐn)慎小心，切記對(duì)準(zhǔn)暗號(hào)，不可稍有疏忽；平時(shí)還要“防野狗”，即警惕敵人特務(wù)爪牙?；ㄕ校幻鎸?duì)白色恐怖，要學(xué)會(huì)斗爭，還要充滿勝利信心，相信一定會(huì)有“喜鵲唱枝頭”的一天。最后特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評(píng)劇、黃梅戲等等。七、綜合出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢等。出自神話故事的成語有：火眼金睛、精衛(wèi)填海、天衣無縫、開天辟地等。出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。2含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。描寫“月亮” 的詩句有：①舉杯邀明月，對(duì)影成三人。唐 李白 《月下獨(dú)酌》 ②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋 楊萬里《竹枝詞》 ③江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。唐 張若虛《春江花月夜》第四單元知識(shí)點(diǎn)13《在大海中永生》《在大海中永生》是一篇事件通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動(dòng)人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達(dá)了人民對(duì)偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大海”的線索組織材料。為了充分表達(dá)人民對(duì)小平同志深深的懷念，作者展開聯(lián)想的翅膀，運(yùn)用了擬人、排比、對(duì)偶等手法，以生動(dòng)的語言使讀者深受感染。全文圍繞一個(gè)“情”字，因偉人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩(wěn)。萬里海疆、澳門香港、寶島臺(tái)灣、三大洋，地域漸次增大，暗含他制定的“改革開放”、“一國兩制”方針影響深遠(yuǎn)，“一國兩制”中“一國”指一個(gè)中國；“兩制”指資本主義制度和社會(huì)主義制度?！俺綍r(shí)代”、“超越國界”從時(shí)空兩個(gè)方面說明小平同志影響的深遠(yuǎn)。14《高爾基和他的兒子》《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。“我的兒子在島上留下了美好的東西鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號(hào)起解釋說明的作用?！耙悄銦o論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對(duì)人有益的、能給人帶來快樂的東西。“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”一句是全文的點(diǎn)睛之筆。“給”，給予；“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在于付出，而不在于索取，希望他的兒子做一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)“讓所有的人都需要”的人，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》。15《艾滋病小斗士》《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對(duì)生活、面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人故事。稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因?yàn)樗坏芴谷幻鎸?duì)艾滋病，不悲觀，不消沉，還能關(guān)心和他一樣患病的兒童。軒然大波龐然大物恍然大悟勃然大怒 渾然一體 蕩然無存 井然有序 泰然處之練習(xí)四讀讀下面的名言①給予是快樂的。②人生的快樂在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。照樣子寫詞語：甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨 鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞拓展練習(xí)：寫出表達(dá)“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳寫出表示時(shí)間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間寫出含有動(dòng)物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足照樣子寫詞語。飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩蕩蕩恭恭敬敬 兢兢業(yè)業(yè)吞吞吐吐碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白金黃金黃烏黑烏黑火紅火紅瓦藍(lán)瓦藍(lán)第五篇：小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)要點(diǎn)小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)一、1.《師恩難忘》作者是著名作家劉紹棠。作者通過對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！边@句話的意思是田老師用一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,是“我”愛上了文學(xué)。：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。：十年樹木，百年樹人。前人栽樹，后人乘涼。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。千里之行，始于足下。生于憂患，死于安樂。不經(jīng)一事，不長一智。二、5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。，都是以“問什么為什么要這樣問該怎么做”的形式 ：捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。三、9.《古詩兩首》▲中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。這首詩是以寓問于答的形式寫的。體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對(duì)他的仰慕。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望失望一線希望徹底失望。10.《所見》是由清代詩人袁枚所作。詩人向我們描繪了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖。四、10.《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩有九個(gè)“一”,這是一幅秋江邊漁人獨(dú)自獨(dú)釣圖。同時(shí)也讓我們感受到詩人逍遙自在、孤獨(dú)寂寞的心情。zhen 第二單元復(fù)習(xí)一、《去打開大自然綠色的課本》的作者是孫友田?！按笞匀弧北扔鞒伞熬G色的課本”是因?yàn)榇笞匀挥新曈猩?，充滿生機(jī)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。二、1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾小時(shí)候的故事。贊揚(yáng)了法布爾鍥而不舍、執(zhí)著的精神。“裝滿昆蟲的衣袋”為題，是因?yàn)檫@個(gè)題目最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛。一個(gè)人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。，他對(duì)昆蟲十分珍愛、迷戀、執(zhí)著。三、1.《變色龍》一課，是以發(fā)現(xiàn)變色龍端詳變色龍放回變色龍來寫的，從變色龍的外形、捕食（迅速、準(zhǔn)確）、（隨環(huán)境而）變色的特點(diǎn)。提醒人們要保護(hù)動(dòng)物。2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有： 紙老虎 井底蛙 千里馬 哈巴狗 中山狼 替罪羊 地頭蛇四、1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時(shí)身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。2.“金蟬脫殼”▲還是三十六計(jì)中的一計(jì)，比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?！叭?jì)”還有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計(jì)、空城計(jì)等。：韓信點(diǎn)兵——多多益善 十五個(gè)吊桶打水——七上八下 西施臉上出天花——美中不足 小蔥拌豆腐——一清二白豬八戒照鏡子——里外不是人 張飛穿針——大眼瞪小眼 第三單元復(fù)習(xí)一、《成語故事》三則成語都來自寓言故事 自相矛盾：比喻一個(gè)人的言語或行為前后抵觸。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。畫龍點(diǎn)睛▲：比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。二、1.《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島嚴(yán)肅認(rèn)真、專心致志、一絲不茍、鍥而不舍的精神。之所以用“敲”字是因?yàn)棰俦砻鞫Y貌；②更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。題李凝幽居▲閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。三、《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特點(diǎn)是：后羿：力大無窮；嫦娥：美麗善良、機(jī)智勇敢，舍己為民；逢蒙：奸詐貪婪。四、《讀書莫放“攔路虎”》中“攔路虎”原指前進(jìn)路上的障礙和困難本文指生字只有勤查字典才能掃除“攔路虎”。五、《伊索寓言》中寓表示寄托之意。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。七、越劇、秦腔、昆曲、評(píng)劇、黃梅戲等等。第四單元復(fù)習(xí)一、1.《在大海中永生》▲是一篇事件通訊，表達(dá)了人民對(duì)偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大海——撒向大?！鎰e大?！钡木€索組織材料。本文運(yùn)用了擬人、排比、對(duì)偶等修辭手法。2.“鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國界，他不僅屬于中國，也屬于全世界?！敝膏囆∑綘敔斨贫ǖ摹案母镩_放”、“一國兩制”方針影響深遠(yuǎn)二、1.《高爾基和他的兒子》▲“我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號(hào)起解釋說明的作用。2.“要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指樂于付出、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。3.“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”一句是全文的點(diǎn)睛之筆。這句話的意思是人生的意義在于奉獻(xiàn)，不在于索取。我們要做一個(gè)樂于付出的人。：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《母親》。三、1.《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對(duì)生活、面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人故事?！鞍滩⌒《肥俊笔且?yàn)槎骺莆髅鎸?duì)災(zāi)難，他能坦然面對(duì)，用頑強(qiáng)的毅力同病魔做斗爭，而且關(guān)心同他一樣的患病兒童，有一顆愛心。第五單元復(fù)習(xí)一、▲黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉2．贊美黃山的詩句：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。（徐霞客）3．黃山松有的狀如雄獅，有的形似仙鶴，有的狀如壁虎，有的形似豎琴。二、1.《黃果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹