【正文】 故鄉(xiāng)、思念親人?！断穆宓木W(wǎng)》夏洛是一只蜘蛛，后來死了。它通過織網(wǎng)寫字救了小豬威爾伯。威爾伯是一只小豬，夏洛織了王牌豬的字救了它沒被殺掉。坦普爾頓是一只老鼠。盤古開天辟地。女媧創(chuàng)造人類。上帝創(chuàng)造世界，第一天創(chuàng)造光明，第二天天空，第三天陸地和海洋，第四天太陽和月亮?xí)円惯\(yùn)行，第五天魚和鳥，第六天各種動(dòng)物和造人，叫亞當(dāng)。第七天休息?！妒酚洝肥且徊客ㄊ?，作者司馬遷，鴻門宴上，項(xiàng)羽沒有殺掉劉邦。著名愛國(guó)詩人屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人，自沉汨羅江，代表作《離騷》，端午節(jié)包粽子、賽龍舟來紀(jì)念他。張謇是漢朝人，有名的外交家，出使西域，絲綢之路。殷商紂王殘暴失天下，周武王建立周朝。漢朝李廣勇斗匈奴。毛遂自薦。英國(guó)發(fā)行了世界上第一枚郵票。失誤的產(chǎn)物：無煙炸藥。好奇的產(chǎn)物：攝影技術(shù)。意外的產(chǎn)物：壓力鍋。打賭的產(chǎn)物：電影。五、課文默寫：《尋隱者不遇》：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。唐賈島《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。清袁枚《題秋江獨(dú)釣圖》：一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。王士禎《清平樂村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)隨家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。宋辛棄疾《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。唐李白《去打開大自然綠色的課本》《金蟬脫殼》《畫龍點(diǎn)睛》《在大海中永生》 《高爾基和他的兒子》 《黃山奇松》 《莫高窟》《少年王冕》《邊疆小夜曲》《姓氏歌》《朝代歌》六、課文匯總：十年樹木，百年樹人。陶校長(zhǎng)就是教育家陶行知，每天四問是問自己的身體、學(xué)問、工作、道德有沒有進(jìn)步。綠色的課本指的是大自然，因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí)，讓我們的生活絢麗多彩?！堆b滿昆蟲的衣袋》講的是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾小時(shí)候癡迷昆蟲的故事?！蹲兩垺返墓适掳l(fā)生在中非國(guó)家?！锻魄谩返墓适掳l(fā)生在唐代著名詩人賈島和韓愈之間。學(xué)習(xí)《嫦娥奔月》一課之后，我們認(rèn)識(shí)了美麗善良的嫦娥，力大無比的后羿，奸詐貪婪的逢蒙?！兑了髟⒀浴防锏慕巧蠖嗍莿?dòng)物，如狼和小羊、龜兔賽跑、狐貍和葡萄的故事。狐貍和葡萄的故事告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。牧童和狼的故事告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信。蟬和狐貍的故事告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了癡迷昆蟲的法布爾，教子有方的高爾基，深受人民愛戴的鄧小平爺爺和身患艾滋病的小斗士，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的南非黑人男孩恩科西。《高爾基和他的兒子》一文中，給是給予的意思，拿是索取的意思。1黃山被譽(yù)為天下第一奇山，迎客松是黃山的象征，徐霞客稱玉屏樓為黃山絕勝處。1黃果樹瀑布真是一部大自然的杰作，主要描寫了瀑布的形態(tài)和聲響，給人留下氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀的印象。1莫高窟在祖國(guó)的西北敦煌，是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。主要描寫了彩塑和壁畫。天火之謎是美國(guó)人富蘭克林發(fā)現(xiàn)的，雷暴只是普通的放電現(xiàn)象。追求真理的富蘭克林。1《厄運(yùn)打不垮的信念》寫的是清代史學(xué)家談遷的故事，他寫成了明史《國(guó)榷》。1諾貝爾是瑞典人，他在機(jī)械和化學(xué)方面有許多發(fā)明，其中最突出的是炸藥。他設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。1滴水穿石給予我們的啟示是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中美好的理想。明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫成《本草綱目》，美國(guó)發(fā)明家愛迪生擁有二千多項(xiàng)發(fā)明，齊白石自勉：不叫一日閑過。堅(jiān)持每天作畫三幅。1萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。他們說做比說更重要。1《林沖棒打洪教頭》選自施耐庵所寫的《水滸傳》，我所了解的人物有：及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，行者武松，花和尚魯智深，青面獸楊志等。故事有：楊志賣刀，武松打虎，魯智深倒拔垂楊柳，林沖火燒草料場(chǎng)等。1王冕是一個(gè)孝敬母親，勤奮好學(xué)的人，他后來成為一名畫家。黃鶴樓送別是唐代大詩人李白在黃鶴樓送好友孟浩然去揚(yáng)州，給孟浩然餞別。2《清平樂 村居》是一首詞，清平樂是詞牌名，村居是題目，作者是宋代詞人辛棄疾，描寫的是田園生活，詞分上闋和下闕。2續(xù)寫詩句：風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道。國(guó)旗自豪地飄揚(yáng)，風(fēng)兒已從那里走過。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道。花兒歡快地舞蹈，風(fēng)兒已從那里走過。風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道。風(fēng)車快樂地旋轉(zhuǎn)，風(fēng)兒已從那里走過。2續(xù)寫《幸福》：河流的幸福，在于用甘甜的乳汁哺育著兩岸的人們。所以河流快樂地拍打著堤岸向前跑去。蜜蜂的幸福，在于采集傳授花粉，讓植物果實(shí)累累。所以蜜蜂歡快地在花朵間飛舞。小鳥的幸福，在于守護(hù)山林，捉盡害蟲。所以，小鳥總是啾啾地唱著歌兒辛勤勞動(dòng)。我的幸福，在于用心好好學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。所以我快樂地學(xué)習(xí)、生活。2設(shè)計(jì)公益用語：愛護(hù)綠地的：小草青青，腳步輕輕。尊重知識(shí)的：知識(shí)就是力量。交通安全的：交通你我他，安全靠大家。關(guān)心健康的：遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。環(huán)境保護(hù)的：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。珍惜資源的：水，生命的搖籃，請(qǐng)珍惜。2健康小常識(shí)：飯前便后要洗手。少吃油炸食品，多吃瓜果蔬菜。七、作文寫話：注意審題，把題目要求看清楚，理解透再開始答題，要用草稿紙先打草稿，注重修改，不能寫偏題，作文字?jǐn)?shù)應(yīng)該在400字以上。注意不寫錯(cuò)別字，語句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用，注意分段。作文題材力求新穎。第五篇：五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、毛主席詩詞七律長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后更開顏。卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑。二、課文內(nèi)容：（學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容）?！陡`讀記》生動(dòng)、細(xì)致地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達(dá)對(duì)讀書的熱愛與渴望。作者林海英，著有《城南舊事》。本組選編的一首首詩詞，一篇篇散文，可以說，都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱?！豆旁娫~三首》中，《泊船瓜洲》寫詩人在瓜洲隨船停留時(shí)遙望家鄉(xiāng)、不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵；《秋思》寫了詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長(zhǎng)，無法盡訴；《長(zhǎng)相思》寫到戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里因思念家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐?！睹坊ɑ辍穼懥诉h(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)矢志不渝的眷戀?！豆鸹ㄓ辍穼懽髡邔?duì)童年的搖花樂的美好回憶和深深的懷念?！缎蛄魉思摇穭t深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活。；《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點(diǎn)和用途，讓我們感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威力；《假如沒有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。主要的說明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、做比較?！夺烎~的啟示》道德判斷也許很簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來卻很難?！堵浠ㄉ纷鋈瞬荒苤恢v體面，而對(duì)別人沒有好處?！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣?！墩渲轼B》信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體的演變主要經(jīng)歷了五個(gè)階段：甲骨文、金文、篆書(主要指小篆)、隸書和楷書?！兜卣鹬械母概c子》講述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí)，一位父親在廢墟中經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于救出兒子的傳奇故事?！洞饶盖樯睢分v述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》，滿足了我讀書的強(qiáng)烈愿望?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》記敘了父、母親對(duì)一個(gè)七八歲孩子寫的第一首詩的不同評(píng)價(jià)，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響?！秾W(xué)會(huì)看病》中的母親，為了培養(yǎng)孩子將來獨(dú)自面對(duì)生活的能力，在感冒時(shí)讓他自己上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病。、振興中華。《圓明園的毀滅》表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨；《狼牙山五壯士》頌揚(yáng)了抗日戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神；《難忘的一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后臺(tái)灣剛剛“光復(fù)”時(shí)，臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景?！蹲詈蟮囊环昼姟肥惆l(fā)了香港回歸祖國(guó)時(shí)，華夏兒女無比喜悅與自豪之情。這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，讀后，讓人深深地感到毛澤東──他是杰出的詩人，他是偉大的領(lǐng)袖，他是慈愛的父親，他和普通的群眾在一起。