【正文】 水杯，我們每次去多功能廳練習(xí)的時(shí)候，請孩子接上一杯或半杯水，排練結(jié)束后，孩子們都要把自己水杯中的水喝完，這樣一來，就可以保證孩子們的喝水量，避免孩子們出現(xiàn)缺水、嘴唇干裂的情況。六、特長互補(bǔ)，只為同一個(gè)目的而努力在大三班的這一年有太多的美好，有太多的不舍，有太多的回憶。每一個(gè)班級就是一個(gè)小的家庭，有句話說的好“家和萬事興”，真的。我和張寧兩個(gè)人是從來不分早晚班的，我們一直都是一起上早班，一起下晚班，今天我有事了早點(diǎn)走，明天你有事了晚點(diǎn)來，從不計(jì)較，不分你我。張寧是個(gè)難得的配班教師，她還是個(gè)眼里有活的老師，從來不用我去說，她都是主動找事情做，即使我認(rèn)為事情都已經(jīng)做完了，他還是能找出其他事情來做。在這個(gè)90后的女孩的身上，我看不到自私，因?yàn)樗龝r(shí)處都在為他人著想；我看不到嬌慣，因?yàn)楹退嗵幰詠砦抑桓惺艿剿麅?nèi)心的善良。如果園長允許，我愿意今年繼續(xù)和張寧在一個(gè)班，我愿意做他的配班教師，因?yàn)槲蚁嘈潘矔且幻细竦陌嘀魅巍Ｕ缃闶橇路輨偟轿覀儼嗟?，他的那份樂觀與活力，令我都自嘆不如。她像媽媽，把我們當(dāng)做他的兩個(gè)女兒一樣照顧。畢業(yè)前期忙的時(shí)候，我們的水杯總是滿的，用甄姐的話說就是，“也幫不上什么忙，多喝點(diǎn)水吧。”其實(shí)，他不知道，有她的這份心意，我們已經(jīng)知足。甄姐還有個(gè)外號是我給他起的，叫“閑不住”，因?yàn)樗偸且惶斓酵淼氖帐埃履膫€(gè)角落會被遺忘，忙完了自己的事情再幫我們一起忙活。俗話說：“自己工作做不好就帶不好隊(duì)伍?！敝挥凶约涸敢馊プ龅氖?，才能要求別人去做，只有自己能夠做到的事，才能要求別人做到。作為班長必須以身作則，用無聲的語言說服同伴，這樣才能具有親和力，才能形成高度的凝聚力。今年，是我第一年帶大班畢業(yè)生，雖說帶大班會比較忙比較累，但在今年，我們大三班這一家人從真正意義上體會到了“累但是快樂！”的含義。有時(shí)候，忙了一上午，中午真想躺下休息一會，可是不行，還有事情沒有做完，我們?nèi)齻€(gè)人就會小聲的聊天、講笑話，本來困得真不開眼，這一聊，個(gè)個(gè)都精神了，是啊！沒有什么會比快樂更直接。七、團(tuán)結(jié)一致，姐妹九人共同建造和諧、幸福的陽光大班級部“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是劍，這力量是鋼……”團(tuán)結(jié)，正像我們所唱的那樣，會為我們帶來勝利，甚至是創(chuàng)造奇跡。今年，我們陽光大班級部在傅主任的帶領(lǐng)下不斷地刷新進(jìn)步。教研會不再單調(diào)乏味，更多的是我們的歡聲笑語；有問題解決不了不再是一個(gè)班級的事，其他班級會一起幫忙；活動形式不夠精彩，姐妹們一起出謀劃策......快樂大家一同分享，困難大家一起分擔(dān)。就要分別，我們更多的是留戀，因?yàn)槲覀兌冗^了一段和諧、幸福的大班生活。于是，我們一起將這份姐妹情記錄下來，它會成為我第一次大班生活的美好回憶，相信，其他姐妹也一樣！最后，是我的一點(diǎn)感慨。我和我們班的家長相處有兩年了，這兩年里，我有太多的感動，有太多的故事。我在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地成長，除了姐妹們給我的鼓勵(lì)之外，剩下的就是家長與孩子們給我的認(rèn)可，我會更加努力。感謝傅園長的栽培，感謝傅主任的指導(dǎo)，感謝姐妹們的鼓勵(lì)，還有，感謝所有現(xiàn)在響起掌聲的姐妹們，謝謝大家！第五篇：中二班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)中二班班務(wù)工作總結(jié)商鎮(zhèn)第一幼兒園 張粉莉暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期，在我班兩位教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，同時(shí)結(jié)合本班班務(wù)計(jì)劃和周計(jì)劃，將各項(xiàng)班級工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，但是在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、班級情況：本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。二、常規(guī)管理工作我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，適應(yīng)性很強(qiáng)，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我孩子們的交往意識提高了，能夠相互間學(xué)會交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說話或喧嘩的現(xiàn)象。這是我們應(yīng)該要重視的問題。三、教育教學(xué)工作我們自己精心安排的每一個(gè)活動，讓幼兒吸收了新知識，每天都有提高。我班幼兒好動、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動。在安排各科活動時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料，讓幼兒能積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對各科的知識掌握度。主題活動的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《秋天的腳步》、《美麗的國旗》、《感恩節(jié)的禮物》、《快樂迎新年》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《秋天的腳步》這一主題中，小朋友充分發(fā)揮想像思維，動手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品，在《快樂迎新年》這一主題中，小朋友制作賀卡、禮物把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。四、保育工作（一）常規(guī)教育方面我們加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。（二）保健教育在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。五、安全工作結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會很危險(xiǎn)。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。六、德育工作我們都知道，孩子是們是祖國的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽。在孩子學(xué)知識的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用社會課和各科學(xué)科、生活，對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處，不說臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格。七、家長工作開學(xué)時(shí)，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長交談及家園聯(lián)系微信群，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見。為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們一方面定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教育，另一方面在家園聯(lián)系微信群中與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到了家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。八、工作中存在的問題，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。部分幼兒還有搶玩具的習(xí)慣。，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。，不會當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！