【正文】 校服、儀表、紀律、衛(wèi)生均有了大幅度進步。堅持談話制度，助力班主任工作。從校長到主抓領導以及政教主任，堅持與班主任談話制度，虛心聽取老班主任工作意見，采納正確的積極的建議，使管理工作做到有的放矢。及時與年輕班主任溝通，了解工作中的困難，解除工作中的困惑，指導工作方法，送上關心與支持?；螂娫挏贤ǎ蛏钊雽W年，或辦公室約談，談話方式不拘一格，隨時隨地傾聽班主任工作心聲，關心班主任疾苦，了解困惑，拉近了情感距離，調(diào)整了工作心態(tài)，指導了工作方法，更好地助力班主任工作。加強班主任培訓，提高班主任專業(yè)素質。針對我校班主任年齡偏高，思想觀念僵化，認識偏差大的狀況學校加強了班主任培訓工作。本學期共開展主題培訓三次，9月份進行了轉變觀念，提升職業(yè)信念的培訓，10份進行了主題班會專題培訓，11月份進行了如何撰寫班主任工作案例的培訓。貨專項培訓，或以會代訓，均以問題為導向，鼓勵班主任自學，使班主任真正認識到學高為師，身正為范是教育顛覆不破的真理，認識到只有不斷提高自身的業(yè)務素質，班主任專業(yè)水平，才能真正擔起重任，負起責任。二、加強思想建設，以活動為載體，宣揚榮辱與共的觀念，培養(yǎng)愛國愛校情感。期初，校長帶領全體教師回顧我校多年奮斗史，重溫輝煌的過去，思考目前面臨的困境，將學校的興衰與教師榮辱，與教師的個人價值的實現(xiàn)與認可聯(lián)系起來，提出了“凝心聚力謀發(fā)展，真抓實干創(chuàng)佳績”工作要求，喚起了全體教師的危機感，激發(fā)了榮譽感。同時政教處以一期“逆風揚帆鑄?；?，昂首起步露崢嶸”為主題的板報，營造了不服輸，不認輸，信心永存，信念不改的昂揚向上的氛圍。借創(chuàng)建文明城市，建設美麗樺南，學習道德模范的大好契機，以活動為載體，大力推動美麗校園從我做起的工作開展。期初，學校舉行了開學典禮，表彰了先進教師，優(yōu)秀學生，樹立了榜樣，激勵全體師生以做四中人為自豪，發(fā)揚四中自尊自信，勤奮上進的精神，指出了本學期奮斗的方向；為了培養(yǎng)了學生團結合作的精神，促進終生體育觀的形成，9月份舉行了全校秋季田徑運動大會，大型體育活動，鍛煉了學生的身心，活躍了校園氣氛，增強了集體觀念，全面檢測了各班精神面貌，為學生自我發(fā)展搭建了廣闊的平臺。結合有紀念意義的節(jié)日以及重大新聞事件開展專題性的活動。本學期先后開展了“教師節(jié)感謝師恩”活動，由團委發(fā)出倡議，每位同學為老師制作一份心靈賀卡，為辛勤的園丁送去祝福和快樂；9月中旬，團委組織開展了幾年“勿忘國恥，圓夢中華”紀念一二九運動主題活動，重陽節(jié)組織志愿者走進社區(qū)、老年公寓進行社會實踐活動，為老年人清潔衛(wèi)生，送上水果電視臺全程錄像，并上了羅山縣新聞聯(lián)播；國慶節(jié)團委與政教處聯(lián)手在七八學年舉辦了“美麗校園”為主題的征文競賽，評出獲獎征文35篇；10月初舉行學生安全知識競賽和衛(wèi)生知識競賽；十月末為推進團隊志愿工作，按上級部門要求，團委組織了網(wǎng)絡志愿者注冊活動，近一周時間我校教師共注冊50多人；同時政教處組織開展了學習道德模范的系列活動，五六兩個年級以班級為單位舉行了手抄報及板報展活動。豐富多彩的活動為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也給了一個學生自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑；開展了豐富多彩的大課間活動，給足了大課間活動時間，提出了具體要求，并將檢查納入了班級評比當中。制定了長期性“書香校園”活動方案，初步落實了校園讀書活動的相關工作，收集了一定數(shù)量的圖書，規(guī)定了閱讀時間，學校圖書室的相關工作也在進行。加強校園文化建設，營建積極向上的文化氛圍。三個學年圍繞一個中心初步擬定了三個主題，分梯度構思了三棟樓的文化建設：立標激勵——宣揚道德模范精神品質，樹立學習的榜樣；練行正氣——傳統(tǒng)文化浸染，讀書修身；頌風勵志——理想教育，責任教育。此項工作正在開展中。同時利用好校園宣傳欄，根據(jù)工作的推進更新欄目內(nèi)容，使校園富有生機和活力。三、狠抓常規(guī)管理，建文明校園，還人民滿意學校。鑒于我校學生儀容儀表及行為現(xiàn)狀，如化妝，佩戴首飾，上課遲到、睡覺、隨意進出課堂，曠課，不尊重教師，說臟話、打架，偷盜等一系列不文明現(xiàn)象，學校加大了管理力度。抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。學校從《小學生行為守則》和《小學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：（1）政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。（2）利用墻壁，板報，宣傳欄等宣傳《小學生日常行為規(guī)范》，開展《小學生行為守則》和《小學生日常行為規(guī)范》學習抽樣調(diào)查活動，對學生行為習慣教育。四、抓法制教育，為學生成長保駕護航法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。第五篇：四年級上學期德育工作總結2017秋—2018春旺蒼縣燕子鄉(xiāng)中心小學校四年級班主任工作總結王東平本學期緊緊圍繞學校工作計劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨和培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育習慣為重點，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：一、班級管理常抓不懈本學期，學生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的好習慣”，也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二、牢固樹立班級主人翁意識一個學生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光。教師的獨裁，一味地發(fā)號施令，只會讓學生感到被動，情緒也會因此而消極。一個能干的班主任應該“放開自己的手”，給學生相對的自由，為學生創(chuàng)設一定的空間，讓每一個學生都參與到班級管理中來。培養(yǎng)學生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個學生的潛能得到充分的發(fā)展。本學期，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽感越來越強。三、培養(yǎng)有管理能力的小干部。發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。四、其他常規(guī)工作有條不紊積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長溝通，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。燕子鄉(xiāng)中心小學