中國醫(yī)科大學(xué)20xx年1月考試康復(fù)護(hù)理學(xué)考查課試題答案-資料下載頁
2024-11-15 12:21本頁面
【正文】 變，使喉部通道（特別是聲門處）發(fā)生狹窄或阻塞，引起的呼吸困難，亦稱喉梗阻。判斷題1.39。耳科病人手術(shù)前一日剃除患側(cè)耳廓周圍頭發(fā)，一般距發(fā)跡2～3厘米即可。 正確答案：A2.39。扁桃體術(shù)后2小時(shí)可進(jìn)冷流質(zhì)飲食，次日改為半流質(zhì)飲食，3日后可進(jìn)普食。 正確答案：A3.39。角膜移植術(shù)前半小時(shí)快速靜脈滴注20％甘露醇250ml的目的是降低眼壓。 正確答案：B4.39。額鏡為耳鼻喉科必備檢查輔助設(shè)備，使用時(shí)應(yīng)保持檢查者、鏡口、反光焦點(diǎn)和檢查部位成直線。 正確答案：A5.39。小兒6～7歲時(shí)腺樣體最顯著，10歲以后逐漸退化萎縮。 正確答案：B6.39。為預(yù)防鼻出血，出院后4～6周內(nèi)避免用力擤鼻、重體力勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)，避免用力打噴嚏（打噴嚏時(shí)張開嘴，可減少鼻腔壓力）。 正確答案：B7.39。急性化膿性中耳炎鼓膜穿孔不可自行修復(fù)。 正確答案：A8.39。食管異物確診后應(yīng)囑病人進(jìn)行軟食或流食。 正確答案：A9.39。外耳道癤早期可用1%酚甘油紗條敷于癤腫處，以消炎止痛。 正確答案：A10.39。慢性扁桃體炎病理分型為增生性和纖維型。 正確答案：A主觀填空題鼻咽活檢 胸骨上窩 鎖骨上、下窩 肋間隙 劍突下膜迷路積水 眩暈 耳鳴 耳聾患耳悶脹感或壓迫感第五篇：中國醫(yī)科大學(xué)2014年1月考試《老年護(hù)理學(xué)》考查課試題中國醫(yī)科大學(xué)2014年1月考試《老年護(hù)理學(xué)》考查課試題一、單選題二、論述題又稱老年性關(guān)節(jié)炎、增生性關(guān)節(jié)炎，是一種關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生退行性變，周圍軟骨增生，固話而致的慢性退行性關(guān)節(jié)疾病。其特點(diǎn)關(guān)節(jié)軟骨損傷、骨質(zhì)增生形成骨贅、關(guān)節(jié)活動(dòng)障礙。好伐負(fù)重較大的膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、脊柱及手指關(guān)節(jié)。老年康復(fù)護(hù)理是指在為老年患者提供基礎(chǔ)內(nèi)容護(hù)理上，應(yīng)用各種專門的護(hù)理技術(shù)。對(duì)老年患者進(jìn)行殘存功能的訓(xùn)練，努力挖掘殘疾老人心 理上、軀體上自理能力，為回歸社會(huì)做準(zhǔn)備的過程。心理健康是指在身體、智能及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人的心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。，其心理功能正常， 自己的心理狀態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，建設(shè)性的發(fā)展完善自我，充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活。機(jī)構(gòu)養(yǎng)老是一種讓老年人離開自己的家，到各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)生活。其生活照料和護(hù)理由養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)提供養(yǎng)老方式。答：社會(huì)支持是一個(gè)人從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中所獲得的支持和幫助，是對(duì)人類健康有益的社會(huì)因素。、實(shí)際的或可見的支持，包括物 質(zhì)的直接援助和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的大小。、體驗(yàn)到的或情緒上的支持。及個(gè)體感到社會(huì)中被尊重、被支持、被理解的情緒體驗(yàn)和滿意程度。三、判斷題。，應(yīng)讓老年人有充足的時(shí)間回憶過去發(fā)生的事件，以獲得正確的信息。，護(hù)理人員僅承擔(dān)臨床護(hù)理服務(wù)任務(wù)。、。，護(hù)理人員不要給予任何干預(yù)。四、主觀填空題（否認(rèn)）、（悲傷）、(接收)、（放下）四期。，即(忌病)期、(否認(rèn))期、(憤怒)期、(協(xié)議)期、(憂郁)期和(接收)期。五、簡答題。老年健康教育是實(shí)施者和教育者之間的相互溝通，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)過程，其程序是運(yùn)用健康教育原理和方法有計(jì)劃的 開展健康教育活動(dòng)的過程，包括老年人教育需求的評(píng)估老年人教育需求的評(píng)估是健康教育實(shí)施的前提內(nèi)容么包括：受教育老人的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)能力、體力、運(yùn)動(dòng)能力等制定教育計(jì)劃根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定教育計(jì)劃。根據(jù)個(gè)體差異，制定不同的老人教育目標(biāo)。實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃前，要對(duì)教育的進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)施計(jì)劃 中，要認(rèn)真執(zhí)行教育計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)工作。效果評(píng)價(jià)效果評(píng)價(jià)需要貫穿健康教育全過程，評(píng)價(jià)的目的是及時(shí)修改和調(diào)整教育計(jì)劃、改進(jìn)教育方法、完善教育手段。評(píng)價(jià)包括過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)。老年人疾病的癥狀和體征不典型多種疾病同時(shí)存在易發(fā)生多種并發(fā)癥病程長、恢復(fù)慢且致殘率高心理精神因素的影響明顯？答：日常生活保健常識(shí)老年人生理功能下降，不良衛(wèi)生習(xí)慣是引發(fā)老年易患疾病的重要因素。知道老人建立科學(xué)的生活方式，在日常生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會(huì)降低患病風(fēng)險(xiǎn)。2,心理保健常識(shí)心理健康是老年保健的重要內(nèi)容，理解老人心理變化，知道老人心理狀態(tài)，幫助老人維持良好心態(tài)和情緒，對(duì)維持老人健康有重要意義。3,體育鍛煉及其安全常識(shí)有規(guī)律、持之以恒的鍛煉可以增強(qiáng)老年人身體各系統(tǒng)功能，延緩衰老，增強(qiáng)體質(zhì)。4,疾病防治知識(shí)隨年齡的增長和生理功能的減退，老人易發(fā)生各系統(tǒng)疾病。對(duì)老年人開展常見病，多發(fā)病，慢性病的防治，讓老人學(xué)會(huì)積極防治疾病的方法。5,合理用藥知識(shí)需要對(duì)老人加強(qiáng)合理用藥的教育，包括：老人常用藥物的名稱，作用、劑量、用法、注意事項(xiàng)等，藥物正常反應(yīng)和異常反應(yīng)，藥物相互影響，合理用藥方法、儲(chǔ)存方法、發(fā)生服藥意外的處理等。6,死亡教育，老年人會(huì)更明顯的感受死亡的臨近，需要指導(dǎo)他們?nèi)绾慰创慕K結(jié)，以平和的心態(tài)度過每一天，充實(shí)自己的生活，提高生活質(zhì)量
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