90后副局長引發(fā)的思考-資料下載頁
2024-11-15 12:02本頁面
【正文】 用異樣的眼光看她。身患絕癥的小男孩的夢想是親自上門對幫助過他的好心人說一聲“謝謝”。安妮的夢想是走出小閣樓，走出黑密室，在陽光下自由地奔跑。邰麗華的夢想是站在舞臺上舞盡美麗。王昭君的夢想是邊塞息干戈，百姓永安寧。周恩來的夢想是中華崛起。錢學森的夢想是中國強大，永不受外侮。小鳥的夢想是要飛翔，不要籠養(yǎng)。他有了夢就有了改變。夢想讓他煥發(fā)生機。小結：采用提問法可幫我們將空泛、抽象的話題變小、變具體。幫助我們迅速確定寫作對象和內容，有利于我們迅速打開思路。三、立意引導——采用提問法立意確定了人物和他的夢想后，要迅速立意。怎么立意？提問。問自己：這個夢想對他有怎樣的作用？這個夢想表現(xiàn)了什么？我寫這個人的這個夢想，是想表達什么思想（感情或認識）？并作肯定回答。這樣，作文就有了思想，有了靈魂。例如：寫他夢想重新看見藍天，是為了表現(xiàn)夢想給人力量和勇氣，讓人從容面對苦難，戰(zhàn)勝苦難。寫小鳥要飛翔的夢想是為了表達自己的呼喚：人類應有平等觀念，要尊重生靈。保護它們生存的環(huán)境，尊重它們，不干涉它們生存的方式。寫安妮夢想著在陽光下奔跑是為了表達作者對法西斯罪行的控訴，對狹隘、扭曲的種族觀念的鞭撻，對平等的呼喚，對和平的珍視。寫王昭君的夢想是為了表現(xiàn)美好的夢想成就人的偉大。寫小男孩夢想在走完生命之前對所有幫助過他的人說一聲“謝謝”，是為了表現(xiàn)生命雖如此柔弱，卻可以如此美麗。寫錢學森的夢想是為了表明偉大的夢想讓人奮斗時有明確的方向，并給人以無窮的力量。寫天堂里的母親夢想著人間的孩子擺脫陰影，快樂成長，是為了表現(xiàn)縱然失去很多，只要生命還在，我們就應該快樂成長。寫他因為有了夢想而改變，意在表明人應該給自己一個夢想，讓生命從此有意義。小結：采用提問法立意，可以促使我們思考夢想的作用、意義及夢想所承載的深刻內涵，從而幫助我們快速確定文章的中心思想。四、學會圍繞中心給人物設計故事作文有了人物，有了中心還不夠，寫記敘文必須寫具體的事，借事寫人，以表現(xiàn)中心思想。因此，為人物設計故事格外重要。設計故事時，為避免故事空洞，一定要將記敘文的六要素交代清楚（時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果）。如安妮的夢想：在陽光下自由自在地奔跑。寫此夢想意在表達作者對法西斯罪行的控訴，對極度扭曲的種族觀念的鞭撻，表現(xiàn)世人對自由、平等生活的向往，提醒世人珍視和平。要表現(xiàn)這個中心，該怎么為安妮設計故事呢？設計1：1941年夏天的一個早晨，安妮呆在黑漆漆的閣樓上的密室里，趴在板縫里偷偷地看外面的風景：陽光、白云、小鳥以及在草地上奔跑的日耳曼小孩，眼中露出羨慕的光。她問媽媽，為什么她不能走出密室，在陽光下奔跑？媽媽無奈地哭了，安妮也哭了。夜晚，安妮夢見自己拉著媽媽的手在陽光下奔跑。設計2：1941年冬，一片槍炮聲中，安妮全家人躲進了黑密室，安妮思念陽光、溪水、清鮮的空氣。她真想請求媽媽讓自己偷偷地出去曬一曬陽光，但她看著媽媽、爸爸驚恐的表情，始終沒有開口。六個月后，安妮被殺害。設計3：安妮躲在密室里，聽著外面的哭號聲、打罵聲、槍聲，心里裝滿了恐懼和疑惑，她借助板縫里漏進來的一點點光，寫日記。日記里寫著疑惑、不滿、思考、希望??安妮在每則日記最后都寫著：能在陽光下奔跑真是一件幸福的事。但安妮沒有等來陽光照耀的那天，她被殺害了。又如：身患絕癥的小男孩的夢想是說一聲“謝謝”。寫此夢想意在表現(xiàn)生命是如此柔弱，卻可以如此美麗。怎么為小男孩設計故事？設計1：暮色中，小男孩歷盡艱辛，在父親的幫助下，終于站在了一戶陌生人家的門前，叩響了板門。女主人開門，很驚訝，詢問之下，才發(fā)現(xiàn)小男孩的心愿，十分感動。致謝后，小男孩又踏上了感恩之路。設計2：小男孩終于走完了感恩之路，晨曦中，他終于站在了最后一家門前，他舉起手敲門，是那么輕松、快樂。敲門聲響起來，笑容像花開在孩子的臉上。設計3：暮色四合之時，小男孩坐在父親為自己搭的帳篷里，一個一個地數(shù)著恩人的名字，他興奮地告訴父親，夢想已實現(xiàn)了一半。后面的路拖得好長好長，前面的路延伸得好遠好遠。男孩在夢中說著“謝謝”，臉上露出滿足的笑。小結：學會為人物設計最能表現(xiàn)中心的故事，可以避免作文空談，促使學生將記敘文寫得實在。總結：采用提問法審題、立意，有助于我們在最短的時間內迅速確定寫作對象，理清要表達的思想及情感。學會為人物設計故事，則能幫助我們具體、詳實、生動形象地表現(xiàn)中心。寫王昭君的夢想是為了表現(xiàn)美好的夢想成就人的偉大。寫小男孩夢想在走完生命之前對所有幫助過他的人說一聲“謝謝”，是為了表現(xiàn)生命雖如此柔弱，卻可以如此美麗。寫錢學森的夢想是為了表明偉大的夢想讓人奮斗時有明確的方向，并給人以無窮的力量。寫天堂里的母親夢想著人間的孩子擺脫陰影，快樂成長，是為了表現(xiàn)縱然失去很多，只要生命還在，我們就應該快樂成長。寫他因為有了夢想而改變，意在表明人應該給自己一個夢想，讓生命從此有意義。小結：采用提問法立意，可以促使我們思考夢想的作用、意義及夢想所承載的深刻內涵，從而幫助我們快速確定文章的中心思想?！皦粝搿痹掝}作文 【教學目的】學會運用提問法審題、立意。學會圍繞中心思想為人物設計故事。
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