毛主席在花山教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:12本頁(yè)面
【正文】 時(shí)候還有什么疑問(wèn)嗎？（也許有學(xué)生要提到以下的句子。）一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席，說(shuō)：“這位首長(zhǎng)，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。在哪兒呢？”（引導(dǎo)學(xué)生互相交流、補(bǔ)充，教師可作小結(jié)：這句話(huà)說(shuō)明老人還沒(méi)有認(rèn)出毛主席來(lái)，但是他可能聽(tīng)到過(guò)有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的一些事情，也有可能看到過(guò)不少類(lèi)似的關(guān)心群眾、幫助群眾的八路軍或解放軍領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。這也說(shuō)明毛主席及其率領(lǐng)的革命隊(duì)伍已經(jīng)和人民群眾打成一片，深得人心了。）毛澤東主席為新中國(guó)的建立轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，夜以繼日，指揮了許多重大的戰(zhàn)役，做出了很多驚天動(dòng)地的大事。今天，我們又看到了他在人民群眾之中的音容笑貌，聽(tīng)到了他為群眾著想的肺腑之言，讀起來(lái)既讓我們覺(jué)得那么親切近人，又在心中涌起一份感動(dòng)。（選擇讓自己感動(dòng)的語(yǔ)句，學(xué)生自讀課文，教師指名讀課文，小組內(nèi)閱讀課文。）四、拓展活動(dòng) ：當(dāng)然，毛主席關(guān)懷體貼群眾、平易近人的作風(fēng)還體現(xiàn)在很多地方，你能說(shuō)說(shuō)你所了解到的嗎？（可以講一個(gè)毛澤東主席的故事，唱一首歌頌毛主席的歌或觀(guān)看一段影像資料等多種形式。）本課板書(shū)：28．毛主席在花山請(qǐng)碾米勸喝茶幫推碾關(guān)心群眾，為群眾著想第五篇：《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計(jì)《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：。，感受毛澤東普通群眾的情懷。，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例，抓住細(xì)節(jié)（人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)了解毛澤東在花山的三件事，體會(huì)毛澤東關(guān)心、熱愛(ài)人民群眾的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)毛澤東的敬仰之情。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道毛主席是誰(shuí)嗎？他就是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建立新中國(guó)的領(lǐng)袖，有一首歌叫《東方紅》，唱的是“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民大救星?！边@首歌沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的詞曲作家，是陜北的一位老農(nóng)發(fā)自?xún)?nèi)心唱出來(lái)，唱出了陜北，唱遍了全中國(guó)。它的豐功偉績(jī)，說(shuō)也說(shuō)不完。這篇課文，講的就是1948年春夏之交，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北省平山縣西柏坡村的途中，發(fā)生在“花山”的幾件小事（邊說(shuō)邊板書(shū)：毛主席在花山）。⑴板書(shū)課題：“花山”是什么地方？毛主席什么時(shí)候去過(guò)花山？⑵學(xué)生結(jié)合課外收集的相關(guān)資料簡(jiǎn)單交流已有知識(shí)。（二）、初讀課文，整體感知。自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)，可以在小組內(nèi)互相交流。課文主要講了毛主席在花山的那幾件事？是按什么順序?qū)懙?？（結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師板書(shū)：請(qǐng)群眾回來(lái)碾米，給碾米群眾送去茶水，幫群眾推碾子）（三）、細(xì)讀感受。默讀思考：你從毛主席在花山的幾件事中體會(huì)到了什么？把你感受深的地方畫(huà)出來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)略地寫(xiě)出自己的感受。全班交流。⑴請(qǐng)群眾回來(lái)碾米。A、引導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)來(lái)談感受“昨天這個(gè)時(shí)候，門(mén)口花椒樹(shù)下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒(méi)動(dòng)靜了呢？”“你也看見(jiàn)了，這個(gè)村只有兩臺(tái)石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個(gè)碾子上碾米，就會(huì)耽誤一半人的正常吃飯?！保ㄕf(shuō)明毛主席十分注意體察民情，它不僅為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著，而且惦記著普通群眾的日常生活瑣事）B、引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)詞句去細(xì)細(xì)體會(huì)?！懊飨櫫税櫭迹涯闷饋?lái)的香煙又放下了”引導(dǎo)學(xué)生抓住“皺了皺眉”、“又放下了”體會(huì)，此時(shí)毛主席可能在想什么，你從中感受到了什么？（毛主席非常關(guān)心群眾）⑵給碾米群眾送去茶水。引導(dǎo)學(xué)生思考：毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說(shuō)服警衛(wèi)員的？抓住毛主席教育警衛(wèi)員的那一段話(huà)來(lái)體會(huì)：講了三層意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命，也正是為了全國(guó)的老百姓，三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在特殊位置上。(說(shuō)明毛主席充分認(rèn)識(shí)到人民群眾在革命中的重要作用，他更愿意和群眾打成一片。)⑶幫群眾推碾子。學(xué)生自由談感受，重點(diǎn)理解最后一句話(huà)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)老人為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)。（說(shuō)明老人還沒(méi)有完全認(rèn)出毛主席來(lái)，但是他可能聽(tīng)到過(guò)有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的一些事情，也有可能看到過(guò)不少類(lèi)似的關(guān)心群眾、幫助群眾的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。）總結(jié)全文：毛澤東既是偉人，也是普通的群眾。（四）課外延伸。讓學(xué)生把自己搜集的有關(guān)毛主席的故事講給大家聽(tīng)，也可以談?wù)勛约旱母惺堋＃ㄒ约由顚?duì)毛主席的了解）（五）板書(shū)設(shè)計(jì)。28毛主席在花山 請(qǐng) 碾米；勸 喝茶；幫 推碾關(guān)心群眾，為群眾著想
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