【導讀】讀讀下列詞語,并給字注音.盟國進行的正義戰(zhàn)爭。十步,就用鏟子挖起坑來。還小,步子也小。啦,步子比那時候大了一倍,你們看,我馬上回找到。長大,步子也在漸漸變大。
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《科利亞的木匣》教學反思 《科利亞的木匣》教學反思 作為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學是我們的任務(wù)之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那么你...
2025-04-15 00:30
【總結(jié)】《科利亞的木匣》教學設(shè)計潮砥鎮(zhèn)青龍小學朱先偉教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解科利亞埋木匣、挖木匣的過程。2.學習并感悟時間在變化、人在變化、周圍的一切都在變化。3.學習通過生活中的一件小事說明一個道理的表達方法。教學重難點:1.了解課文的主要內(nèi)容,懂得作者感悟到時間在變化、自己在變化、周圍的
2025-11-13 02:25
【總結(jié)】《科利亞的木匣》教學設(shè)計 《科利亞的木匣》教學設(shè)計1教學目標 1、會認3個生字,會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當初、隨便、仍然、敵人、臺階...
2025-04-05 07:02
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《科利亞的木匣》教學設(shè)計 18《科利亞的木匣》教學設(shè)計 教學要求:見教參77頁 教學重點: 1、了解科利亞埋木匣、挖木匣和得到啟示的經(jīng)過,練習抓住課文的...
2025-04-13 02:14
【總結(jié)】*科利亞的木匣你和小時候的你比有什么變化?1、讀準字音。2、提出不理解的詞語,集體討論。3、想想:圍繞“科利亞的木匣”先寫了什么?再寫了什么?最后寫了什么?埋木匣挖木匣受到啟示圍繞這三個小標題,可以提哪些問題?誰埋、挖木匣?在什么時候埋、挖木匣?怎樣埋、挖木匣?為什么要埋、挖木匣?
2024-12-07 17:27
2025-11-03 18:32
2025-10-31 22:06
【總結(jié)】小學三年級語文《科利亞的木匣》教案 《科利亞的木匣》教案 學習目標 ①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15個詞語。 ?、谡_、...
2024-12-07 03:50
【總結(jié)】科利亞的木匣的評課稿 科利亞的木匣這篇課文。趙老師制定的學習目標是: 1、掌握本單元生字詞,理解部分詞語,如奚落等; 2、把三篇課文讀準確、流利,并讀出感情; 3、學習課文,懂...
2024-12-04 22:45
2025-08-04 12:59
【總結(jié)】《科利亞的木匣》教學反思(10篇) 《科利亞的木匣》教學反思第一篇: 隨著教改的全面實施,了解新課程,走進新課程成為我們教師的一種新的追求。新課程對于我們教師來說,其實也是一次全新的考驗。前不久,...
2024-12-06 01:31
【總結(jié)】 三年級語文《科利亞的木匣》評課稿 2011版課標告訴我們,語文教學的核心目標就是引導學生“學習語言文字運用”,以下簡稱“語用”。那么,在高年級的閱讀教學中,我們應(yīng)該如何凸顯“語用”這個核心目...
2024-12-03 22:03
【總結(jié)】小學三年級語文《科利亞的木匣》課件【三篇】 【篇一】小學三年級語文《科利亞的木匣》課件 教學要求: 1、使學生從理解課文內(nèi)容的過程中獲得啟示,培養(yǎng)他們多動腦、勤思考的學習精神和生活態(tài)度。...
2024-12-04 05:20
【總結(jié)】人教版三年級下冊語文《科利亞的木匣》課件 人教版三年級下冊語文《科利亞的木匣》課件1 、新詞,會用“如果……就”、“不光……還”等關(guān)聯(lián)詞語造句。 ,能按課后練習題的提示給課文分段...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】小學三年級語文《科利亞的木匣》教學反思 【篇一】小學三年級語文《科利亞的木匣》教學反思 《科利亞的木匣》這篇課文篇幅較長。作者通過一個故事,告訴讀者一個道理:時間一天天過去,周圍的事物...
2024-12-07 03:06