中國漢字小學(xué)作文及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2025-11-06 12:22本頁面
【正文】 兒？或許是我每天盼望的一顆牛奶糖。媽媽指著“餐”字說道：“這個(gè)字讀can（第一聲），can（第一聲），can（第一聲）?！边€沒等媽媽發(fā)言，我就先開口了：“媽媽，為什么我們幼兒園老師說這個(gè)字是歺不是餐呢？”媽媽聽了表揚(yáng)我說：“寶寶，你能提出這個(gè)問題很好，歺呢，其實(shí)就是餐的簡寫，但實(shí)際上就是一個(gè)錯(cuò)別字，也是不可以寫在試卷上的喲。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說了：“這個(gè)歺字讀e，而餐就是我們剛才吃的那一頓飯了，我們一天吃三頓飯，分別是早餐、午餐與晚餐，晚餐你剛才已經(jīng)吃過了，午餐是在幼兒園吃的，早餐就是今天早上吃的嘍。”說完媽媽又用手揮來揮去地從淺到深地教我。當(dāng)我今天五個(gè)字都能讀時(shí)，媽媽就要出難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說：“餐這個(gè)字怎么讀，對(duì)了這顆糖就給你。”可我心想：以為我的記憶力有這么差？想到這里我大聲地讀了出來：“can（第四聲）！”媽媽差點(diǎn)笑出聲，但還是滑稽地說：“小笨蛋。”最終還是把糖給了我。這就是我與漢字“餐”的故事。擴(kuò)展資料：小學(xué)作文：中國的漢字中國的漢字都說中國漢字博大精深，它多姿多彩的書法字體和無比有趣的漢字游戲，還有它的來歷，它的歷史都會(huì)使人感到非常神奇，對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣和深深的喜愛。使人還想更深刻地了解漢字，迫不及待地想成為它最最親密的好朋友!首先，有趣的諧音和字謎就使人深深地愛上漢字。例如，十二點(diǎn)，謎底是“斗”，是不是很有意思呢?還有一個(gè)關(guān)于諧音的經(jīng)典故事，它講的是：在古時(shí)候，一個(gè)人給一個(gè)縣官送枇杷，可在禮單上他把“枇杷”寫成了“琵琶”?？h官一見，便笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年識(shí)字差!”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花?！毕襁@樣的例子，不計(jì)其數(shù)，經(jīng)常出現(xiàn)在生活中，不計(jì)其數(shù)，這些都讓人感到趣味無比。還有“書法”，各種書法字體都不一樣，各有各的好處，也各有各的缺點(diǎn)，就拿草書來說吧，它能提高寫字速度、美觀，可不易識(shí)別。汪竹柏就曾這樣贊美過書法字體：“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。”王羲之是我國的大書法家，漢字在他的筆下，仿佛活了起來，使人不得不由心發(fā)出一種敬佩!他的《蘭亭序》更令人神住，簡直是妙不可言的書法作品。轟動(dòng)了書法界!而柳公權(quán)的《玄秘塔碑》和它比起，則別有一番趣味。漢字的文化如長江之水滔滔不絕，我愛你!中國的漢字!
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