【正文】 縣官一見(jiàn)，便笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年識(shí)字差!”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若使琵琶能結(jié)果，滿(mǎn)城簫管盡開(kāi)花。”我一聽(tīng)這句話(huà)，高興地像鳥(niǎo)兒一樣，在客廳蹦蹦跳跳。漢字，是世界上最美的文字。他們真不愧是書(shū)法家啊我真的被漢字迷醉了，它雖小卻有著無(wú)窮的威力。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”？是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了？看來(lái)，有些字還是難以解釋的。于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂(lè)章：《史記》、《漢書(shū)》、《春秋》、《易經(jīng)》。還有那整體規(guī)范的楷書(shū)，瀟灑脫俗的行書(shū)以及狂傲不凡的草書(shū)他們都是漢字的智慧結(jié)晶！中國(guó)的漢字文化博大精深，它的美，我不足以用語(yǔ)言來(lái)形容?？偠灾?，漢字還是有趣的。我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，漢字將會(huì)越來(lái)越被世人所喜愛(ài)，我愛(ài)你！中國(guó)的漢字！中國(guó)漢字小學(xué)作文5我們中國(guó)的文化博大精深，而承載著中國(guó)文化的一個(gè)個(gè)方塊字———漢字，那可是世界最優(yōu)美的文字之一。由瘦弱纖細(xì)的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉(zhuǎn)的小篆，最后到橫平豎直的楷書(shū)。晚餐如同平時(shí)那么豐盛?！毕襁@樣的例子，不計(jì)其數(shù)，經(jīng)常出現(xiàn)在生活中，不計(jì)其數(shù)，這些都讓人感到趣味無(wú)比。例如，十二點(diǎn)，謎底是“斗”，是不是很有意思呢?還有一個(gè)關(guān)于諧音的經(jīng)典故事，它講的是：在古時(shí)候，一個(gè)人給一個(gè)縣官送枇杷，可在禮單上他把“枇杷”寫(xiě)成了“琵琶”。星期六，剛剛從幼兒園到家，媽媽一如既往地拿出識(shí)字本對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)吃完了飯，我們就開(kāi)始學(xué)漢字嘍。形美如畫(huà)，音美如歌，意美如詩(shī)。我喜歡欣賞書(shū)法家的杰作，比如王羲之的《蘭亭序》是行書(shū)，每個(gè)字都是一筆呵成，把行書(shū)的流暢表現(xiàn)的淋漓盡致！還有柳公權(quán)的《玄秘塔碑》是楷書(shū)，可以看出楷書(shū)是整齊的，端莊的，每個(gè)字一筆一畫(huà)都看的清清楚楚?？墒?，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的字寫(xiě)錯(cuò)了！我在寫(xiě)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。他們帶著人類(lèi)的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，自由的組合成了一片片美文，一卷卷古書(shū)，一本本著作。我對(duì)它，就如樹(shù)葉對(duì)根，魚(yú)兒對(duì)水，萬(wàn)物對(duì)太陽(yáng)。中國(guó)漢字小學(xué)作文4漢字，是中國(guó)最有名的文化之一。而且中國(guó)的漢字還有許許多多的故事呢，我今天就給您介紹一二吧。每一