九年級(jí)政治承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任2-資料下載頁
2024-11-15 12:23本頁面
【正文】 林社會(huì)各界的熱心捐助。譚凱作出到西部支教的人生選擇給我們的啟示有（）A．要勇于承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任B．把個(gè)人安危放在第一位C．把個(gè)人前途和命運(yùn)同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起D．發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，到祖國最需要的地方鍛煉自己寧寧的理想是成為一名出色的空軍飛行員，但他不知道怎么樣讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)，請你為他出主意（）A．這個(gè)理想沒有什么價(jià)值，應(yīng)盡早調(diào)整B．不必讀書，直接去報(bào)考空軍飛行員就可以了C．增強(qiáng)身體素質(zhì)，少學(xué)文化知識(shí)D．不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，全力以赴抗日戰(zhàn)爭早已過去，但“每個(gè)人都被迫發(fā)出最后的吼聲”這句歌詞，確震撼著人們的心靈，這是因?yàn)椤皣遗d亡，匹夫有責(zé)”。國家不強(qiáng)，責(zé)任在于（）A．領(lǐng)導(dǎo)者無能B．經(jīng)濟(jì)落后C．外國入侵D．我們每個(gè)人參加社會(huì)公益活動(dòng)（）A．對自身而言，只有付出，沒有收獲B．是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)C．對社會(huì)有益，對己無利D．給別人帶來幸福，給自己帶來不便完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，僅僅是人生歷程的一個(gè)小小驛站。在漫漫的人生道路上，我們要?jiǎng)?chuàng)造最有意義的人生，就必須（）①樹立崇高的社會(huì)理想②以中華民族的振興為己任③立足國情，放眼世界，順應(yīng)潮流④將個(gè)人的前途同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起A．①②③B．①③④C．②④D．①②③④1下面能體現(xiàn)把個(gè)人理想和祖國命運(yùn)聯(lián)系在一起的有（），學(xué)海無涯苦作舟Ｂ．為中華之崛起而讀書Ｃ．學(xué)問是光明，1“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！编囆∑降倪@句話主要希望青年能（）1把個(gè)人的前途和命運(yùn)同祖國的興衰榮辱聯(lián)系在一起 ．2承擔(dān)起社會(huì)賦予自己的責(zé)任以使命．3正確對待考試，考出理想成績4熱愛祖國，報(bào)效祖國 ．．A、123B、234C、134D、124 ．．．．．．．．．．．．1大連市公共汽車司機(jī)黃志全，在行車中突然心臟病發(fā)作。在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了3件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全的下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。做完這3件事，他趴在方向盤上，停止了呼吸。這個(gè)故事告訴我們（）1在平凡的崗位上，黃志全認(rèn)真履行自己的職責(zé) ．2只有成功人士，才能肩負(fù)起重大的社會(huì)責(zé)任 ．3具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)為社會(huì)獻(xiàn)出自己的生命 ．4承擔(dān)社會(huì)責(zé)任就是要做驚天動(dòng)地的大事 ．A、13B、24C、134D、124 ．．．．．．．．．．1據(jù)專家測算，2011年，在與遼寧中部城市群城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切關(guān)系的專業(yè)制造、電子信息、化工與制藥等領(lǐng)域，高級(jí)技能型人才缺口達(dá)12萬人，中級(jí)實(shí)用型人才缺口達(dá)18萬人，這給我們的啟示是（）A．做一個(gè)技術(shù)工人最有前途B．選擇職業(yè)時(shí)需要考慮社會(huì)發(fā)展的需要C．建設(shè)現(xiàn)代化只需要實(shí)用技術(shù)型人才D．要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自身素質(zhì)12011年5月初在廣東深圳特區(qū)舉行的一次人才招聘會(huì)上，許多大學(xué)生反映就業(yè)困難，而用人單位卻反應(yīng)復(fù)合型技術(shù)人才非常短缺。這給我們的啟示是（）①選擇職業(yè)既及要考慮自己的興趣，又要符合社會(huì)的需要②選擇專業(yè)技術(shù)型職業(yè)是當(dāng)今時(shí)代的就業(yè)主流③每一項(xiàng)職業(yè)都是社會(huì)分工的一部分④選擇職業(yè)要從自己的實(shí)際出發(fā)A．②③B．①④C．①③④D．①②③④1小敏生在農(nóng)村，深知農(nóng)民不懂技術(shù)的苦衷，初中畢業(yè)后，她不顧父母的反對，報(bào)考了農(nóng)民技術(shù)學(xué)院，可見她（），層次較低二 非選擇題有人說，熱愛祖國，報(bào)效祖國，就是要做驚天動(dòng)地的大事。你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？并簡要說明理由。小明是九年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，喜歡玩電腦。面臨畢業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，小明陷入苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；靠普通高中，萬一將來考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是到畢業(yè)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？而且，隨著社會(huì)的發(fā)展，中專學(xué)歷也許不能滿足社會(huì)對人才的要求。為此，小明感到萬分苦惱。(1)你認(rèn)為，小明在做出選擇之前應(yīng)該考慮哪些因素？（2）作為小明的同齡人，你如何看待和把握自己的人生選擇？3．曾被評(píng)為感動(dòng)中國人物的馬班郵路郵遞員的王順友同志。20年來挑戰(zhàn)惡劣的生存環(huán)境和工作條件，戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，把黨的聲音和關(guān)懷傳遞到大山深谷的村村寨寨?！盀槿嗣穹?wù)不算苦，再苦再累都幸福”這是他的真情流露，也是他的真實(shí)寫照。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）王順友的行為體現(xiàn)了怎樣的榮辱觀？（2）“為人民服務(wù)不算苦，再苦再累都幸?！钡木駜?nèi)涵是什么？（3）王順友為什么能夠被評(píng)為感動(dòng)中國人物？第1課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任樹立良好的職業(yè)理想 答案一 選擇題CBACAACDDDBD1Ｂ1D1A1B B1Ｃ二 非選擇題1．熱愛祖國，報(bào)效祖國，需要我們講個(gè)人的前途有機(jī)統(tǒng)一起來，但并不是一定要做驚天動(dòng)地的大事。我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人，更需要千千萬萬在平凡的崗位扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作、積極履行各自的社會(huì)責(zé)任的人。當(dāng)你在自己的平凡的崗位上盡職盡責(zé)工作，在默默無聞地為國家貢獻(xiàn)的時(shí)候，你就是在熱愛祖國，報(bào)效祖國了。2．(1)小明在做出人生的重大選擇前，要①分析自身的情況，了解自己的真實(shí)需要和興趣，同時(shí)還要考慮社會(huì)的需求。②多方面搜集信息，虛心接受父母、老師的指導(dǎo)。③還要考慮目標(biāo)的重要性即實(shí)現(xiàn)的可能性。（2）①隨著我們年齡的增長，我們會(huì)面臨無數(shù)的選擇，如選擇成才的目標(biāo)和理想的職業(yè)。不同的選擇，可能會(huì)決定我們不痛的人生道路。因此，要認(rèn)真對待，慎重選擇 ②熱愛祖國、報(bào)效祖國，與祖國同呼吸、共命運(yùn)，是我們?nèi)松x擇的基石。③世界上沒有十全十美的選擇，每一個(gè)選擇都會(huì)帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任，每一個(gè)選擇都是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步，都能創(chuàng)造人生的價(jià)值。（3）①.選擇職業(yè)要有正確的職業(yè)觀念。社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。②.選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己定準(zhǔn)位置；③.選擇職業(yè)還需要正視競爭，敢于競爭；④.自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一個(gè)重要途徑3．(1)社會(huì)主義榮辱觀(2)承擔(dān)責(zé)任、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)。（3）①他在艱苦的工作環(huán)境中認(rèn)清了自己的角色，勇敢承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ②在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，做出了不平凡的業(yè)績 ③他對自己、對社會(huì)高度負(fù)責(zé)，全心全意為人民服務(wù)。
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