【正文】 指定的小筐內(nèi)。盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。下期工作需要改進的地方：挖掘我班養(yǎng)成教育中的五個人品格大人內(nèi)涵，幫助理解其指向的行為，讓幼兒們簡單易懂，內(nèi)化成自己的言行舉止。在玩沙游戲中如何追隨幼兒玩沙游戲的進程，不失時機的給予支持和幫助，引導(dǎo)孩子的游戲往縱深發(fā)展，提高幼兒的游戲水平？。在小組游戲中由它律轉(zhuǎn)成自律，能有序地參與游戲，讓他們在交往中提升基本的人際交往能力、堅守游戲崗位、遵守游戲規(guī)則，學(xué)做社會有品質(zhì)的人。能使幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)在家庭中得到延伸和鞏固，經(jīng)常向家長分享養(yǎng)成教育的文章，了解近期養(yǎng)成教育的要求，尊重并聽取我們的看法，從而積極主動地配合我們的教育。第四篇：大二班班務(wù)工作總結(jié)大二班班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，在我班1名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計劃表，各項工作開展得較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。第一保教工作；，大會上提出保健這一塊非常重要，時刻提醒我們把幼兒健康安全放在第一位，提醒幼兒及時喝水，增減衣物預(yù)防感冒，上下樓梯注意安全，大班幼兒好動，午睡時加強看管，經(jīng)過我們的努力，我班幼兒在園一日活動開展的很順利，一學(xué)期沒有幼兒在園受傷，出勤率也是最高的，這一點我很欣慰。檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。3,自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。第二教育教學(xué)工作：不斷開展教育教學(xué)活動，圍繞主題認真?zhèn)湔n，開展豐富的教育 教學(xué)活動，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。1養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步；在課堂上認真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進步。對于個別調(diào)皮不認真聽課的幼兒，像包以恒，王召順我選擇軟硬兼施，上課時鼓勵他回答問題，適時表揚，慢慢的他們在上課時都能認真傾聽。作業(yè)完成的也很好。2教育教學(xué)工作重點是拼音，數(shù)學(xué)和熟練掌握20以內(nèi)的加減法，在教學(xué)中注重以游戲的形式在玩中學(xué)，拒絕死記硬背，一學(xué)期下來多數(shù)幼兒拼讀能力大大提高，20以內(nèi)加減法擺脫手指。第三家長工作家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，同時，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進度告之家長，方便家長在家中的教育。幼兒家庭作業(yè)要家長簽字 家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。我相信在今后的日子里，我們會做的更好的！董紹芹大二班2014622第五篇：大二班班務(wù)工作總結(jié)12018年春學(xué)期大二班班務(wù)工作總結(jié)時間飛逝，每天在時間的催促下充實地工作。回首這個學(xué)期在大二班的工作，感慨頗深，有開心，有疲勞，更多的是挑戰(zhàn)，與同事的磨合，與孩子們?nèi)谇⒌南嗵?，不斷培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，不斷提升孩子們的各種能力?，F(xiàn)將我班班務(wù)總結(jié)如下：本班共有46名幼兒，其中女孩子有23人，因本學(xué)期我從小一班直接調(diào)到大二班，對帶班老師和幼兒的整體情況、性格特征、脾氣等都做到了進一步的了解。對于本學(xué)新轉(zhuǎn)入我班的楊欣怡小朋友，也從她個性與長短處做了細致地了解，使孩子能更好的發(fā)展。另外，剛開學(xué)我是王老師的配班老師，我從多方面向她了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況并盡快進入工作狀態(tài)，四月中旬王老師被調(diào)入小學(xué)，由徐老師給我做配班教師，我主動和徐老師溝通交流，團結(jié)一致，和諧相處，這就為班級的教育教學(xué)工作開展鋪下一塊好的奠基石。一、繼續(xù)認真落實常規(guī)要求，引導(dǎo)幼兒較好地進行大班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣新學(xué)期的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了，自我控制的能力較前一學(xué)期結(jié)束時有了很大的提高。無論是自我控制方面提高還是在語言方面的進步，讓我感受到孩子們長大了，需要更多更好的發(fā)展。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)；另一方面，引導(dǎo)小朋友較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度，特別強調(diào)幼兒的禮儀問題，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。各方面為幼小銜接形成助力。二、從本班的薄弱問題出發(fā)，全面提高能力通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)本班孩子在個別常規(guī)、自主性、膽量方面表現(xiàn)薄弱。尤其是以前什么事都由老師包辦替代的情況下，導(dǎo)致班里孩子們干任何事沒有主動性，不會與伙伴合作，沒有幫助他人的意識，干什么事都是“等”的態(tài)度，所以在抓常規(guī)的同時，注重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識；精心設(shè)計各種活動，不斷培養(yǎng)幼兒的合作意識，鍛煉幼兒的膽量和口語表達能力以及表現(xiàn)力，讓幼兒敢說、會說、敢做、會做。如我班的陳湘雪、李清馨、韋夢琦、張佳欣、萬澤小朋友我們老師充分給他們創(chuàng)造更多的機會鍛煉，雖然時間比較的零碎，但成長很有成效。另外，在教育的同時，爭取家長的配合，通過每天及時的表揚、教育，幫助他們共同成長，共同提高。三、兩位老師共同配合，保證幼兒一日活動的順利開展 一個班級就是一個家，家里的人員都有不同的角色，班級里也不例外。我們班的工作是需要兩位老師彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學(xué)活動要求均由老師必須在幼兒的身邊陪同，促進幼兒活動的質(zhì)量。從早上幼兒入園的那一刻開始我與王老師分工明確，一位老師為主一位老師為輔，后來又與徐老師團結(jié)合作。兩位老師認真的工作，各負其責(zé)，共同努力，保證幼兒一日活動的順利開展，使班級的管理穩(wěn)步提高。四、重視每日的教學(xué)程序和家長工作，提高班級管理能力 幼兒園大班是升入小學(xué)教育過渡的關(guān)鍵期，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量有極大影響，因此，在每日的工作中，能嚴格按照周計劃所制定的五大領(lǐng)域內(nèi)容進行教學(xué)，積極做好提前備課，寫好教案。上課時，采用教學(xué)方法多元化，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。更加注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉，因為這兩樣是孩子以后成長、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。另外，每天從孩子們進入教室就觀察小朋友們的行為和言語的表現(xiàn)，來區(qū)分小朋友們中的個體差異，以對癥下藥，促進孩子進步。同時注重與家長的聯(lián)系，孩子哪天沒有來幼兒園，并以電話形式詢問其原因，關(guān)心每位幼兒，拉近了家長和老師的距離；我們注重家園共育陣地，貼放一些育兒知識供家長閱讀、學(xué)習(xí)，在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚。在這個學(xué)期里我們更注重主題教育的開展，例如母親節(jié)之際邀請班里孩子們的媽媽共同與孩子們在幼兒園度過了一個開心歡樂的節(jié)日。讓家長們較全面地了解孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。五、保育、安全工作俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓?！北緦W(xué)期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位，并在日常生活中開展了“三節(jié)教育”“誠信教育”和傳統(tǒng)節(jié)日等專題教育活動，并將安全教育融入于各項專題教育活動中，給予幼兒一些安全教育知識，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過這學(xué)期。在保育的工作上，我們兩位老師能積極針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展各種體育活動，增強幼兒的體質(zhì)。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補充幼兒體內(nèi)的水。保證幼兒的進餐時間，對于吃飯慢又挑食的幼兒進行耐心的提醒。六、不足及努力方向總之，對班級人數(shù)較多的大班在班級管理工作方面仍然存在不細致、不到位、個別有差異的幼兒關(guān)心不夠，缺乏耐心和愛心等問題，在今后的工作中更加努力，嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，配合幼兒園工作，做好家長工作。2018年6月