【正文】 的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。二、結(jié)合本班的實際情況，給家長們提建議：應(yīng)當從哪里入手提高孩子的成績（1）抓作業(yè)要規(guī)定學生放學后必須昨晚昨夜，必須檢查，口頭作業(yè)、復習預(yù)習作業(yè)也不能草率。（2）抓態(tài)度要求學習要專心、細心，用于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。（3）抓技能如：想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在質(zhì)量中求速度。手工操作、口頭背誦要熟練。（4）抓能力主要是注意力、觀察力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意培養(yǎng)上述能力。孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己，把要求化為行動，實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣一定能養(yǎng)成，學習成績也會迅速提高。加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。特別注意小孩有沒去去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。加強安全意識。安全對于學生來說之最重要的事，特別是雙休日安全更要特別注意。有的孩子到了周末就在街上瘋跑，那是很危險的，還有的學生騎自行車，國家規(guī)定，青少年滿12周歲才能騎自行車。還有的家長反應(yīng)有的同學喜歡到別人家做作業(yè)，這樣的事家長也應(yīng)該有所了解，就是孩子到誰家了，完成作業(yè)情況如何，做到對孩子的動向了如指掌，如果發(fā)現(xiàn)孩子在一起淘氣、闖禍的現(xiàn)象應(yīng)該禁止到別的同學家寫作業(yè)。用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我談?wù)?。其他方面班里的孩子都有零花錢，但因為孩子年齡小對于零花錢的使用還沒有控制能力，有的孩子上學到校后的第一件事就是去商店，一下課的第一件事也是去商店，零食、玩具經(jīng)常一買一堆，上課不專心，光想著零食、玩具，對孩子的健康成長非常不利，因此也希望家長在孩子的零用錢上有所控制，不能養(yǎng)成孩子大手大腳的浪費習慣。另外現(xiàn)在規(guī)定學生早晨7點半以后到校，中午1點以后到校，而有的學生每天都早早來到學校，沒事就亂跑，非常不安全，希望家長能給予配合，讓孩子按規(guī)定到校，以免發(fā)生不安全事故。一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會，除了學習什么都學會了。因此為了我們的孩子，為了我們的將來，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！第五篇：三年級秋季家長會方案三年級(1)班家長會活動方案主題：家校攜手,共贏未來一、活動目的：讓家長了解我們開學以來的工作以及開展的各項活動。讓家長了解三年級孩子的年齡特點和心理特點，知道這個過渡期的重要性。讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，知道良好習慣養(yǎng)成和讀書的重要性，從而配合學校做好家庭教育。發(fā)揮班級家長委員會的作用，帶動家長互相交流教育孩子的方法和體會，通過家長會充分調(diào)動起家長教育孩子的積極性和自信心。二、活動時間和地點：活動時間：9月4日(周二上午9:0010:30）?；顒拥攸c：三年級(1)班教室。三、活動準備：周五下午衛(wèi)生掃除時間布置教室。（在教室黑板寫主題、歡迎詞等。桌椅擺放成便于家長交流的形式，在學生的課桌上擺放好學生的各科作業(yè)本等。）學生代表準備好家長會發(fā)言稿班主任準備好家長會發(fā)言稿班主任主動邀請家長代表作交流?？迫卫蠋煴仨毜桨嗯c家長交流。四、活動流程：流程1：請家長有序到校入班簽到并隨意入座。流程2： 家長自由翻閱學生的各科課堂作業(yè)。流程3：班主任致歡迎詞，介紹本班情況。班主任發(fā)言：向家長介紹小學三年級由低年級向中高年級過渡階段孩子的年齡特點和心理特點，闡述這個過渡期的重要性意義。向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況，從不同的角度欣賞、表揚孩子的閃光之處，為了讓學生平穩(wěn)渡過小學階段的過渡期，結(jié)合學生情況向家長提出合理建議和方法。向家長介紹班內(nèi)學生的讀書情況，表揚愛讀書的學生，結(jié)合期中質(zhì)量檢測強調(diào)讀書的重要性，并對課外書閱讀提出合理建議和方法。班主任就學校常規(guī)管理具體要求再做強調(diào)，請家長積極配合：（如安全防范要求、到校時間的要求、乘坐面包車時接送學生等要求注意個人安全）指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。流程4：各科任老師到各班與家長交流，匯報學科學習情況和提出建議要求。流程5：各班根據(jù)家長提出的教育困惑進行創(chuàng)新性的交流活動，可請家長委員會代表發(fā)言，帶領(lǐng)家長們積極交流，找到合理的教育方法，提高教育孩子的積極性和自信心。流程6：班主任總結(jié)發(fā)言，再次表示感謝！五、家長會后工作：，與缺席家長做好個別交流。