中心學(xué)校20xx年春季德育工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-06 02:58本頁面
【正文】 良好的個(gè)性緩解學(xué)生心理壓力，積極推進(jìn)社會心理服務(wù)體系建設(shè)和心理課程建設(shè)，加強(qiáng)咨詢輔導(dǎo)，建立健康檔案，編寫校園心理危機(jī)干預(yù)手冊。充分發(fā)揮省、市、縣心理健康教育特色校作用，規(guī)范和加強(qiáng)陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)等，示范帶動我校心理健康教育工作的開展。找準(zhǔn)家庭教育定位，把引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念，構(gòu)建合理的教育預(yù)期作為首要任務(wù)，把辦好家長學(xué)校作為學(xué)校的重要職責(zé)，著力提高家校合育水平。實(shí)施“千萬家長進(jìn)家?！毙袆?，開展家長體驗(yàn)日、家長授課日活動，通過各種載體普及家庭教育知識、幫助家長掌握先進(jìn)教育理念，既關(guān)心幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和品德操守，主動成為德育工作的責(zé)任主體。推進(jìn)合作共贏，堅(jiān)持多部門協(xié)同推進(jìn)家庭教育的有效機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”大教育格局。推動建設(shè)一批家庭教育示范學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校推進(jìn)家庭教育專業(yè)化和系統(tǒng)化。同時(shí)，立足校情，積極開展有“爭做合格家長 培養(yǎng)合格人才”“家風(fēng)家訓(xùn)”“家+文化”等宣傳教育實(shí)踐活動。五、工作要求。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視新時(shí)期加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意義，經(jīng)常深入班級、宿舍、年段室、備課室等了解學(xué)校德育工作開展各落實(shí)情況，及時(shí)協(xié)調(diào)、研究解決德育工作中碰到的困難和問題上，并強(qiáng)化責(zé)任分工，切實(shí)采取有力有效措施推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升。同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作的督促檢查，重視和加強(qiáng)德育工作經(jīng)費(fèi)與人員的保障，確保德育工作開展以及“三風(fēng)”建設(shè)情況，并將督查情況作為文明校園推薦、考核的前提條件以及績效考核的重要內(nèi)容。從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生不同特征，每月確定一個(gè)教育主題，并將這些內(nèi)容、要求貫徹到每個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)生；同時(shí)，綜合運(yùn)用說服教育、榜樣示范、情感陶冶、自我教育、實(shí)踐鍛燒、品德評價(jià)等方法，努力提高德育工作實(shí)效。善于發(fā)現(xiàn)和挖拙每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)為主，注重循序漸進(jìn)，潤物無聲。樹立“全員、全程、全方位”育人的理念，努力讓每一門課程都體現(xiàn)教化功能，每一位老師都成為德育工作者，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都成為育人的載體，切實(shí)增強(qiáng)德育工作思想性和趣味性，提高德育工作的吸引力和感染力。各校要加大德育工作的宣傳力度，及時(shí)將特色活動做法上報(bào)各級教育網(wǎng)、文明網(wǎng)宣傳報(bào)道，積極宣傳先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展示創(chuàng)新成果，努力營造全社會人人參與學(xué)校德育工作的濃厚氛圍，提升新時(shí)代德育工作影響力。同時(shí)細(xì)化學(xué)校意識形態(tài)和校園維穩(wěn)工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)課堂和講壇論壇研討報(bào)告會報(bào)備、審批等管理制度，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)。
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