【正文】 ——走進(jìn)社區(qū)：我為社區(qū)出份力6．安全教育五：出行安全（告家長(zhǎng)書(shū)）總結(jié)表彰 。，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。：期末交流活動(dòng)。第五篇：柯坦中心學(xué)校德育工作計(jì)劃柯坦鎮(zhèn)中心學(xué)校2009/2010德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的“十七大”精神，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃，確立“以德治校”、“德育為先”的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，堅(jiān)持“以生為本，和諧發(fā)展”，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”這條主線(xiàn)，促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。二、工作思路以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為載體，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，重視后進(jìn)生、“雙困生”的幫教、轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育，積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。三、主要工作加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。①加大對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。深入學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，開(kāi)展討論，使班主任都能做到用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期我們將到各班聽(tīng)取班主任的班會(huì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。②繼續(xù)實(shí)行《班主任工作考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)班主任的工作態(tài)度、工作效率、工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考評(píng)。同時(shí)本學(xué)期將把對(duì)班級(jí)常規(guī)管理作為考評(píng)的重要依據(jù)。③切實(shí)提高職業(yè)道德水平，自覺(jué)抵御行業(yè)不良之風(fēng)，禁止簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)控學(xué)生流失。④加強(qiáng)宣傳。宣傳先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)班主任的先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。加強(qiáng)常規(guī)管理①充分利用班會(huì)、升旗儀式、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、勞動(dòng)、法制、安全和心理健康等教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活健康習(xí)慣。②從規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊要點(diǎn)，注重實(shí)效，做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。③開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)辦富有特色的大課間活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校在抓好“三操一課”活動(dòng)的同時(shí)，主要圍繞開(kāi)展大課間活動(dòng)和校園集體舞活動(dòng)以及富有特色的課間游戲活動(dòng)，逐步形成一整套大課間活動(dòng)方案。強(qiáng)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性(1)以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。為此我們將進(jìn)行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，深入師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。②加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核。③堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象，在學(xué)生中樹(shù)立良好的師范形象，在社會(huì)樹(shù)立良好的師表形象。所有教師都要樹(shù)立尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的問(wèn)題提高到師德師風(fēng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。（2）以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為模式，進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，為全體師生作專(zhuān)題法制報(bào)告。要組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中體驗(yàn)法制的作用，樹(shù)立法制觀念。要將法制教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)文化娛樂(lè)活動(dòng)中，使學(xué)生明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，掌握一定的法律知識(shí)，初步具備應(yīng)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力及自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)。（3）加強(qiáng)心理健康教育。開(kāi)展心理健康咨詢(xún)，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。（4）深化誠(chéng)信教育。繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”教育。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人，創(chuàng)造和諧的誠(chéng)信環(huán)境，提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。（5）探索以“四卡”為載體的“四德”教育活動(dòng)。即學(xué)生人手一張孝敬父母卡、尊敬師長(zhǎng)卡、尊重他人懂得謙讓卡、爭(zhēng)做好事的智慧卡，實(shí)行四卡連一，讓學(xué)生對(duì)照言行時(shí)時(shí)提醒自己。（6）開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)和文體活動(dòng)，在活動(dòng)中教育和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。各校根據(jù)本校實(shí)際，編寫(xiě)一套兒歌，在全體學(xué)生中傳唱。同時(shí)積極開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和健康興趣為主的系列文體活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操。（7）積極開(kāi)展主題教育。每月制定一個(gè)主題，每周各班級(jí)圍繞本月的主題提煉一條班級(jí)格言，講一個(gè)教育故事，通過(guò)主題教育，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍。（8）以慶祝新中國(guó)成立60周年為契機(jī)，深入開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育活動(dòng)。使全體師生深刻了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的內(nèi)涵，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感以及為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備的責(zé)任感。（9）加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育和培養(yǎng)，狠抓養(yǎng)成教育。分年級(jí)制定學(xué)生行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)，裝訂成冊(cè)，各班每天早晨堅(jiān)持誦讀一遍，規(guī)范學(xué)生每日的言行。在學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)上逐步由教師評(píng)價(jià)向?qū)W生評(píng)價(jià)過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育與管理。（10）制定國(guó)旗下活動(dòng)計(jì)劃，規(guī)范升旗儀式。一是推行值周中隊(duì)制度，每周一的升旗儀式上，由值周中隊(duì)進(jìn)行值周演講和宣誓，每個(gè)值周中隊(duì)每周主抓一個(gè)方面，下周一進(jìn)行值周總結(jié)，全校進(jìn)行考評(píng)。通過(guò)值周中隊(duì)影響、帶動(dòng)全校所有班級(jí)。二是實(shí)行學(xué)生與教師國(guó)旗下宣誓活動(dòng)。教師進(jìn)行集體宣誓，學(xué)生宣誓既有全校的，也有各班的。通過(guò)宣誓活動(dòng)，進(jìn)一步振奮精神，提升素質(zhì)，推進(jìn)工作。三是根據(jù)值周考核，設(shè)立流動(dòng)紅旗、無(wú)零食班級(jí)錦旗，周周進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。營(yíng)建良好的校園文化氛圍①充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地作用，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人，典型的事例激勵(lì)人，良好的環(huán)境塑造人。②重視校園、班級(jí)文化建設(shè)，規(guī)范班容班貌建設(shè)，營(yíng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。③開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍校園文化建設(shè)。圍繞“新中國(guó)成立60周年”等主題，組織開(kāi)展好形式多樣、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，贏得家長(zhǎng)支持。每學(xué)期至少開(kāi)展兩次家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)出擊，做好家長(zhǎng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，向家長(zhǎng)講清學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、理念和發(fā)展方向，介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任和配合，形成家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管的德育工作新局面，共同教育好學(xué)生。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育。積極做好學(xué)生大課間體育活動(dòng)，積極進(jìn)行課間游戲活動(dòng)的搜集和開(kāi)發(fā)，編訂成冊(cè)，組織課間游戲競(jìng)賽、展示，并將之納入大課間統(tǒng)一管理，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和積極向上的生活情趣。做好新版眼保健操的推廣工作，加強(qiáng)青少年心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生工作，進(jìn)一步完善校園文化、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作制度和措施，力爭(zhēng)創(chuàng)建市級(jí)校園文化、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作示范學(xué)校。組隊(duì)參加市區(qū)第3屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高文化品位。①推進(jìn)星級(jí)班級(jí)建設(shè)。積極開(kāi)展以班級(jí)文化建設(shè)為載體的星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。各班要在以前工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新理念，豐富形式，拓寬渠道，深化內(nèi)涵。要通過(guò)星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建，營(yíng)造班級(jí)文化的濃厚氛圍，提高學(xué)生的自我管理能力，激發(fā)班級(jí)活力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、吸引力，向心力。學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行考核，并舉行授星儀式。中心學(xué)校將把星級(jí)班級(jí)建設(shè)作為先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任推評(píng)的重要依據(jù)。②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作水平。通過(guò)論壇、例會(huì)、交流等，提高班主任治班能力。提高班主任津貼。同時(shí)，從本學(xué)期起，建立《班主任成長(zhǎng)檔案》，展示班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)工作特色內(nèi)容、班主任管理工作心得及學(xué)困生轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。③營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提升學(xué)校文化內(nèi)涵。中心小學(xué)要在“兩基”國(guó)檢的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在校園文化建設(shè)的深度、廣度上向縱深發(fā)展，更加體現(xiàn)人性化，將學(xué)校建成學(xué)習(xí)的樂(lè)園，文化的殿堂。各村小也要緊緊抓住危改機(jī)遇，在開(kāi)學(xué)初精心構(gòu)思，集思廣益，切實(shí)做好校園文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。狠抓安全工作，創(chuàng)建平安和諧校園牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，切實(shí)做好維護(hù)學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全工作，建立健全各項(xiàng)安全保障制度，實(shí)行層層簽訂安全責(zé)任狀制度，做到各負(fù)其職，責(zé)任落實(shí)到人。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，積極采取各種有效措施，消除不安全隱患，重點(diǎn)防范危及師生安全的危房倒塌、食物中毒、交通、溺水、消防等事故。要重視和加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，經(jīng)常性地進(jìn)行防火、防電、防溺水、防交通事故，防震等各類(lèi)安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展各類(lèi)應(yīng)急疏散演練，提高師生應(yīng)對(duì)各類(lèi)事故的逃生能力。建立健全安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。切實(shí)維護(hù)學(xué)校周邊的治安秩序，保證師生的人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。結(jié)合平安和諧校園創(chuàng)建，積極開(kāi)展平安和諧班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，期末進(jìn)行評(píng)選和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。繼續(xù)開(kāi)展法制教育和安全教育，穩(wěn)步推進(jìn)“五五”普法，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治校力度，每學(xué)期組織一次小學(xué)生法制教育報(bào)告或法制講座，定期開(kāi)展安全檢查和對(duì)各學(xué)校周邊治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理。加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠(chéng)信缺失等問(wèn)題，開(kāi)展德育科研，研究社會(huì)形勢(shì)的新變化及其對(duì)學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問(wèn)題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來(lái)，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓勵(lì)師生之間平等對(duì)話(huà)，倡導(dǎo)“情境教學(xué)”、“活動(dòng)教學(xué)”、“價(jià)值辨析”、“道德反思”等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量?？傊緦W(xué)期要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階?？绿规?zhèn)中心學(xué)校二○○九年九月二五日