三年級(jí)讀書計(jì)劃模版-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:19本頁(yè)面
【正文】 評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)（加星），并且將結(jié)果填寫到讀書評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書之星”。與家長(zhǎng)共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄。讀書猶如蜜蜂采百花，方能釀出香甜的蜜。通過(guò)課外閱讀，學(xué)生們不僅能掌握基本的語(yǔ)言文字方面的能力，還能掌握多方面的知識(shí)，將來(lái)成為有用的人才。親愛的同學(xué)、老師，快快行動(dòng)起來(lái)吧！第五篇：三年級(jí)讀書計(jì)劃李店小學(xué)三乙班讀書計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。二、讀書口號(hào)：誦千古美文，建書香校園三、讀書目標(biāo)：繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，開展各種積極有效的班級(jí)閱讀活動(dòng)。通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升班級(jí)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化。四、具體讀書措施：班級(jí)建立圖書角，配備班級(jí)圖書管理員，動(dòng)員學(xué)生將家中的好書帶來(lái)和大家一起分享，并定期組織學(xué)生向?qū)W校圖書室借取圖書。做好“三讀”（早讀、午讀、晚讀）工作。每天早讀課前，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并背誦《日有所誦》上面的詩(shī)歌和散文，中午的時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀圖書角和圖書室的書籍，晚上，則在家長(zhǎng)的陪同下，閱讀一些名著、著名作家的一些作品，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)。利用班會(huì)課，開展故事會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)等多種讀書形式，互相交流課外閱讀情況。指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，學(xué)生閱讀課外書后，對(duì)書中的好詞佳句進(jìn)行摘抄，教師每周檢查好詞佳句摘抄情況，對(duì)做得好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。初步練習(xí)讓學(xué)生寫讀后感，作為日記中的一個(gè)題材。定期對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選“讀書之星”。鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。五、讀書目錄一覽：《中外神話傳說(shuō)》田新利北京人民文學(xué)出版社2003年版《中外動(dòng)物故事選》伊明中國(guó)少兒出版社1999年版《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪國(guó)際文化出版公司1992年版《皮皮魯傳》鄭淵潔學(xué)苑出版社1995年版《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社1990年月版《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社2002年版《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社2001年版《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社2001年版《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社2001年版1《木偶奇遇記》(意)卡洛科洛迪著楊建民 譯上海科技教育版1996年1《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉洛貝著 張桂貞譯 新蕾出版社 2006年４月出版1《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成 譯浙江少年兒童出版社2001出版
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