三年級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃2-資料下載頁
2024-11-15 12:19本頁面
【正文】 入常規(guī)訓(xùn)練。注意學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩結(jié)合，適當(dāng)穿插學(xué)生感興趣的內(nèi)容，維持學(xué)生的學(xué)習(xí)不良學(xué)習(xí)行為研究活動由來：進(jìn)入六年級后，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好，但也有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不夠理想。靜下心來想想五年來的學(xué)習(xí)生活，不難發(fā)現(xiàn)，只有極少部分的同學(xué)是因為智力原因?qū)е聦W(xué)習(xí)成績較差，絕大部分是因為不良學(xué)習(xí)行為在作怪。在學(xué)習(xí)過程中，由于各方面原因，許多學(xué)生形成了一些不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，通過研究這些學(xué)習(xí)行為，找一找形成不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的原因，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，讓他們學(xué)得輕松，取得良好的學(xué)習(xí)成績。活動目的：讓學(xué)生了解不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的危害以及良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松自如，取得良好的學(xué)習(xí)成績?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備： 一份問卷調(diào)查表，幾則不良學(xué)習(xí)行為的典型事例等學(xué)生準(zhǔn)備：收集不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的危害以及良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的重要性，編制調(diào)查問卷。活動過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在小學(xué)已度過了五個春秋。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好，但也有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不夠理想。是什么原因?qū)е碌哪兀坎浑y發(fā)現(xiàn)，絕大部分是因為不良學(xué)習(xí)行為在作怪。哪些是不良的學(xué)習(xí)行為呢？這節(jié)課我們要通過對這些現(xiàn)象的研究，找一找形成這些不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的原因，從而加以改正，取得優(yōu)異的成績。二、制定活動方案提出活動主題：（1）作業(yè)拖拉的原因與對策（2）不能集中精力上課現(xiàn)象調(diào)查（3）我這門學(xué)科為什么學(xué)不好（4）我（同學(xué)）的學(xué)習(xí)好方法收集、整理與學(xué)習(xí)行為有關(guān)的資料（1）了解六年級同學(xué)學(xué)習(xí)行為狀況（2）了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性。（3）不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對學(xué)習(xí)的危害。編制學(xué)習(xí)行為問卷安排調(diào)查事宜三、引導(dǎo)實(shí)施階段小組介紹資料調(diào)查統(tǒng)計（1）完成上課行為問卷調(diào)查表（2）小組交流其他學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的調(diào)查表，并組織開展調(diào)查。（3）測評：通過收集資料、調(diào)查分析、討論交流，現(xiàn)在評價一下自己的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。拓展性活動：設(shè)計與宣傳（1）分組討論，動手操作，設(shè)計一宣傳方案。（2）收集有良好學(xué)習(xí)行為同學(xué)的事跡，撰寫演講稿，繪制宣傳畫，編制小報。（3）在學(xué)校、社區(qū)、家庭等場所進(jìn)行宣傳。四、展示評價，改進(jìn)創(chuàng)新小組交流調(diào)查情況，包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、得到的結(jié)論。在班級中匯報各小組調(diào)查同學(xué)中不良學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)象和造成的后果，以及自己的思考。展示自己的調(diào)查記錄，交流自己在調(diào)查過程中的典型事例和感受，調(diào)查報告或研究總結(jié)。五、活動總評：稅收與生活背景分析：國際金融海嘯正肆虐全球，給全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)都帶來了巨大的打擊。各國政府和人民為了減少在這次金融危機(jī)中的損失，都提出和制定的各種積極措施，來應(yīng)對和戰(zhàn)勝金融危機(jī)。其中最常見的措施就是...背景分析：國際金融海嘯正肆虐全球，給全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)都帶來了巨大的打擊。各國政府和人民為了減少在這次金融危機(jī)中的損失，都提出和制定的各種積極措施，來應(yīng)對和戰(zhàn)勝金融危機(jī)。其中最常見的措施就是減免各種稅收，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，提升企業(yè)的競爭力，從而增強(qiáng)企業(yè)的抗風(fēng)險能力，提高本國人民的消費(fèi)水平和消費(fèi)激情，保持本國經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展。稅收作為維持國家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)的血液，它與國家的富強(qiáng)和安全、人民的物質(zhì)文化水平和精神文明的發(fā)展都有著息息相關(guān)的聯(lián)系。通過這次活動，對學(xué)生加強(qiáng)稅收法制意識的教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與社會實(shí)踐，從而獲得和提升相應(yīng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。一、活動目的：通過實(shí)踐活動，使學(xué)生初步理解稅收的意義，知道稅收“取之于民，用之于民”的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小自覺養(yǎng)成依法納稅的意識；通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生主動參與調(diào)查、采訪、匯報和交流的過程，培養(yǎng)學(xué)生的社會交際能力和語言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展；通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、分析信息以及綜合抽象信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新意識。二、活動組織根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教師明確本課題應(yīng)研究的主要內(nèi)容和方向，引導(dǎo)學(xué)生成立相應(yīng)的研究小組，共同完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)各位同學(xué)的喜好、特長、個性、優(yōu)勢以及興趣，把學(xué)生分為若干小組，可以成立稅收種類組、稅收用途組、稅收途徑組、稅收宣傳組等，并選好每組組長，由組長帶領(lǐng)組員制定本組的活動計劃，同時分配給本小組每個成員相應(yīng)的研究任務(wù)和目標(biāo)；三、活動過程資料收集（1）學(xué)生向圖書館借閱稅收的相關(guān)書籍，著重理解稅收的種類、稅收的用途，以及稅收的相關(guān)法規(guī)；（2）教師可以向?qū)W生介紹相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址和書籍名稱，讓學(xué)生搜集自己本組所需的資料；采訪調(diào)查A、問卷調(diào)查（1）為了了解本地區(qū)公民自覺納稅的意識，教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出問卷調(diào)查表（2）分小組發(fā)放問卷調(diào)查表：可以在鄰里發(fā)放、可以在學(xué)校門口發(fā)放、可以到廣場發(fā)放（3）及時回收問卷調(diào)查表，并對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，計算和分析，還可以根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果繪制統(tǒng)計圖表B、專訪和隨機(jī)采訪（1）做好采訪前的準(zhǔn)備：錄音筆、照相機(jī)、紙筆以及要采訪的問題；（2）老師要及時與被采訪的對象進(jìn)行溝通，保證學(xué)生的安全和活動能得以有效開展；（3）及時對采訪的內(nèi)容進(jìn)行分析和綜合，認(rèn)真寫好采訪日記（4）可以選擇特定人群進(jìn)行采訪，如納稅大戶和稅務(wù)工作者，也可以在路邊隨機(jī)找人采訪，以便獲得最真實(shí)的內(nèi)容合作交流（1）在學(xué)生完成問卷調(diào)查和采訪之后，讓學(xué)生展示自己本組的成果，可以是調(diào)查分析的結(jié)果，也可以是統(tǒng)計分析的表格，還可以是搜集的圖片和文本，還可以是照片和錄音等（2）各小組的匯報員匯報本小組在實(shí)踐活動中的感受，以及獲得成功的喜悅之情（3）在各組交流的時候，教師要對學(xué)生展示的成果進(jìn)行歸納整理、梳理成行，使之更合理，更系統(tǒng)，并對其內(nèi)容進(jìn)行肯定或否定的評價，讓全班的學(xué)生共同享受這次活動帶來的豐碩成果四、回顧總結(jié)
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