毛主席在花山教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-資料下載頁
2024-11-15 12:12本頁面
【正文】 時(shí)候還有什么疑問嗎？（也許有學(xué)生要提到以下的句子。）一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席，說：“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”（引導(dǎo)學(xué)生互相交流、補(bǔ)充，教師可作小結(jié)：這句話說明老人還沒有認(rèn)出毛主席來，但是他可能聽到過有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的一些事情，也有可能看到過不少類似的關(guān)心群眾、幫助群眾的八路軍或解放軍領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識的感覺。這也說明毛主席及其率領(lǐng)的革命隊(duì)伍已經(jīng)和人民群眾打成一片，深得人心了。）毛澤東主席為新中國的建立轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，夜以繼日，指揮了許多重大的戰(zhàn)役，做出了很多驚天動(dòng)地的大事。今天，我們又看到了他在人民群眾之中的音容笑貌，聽到了他為群眾著想的肺腑之言，讀起來既讓我們覺得那么親切近人，又在心中涌起一份感動(dòng)。（選擇讓自己感動(dòng)的語句，學(xué)生自讀課文，教師指名讀課文，小組內(nèi)閱讀課文。）四、拓展活動(dòng) ：當(dāng)然，毛主席關(guān)懷體貼群眾、平易近人的作風(fēng)還體現(xiàn)在很多地方，你能說說你所了解到的嗎？（可以講一個(gè)毛澤東主席的故事，唱一首歌頌毛主席的歌或觀看一段影像資料等多種形式。）本課板書：28．毛主席在花山請碾米勸喝茶幫推碾關(guān)心群眾，為群眾著想第五篇：《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計(jì)《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：。，感受毛澤東普通群眾的情懷。，抓住細(xì)節(jié)描寫人物方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細(xì)節(jié)（人物動(dòng)作、語言、神態(tài)）表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過了解毛澤東在花山的三件事，體會(huì)毛澤東關(guān)心、熱愛人民群眾的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對毛澤東的敬仰之情。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道毛主席是誰嗎？他就是領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立新中國的領(lǐng)袖，有一首歌叫《東方紅》，唱的是“東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民大救星?！边@首歌沒有專業(yè)的詞曲作家，是陜北的一位老農(nóng)發(fā)自內(nèi)心唱出來，唱出了陜北，唱遍了全中國。它的豐功偉績，說也說不完。這篇課文，講的就是1948年春夏之交，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北省平山縣西柏坡村的途中，發(fā)生在“花山”的幾件小事（邊說邊板書：毛主席在花山）。⑴板書課題：“花山”是什么地方？毛主席什么時(shí)候去過花山？⑵學(xué)生結(jié)合課外收集的相關(guān)資料簡單交流已有知識。（二）、初讀課文，整體感知。自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)互相交流。課文主要講了毛主席在花山的那幾件事？是按什么順序?qū)懙?？（結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師板書：請群眾回來碾米，給碾米群眾送去茶水，幫群眾推碾子）（三）、細(xì)讀感受。默讀思考：你從毛主席在花山的幾件事中體會(huì)到了什么？把你感受深的地方畫出來，在旁邊簡略地寫出自己的感受。全班交流。⑴請群眾回來碾米。A、引導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)來談感受“昨天這個(gè)時(shí)候，門口花椒樹下的碾子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒動(dòng)靜了呢？”“你也看見了，這個(gè)村只有兩臺石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個(gè)碾子上碾米，就會(huì)耽誤一半人的正常吃飯?！保ㄕf明毛主席十分注意體察民情，它不僅為解放全中國的事業(yè)操勞著，而且惦記著普通群眾的日常生活瑣事）B、引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)詞句去細(xì)細(xì)體會(huì)?！懊飨櫫税櫭?，把拿起來的香煙又放下了”引導(dǎo)學(xué)生抓住“皺了皺眉”、“又放下了”體會(huì)，此時(shí)毛主席可能在想什么，你從中感受到了什么？（毛主席非常關(guān)心群眾）⑵給碾米群眾送去茶水。引導(dǎo)學(xué)生思考：毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？抓住毛主席教育警衛(wèi)員的那一段話來體會(huì)：講了三層意思：一是革命需要老百姓的支持，二是革命，也正是為了全國的老百姓，三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在特殊位置上。(說明毛主席充分認(rèn)識到人民群眾在革命中的重要作用，他更愿意和群眾打成一片。)⑶幫群眾推碾子。學(xué)生自由談感受，重點(diǎn)理解最后一句話，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，說說老人為什么會(huì)說出這樣的話。（說明老人還沒有完全認(rèn)出毛主席來，但是他可能聽到過有關(guān)毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的一些事情，也有可能看到過不少類似的關(guān)心群眾、幫助群眾的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識的感覺。）總結(jié)全文：毛澤東既是偉人，也是普通的群眾。（四）課外延伸。讓學(xué)生把自己搜集的有關(guān)毛主席的故事講給大家聽，也可以談?wù)勛约旱母惺?。（以加深對毛主席的了解）（五）板書設(shè)計(jì)。28毛主席在花山 請 碾米；勸 喝茶；幫 推碾關(guān)心群眾，為群眾著想
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