【正文】 ，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？看你們這群小醫(yī)生這么能干，又有一位小朋友來找你們看病了。課件：感冒。感冒時(shí)我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？從剛才兩個(gè)錄像片段中我們知道了這幾個(gè)原因可能會讓我們生病。課前，老師給我們布置了一個(gè)調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?？你們都做好了嗎?小組討論再交流。小結(jié)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能保護(hù)好我們的身體，才能學(xué)習(xí)好，生活好，快快樂樂地成長。全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？二次備課 板書設(shè)計(jì)： 春天里的保健一、了解病癥，感受病痛；二、尋找病因，學(xué)會預(yù)防。第五篇：未來出版社一年級下冊道德與法治 第一單元教案第一單元我們的班集體班級也是我的家【教學(xué)目標(biāo)】：1能用各種方式介紹自己的朋友，講述自己跟同學(xué)之間的故事。2能夠與同學(xué)和老師共同學(xué)習(xí)、勞動、游戲，體驗(yàn)集體生活的愉快?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)兒童體驗(yàn)集體生活的愉快?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)兒童體驗(yàn)集體生活的愉快【活動準(zhǔn)備】課前讓學(xué)生回憶一個(gè)“我和同學(xué)的故事”。【教學(xué)過程】一、談話激趣開課：同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們探討的話題是“我愛我的集體生活，因?yàn)榧w生活是愉快的?！保菏紫龋埻瑢W(xué)們回答一下問題——（1）什么是“集體”？什么是“集體生活”，它有哪些好處？（2）你熱愛你的班集體嗎？為什么我們要熱愛我們的集體，積極參加集體生活？二、講故事《溫暖》，幫助學(xué)生理解“溫暖”的意思。老師：為什么說“集體的生活真溫暖”呢？這里，我們先來聽一個(gè)故事。（放錄音或老師講）問：故事中的這位清潔工為什么感到溫暖?為什么感到心里有一股暖流流過? 老師:這就是溫暖,當(dāng)一個(gè)人被別人關(guān)心時(shí),遇到困難有人幫時(shí),我們就會覺得心里很溫暖。三、學(xué)生回憶自己在集體生活中體驗(yàn)到溫暖的事。老師：那么同學(xué)們在自己的班級生活中也會遇到這樣那樣的開心的、不開心的事，在這些事情解決中你也體驗(yàn)到了溫暖。1．我們先來看看書上P4P5給我們提示的集體生活有哪些方面令我們感到溫暖？（1）學(xué)習(xí)上：當(dāng)你有困難時(shí)，當(dāng)你生病時(shí)，大家會幫你。（講蘇做手術(shù)大家去探看的事例）（2）生活上：無論你在家里還是在學(xué)校，有什么困難、心事，大家都會幫你。（舉例：我們學(xué)校給貧困學(xué)生捐款的事；）2．根據(jù)書上提示，同學(xué)們回憶自己在集體生活遇到什么困難，大家是怎么幫你的？什么事令你感到集體溫暖。（可以說學(xué)習(xí)上的，可以說班務(wù)活動中的，可以說上學(xué)路上的，家里的??等等）四、集體生活力量大。老師：集體生活不僅愉快、溫暖，而且要過好集體生活，人人還要學(xué)會合作，這樣我們就能豐富生活，就能體驗(yàn)到集體生活力量大。1．為什么說集體生活力量大呢？大家先來看看書上P6頁的小調(diào)查。2．。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)班每個(gè)學(xué)生都有自己的特長，自己的優(yōu)點(diǎn)，都能在一些活動中獨(dú)當(dāng)一面。）3．老師：但是學(xué)校生活中有許多活動需要大家配合、互相幫助，才能完成。例如：拔河、接力賽、趣味雙人走??等,那么我們該如何合作呢?看書P7頁的內(nèi)容。除此以外，你認(rèn)為還應(yīng)怎樣做，才能合作的更好？五、本課小結(jié)。老師：好，同學(xué)們，通過這兩天的學(xué)習(xí)，通過我們對”集體生活真愉快、集體生活溫暖、集體生活力量大“的感知。老師想：大家一定對集體生活的好處有了一定的充分的認(rèn)識，以后會更加熱愛自己的班級體。希望同學(xué)們都能積極參加集體生活。2大家一起來決定【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能（1）明白集體的事應(yīng)大家商量，知道民主集中制這一民主生活的基本原則。提高學(xué)生民主協(xié)商和民主參與意識。（2）學(xué)習(xí)與大家商量辦事的基本方法和規(guī)則。（3）在民主協(xié)商中能做到求同存異，學(xué)會傾聽和吸納別人的意見。（4）當(dāng)自己的意見不被別人采納時(shí)，要心胸開闊，做到少數(shù)服從多數(shù)等。過程與方法 注重學(xué)習(xí)過程，采用探究式學(xué)習(xí)、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1)通過觀察、走訪、收集資料培養(yǎng)學(xué)生的能力，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。（2)通過活動，提高學(xué)生獲取、分析、處理、運(yùn)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力，增強(qiáng)合作精神。【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生懂得集體的事一定要大家商量?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】有事大家商量決定是民主思想的體現(xiàn)和集體生活的原則?；顒訙?zhǔn)備：課件 活動過程：（一）【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)教材，明白事理當(dāng)大家意見不一致時(shí)，我們該怎么辦？ 根據(jù)班級情況或?qū)W校近期要開展的活動創(chuàng)設(shè)情境。（如班級宣傳欄、學(xué)生合唱等）引導(dǎo)學(xué)生討論相關(guān)問題。在討論過程中，既注重解決實(shí)際問題，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生思考什么事民主、權(quán)利；怎樣做才是民主，怎樣做才是行使自己的權(quán)利；遇到大家意見不統(tǒng)一時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做等問題。聽故事 教師講教材中的三個(gè)故事，學(xué)生一邊聽一邊思考問題：（1）你想對故事中的爸爸說什么？（2）這三組小孩的表現(xiàn)有什么不同？你希望加入哪一組？（3）這樣的表決公平公正嗎？你認(rèn)為該怎么辦？（4）學(xué)生討論候舉手回答。（5）教師小結(jié)。講成語（1）教師引導(dǎo)學(xué)生講一講教材中的成語：集思廣益、廣開言路、百家爭鳴。（2）課件出示：集思廣益——集：集中；思：思考、意見；廣：擴(kuò)大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。群策群力——群：大家，集體；策：謀劃，主意。指發(fā)揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻(xiàn)力量。廣開言路——廣：擴(kuò)大；言路：進(jìn)言的道路。指盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。百家爭鳴——指各種學(xué)術(shù)流派的自由爭論互相批評，也指不同意見的爭論。百家，這種觀點(diǎn)的人或各種學(xué)術(shù)派別；鳴，發(fā)表見解。求同存異——秋：尋求；存：保留；異：不同的。找出共同點(diǎn)，保留不同意見。（3）引發(fā)學(xué)生認(rèn)識到，在班級中，我們每一個(gè)同學(xué)都有平等參與，討論決定事情的權(quán)利，大家做出的決定要公平公正。（4）齊讀名人名言： 有事大家商量，充分發(fā)表個(gè)人意見，耐心聽取別人意見 少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體，才能把事辦好（5）小結(jié)：遇到意見不統(tǒng)一的時(shí)候，一般情況下是少數(shù)服從多數(shù)。（6）板書設(shè)計(jì)：民主、權(quán)利、公平、少數(shù)服從多數(shù)3《班級小公約》教學(xué)目標(biāo)：；； ；教學(xué)難點(diǎn)：懂得愛護(hù)班集體物品。教學(xué)活動：一、玩一玩：沒有規(guī)則就沒有方圓，遵守規(guī)則，就能做到公平、公正。二、議一議我們班級生活中有一些小問題，怎么辦？ 我們班級也應(yīng)該有一個(gè)班級公約。三、議一議、寫一寫1．先說一說我們班級有哪些問題？ 2．討論制定班級公約。3．我們的班級公約:四、我們來表決 表決制定的公約，形成班內(nèi)的“保潔公約”，共同保持教室清潔。五、課堂小結(jié)讓學(xué)生參與活動，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動中去體會生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動。4課題：《我為班級添光彩》【教學(xué)目標(biāo)】?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)兒童體會個(gè)人的言行對集體榮譽(yù)產(chǎn)生的影響，認(rèn)識到個(gè)人表現(xiàn)與集體榮譽(yù)的關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠用自己的實(shí)際行動為集體爭光添彩【學(xué)生分析】學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，喜歡以自我為中心，好表現(xiàn)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】思考：我們該如何為集體添光彩？【教學(xué)過程】一、做一做我們能為班級做點(diǎn)什么？、拖地、擦桌子。、看一看、說一說教材p16頁看圖說一說，我為班級做了什么？三、評一評、涂一涂、評一評怎樣做得對？ ？四、試想：你所在的班級如果別人多說不好，你一定也不喜歡；相反，大家都說你坐在的班好，你自己也喜歡這個(gè)班；而且，一個(gè)優(yōu)秀的班集體比普通班集體受到的優(yōu)待也多。比如：班級獎學(xué)金，“示范班級體”，老師們也都喜歡這個(gè)班，給這個(gè)班講的知識多??、小結(jié)：思考：我們該如何為集體添光彩？你自己如何為集體添光彩？