一年級語文學(xué)科家長會(huì)發(fā)言稿-資料下載頁
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 在頁碼旁邊畫笑臉。希望我們家長能夠配合老師，堅(jiān)持下去，你的堅(jiān)持就是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以上這些我們迫切希望得到各位家長的支持和配合，只有將家庭、學(xué)校溶為一體，才能更好的培養(yǎng)我們的孩子，使孩子成為有用之才。您是孩子的鏡子，您一定希望自己的孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心的習(xí)慣，請您給孩子做出榜樣。家長對孩子學(xué)習(xí)成績的態(tài)度可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，如果家長敷衍了事，不聞不問，對孩子不能嚴(yán)格要求，那么孩子的學(xué)習(xí)成績自然不會(huì)好。最后，感謝您對學(xué)校的理解以及支持，如果孩子在英語學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)問題歡迎您和我聯(lián)系。第五篇：一年級上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿之語文學(xué)科一年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿之語文學(xué)科一、拼音學(xué)習(xí)情況：（一）漢語拼音1．能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。2．能在四線格中正確默寫聲母表、韻母表。3．正確拼寫音節(jié)。4．能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)?！?根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)行簡單的分析三拼音不能忽視。整體認(rèn)讀音節(jié)要強(qiáng)調(diào)。對個(gè)別口齒不清的學(xué)生，平翹舌音、前后鼻音要及時(shí)更正。● 下階段努力的方向不能中斷對拼音的復(fù)現(xiàn)，在平時(shí)的生字教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)拼音的認(rèn)讀，讓拼音成為學(xué)生識字和閱讀的工具。在平時(shí)的校默和家默作業(yè)中也滲透拼音的拼寫，有一個(gè)對拼音的鞏固過程。對能力較弱的學(xué)生多關(guān)注，多指導(dǎo)。（二）識字寫字準(zhǔn)確認(rèn)讀353個(gè)生字。正確書寫27個(gè)基本筆畫和21個(gè)基本部首。按筆順在田字格里書寫、會(huì)寫110個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范。掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)：我們會(huì)在課堂上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)小老師等。少數(shù)學(xué)生往往跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，對于老師的提問有些不知所以然，這反而阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增長。因此要注重有意識地培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，讓同學(xué)們初步養(yǎng)成在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)步驟是：(三步曲)（1）讀課文，讀準(zhǔn)音；（2）從課文中圈出生字朋友：一類字畫圈、二類字畫三角；（3）給書后一類字及二類字組詞。（4）對于不理解的字或詞可以通過詢問父母來解決，后期可查字典。對于一年級的學(xué)生來說，能獨(dú)立做到這些，就會(huì)為課堂學(xué)習(xí)生字贏得很多時(shí)間，提高了課堂效率。生活中識字：漢字“回生”很厲害，我們可以在生活中去鞏固生字。例如把家里的各種常用的物品名稱制成卡片形式，分別貼到實(shí)物上，然后讓學(xué)生每天對照實(shí)物讀卡片，使枯燥無味的筆畫結(jié)構(gòu)和生動(dòng)鮮明的表象統(tǒng)一起來，加強(qiáng)感官的刺激，誘發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣；家中訂閱的報(bào)紙，又是一處資源，從家庭訂閱的報(bào)紙中讓孩子把自己學(xué)過的字圈一圈；或從包裝紙、廣告紙上讓孩子剪下他們認(rèn)識的字，或把學(xué)過的字編成簡單的詞語、短語、句子寫在條子上，給學(xué)生提供更多的識字環(huán)境。當(dāng)然以上這些方法僅供參考，也歡迎大家群策群力，提供更好更實(shí)用的方法。寫字不但要寫對，更要寫好。注意字的整體結(jié)構(gòu)。（橫中線與豎中線上的筆畫、左窄右寬、上短下長，先寫外再寫里，）堅(jiān)持聽寫。學(xué)完一課生字聽寫一課。校默本請家長簽名，訂正要及時(shí)。（注意訂正格式）寫作業(yè)時(shí)坐姿與寫姿要正確。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。三、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣：重視語言積累和感悟，如：背誦需要背誦的課文、古詩和三字經(jīng)。重視課外閱讀，堅(jiān)持每天閱讀并做好記錄。此外，我希望有條件的家長們每天在家庭中開展１０～３０分鐘的“父母伴我讀”的活動(dòng)，把識字閱讀發(fā)展到每個(gè)家庭，使孩子在父母的陪伴下，逐漸養(yǎng)成勤看報(bào)、常讀書的好習(xí)慣，使之終身受益。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力，我們需要培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志努力。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們的希望就是孩子能腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我們的目的就達(dá)到了。最后讓我們用六個(gè)字共勉：理解、表揚(yáng)、鼓勵(lì)。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1