【正文】 、材料報(bào)送要求1征活動(dòng)各學(xué)院分別至少報(bào)送篇心情征作品，學(xué)校將組織專(zhuān)家評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生2心理健康教育活動(dòng)月“心情征”評(píng)選。2團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)各學(xué)院分別至少報(bào)送10張圖并茂的活動(dòng)照片，每張照片附200字以?xún)?nèi)字進(jìn)行相關(guān)描述，學(xué)校將組織專(zhuān)家評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖并茂的活動(dòng)照片代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生2心理健康教育活動(dòng)月“陽(yáng)光風(fēng)采照”評(píng)選。心理情景劇各學(xué)院至少報(bào)送1個(gè)情景劇作品，校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)也可各報(bào)送1個(gè)作品，并于月18日前上交劇本材料至學(xué)工處xx老師處，學(xué)校將在月2日前組織專(zhuān)家對(duì)所有作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并將一等獎(jiǎng)作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生2心理健康教育活動(dòng)月“心理情景劇”比賽。4征及照片提交時(shí)間請(qǐng)各學(xué)院于20xx年月1日前將相關(guān)征作品和活動(dòng)照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：?；蚩截惖絰x樓學(xué)工處老師處。心理健康活動(dòng)月方案15一、活動(dòng)主題美麗心情二、活動(dòng)目標(biāo)在慶祝我校心理健康活動(dòng)月十周年之際，為了進(jìn)一步提升全校師生、家長(zhǎng)的心理素質(zhì)，營(yíng)造“美麗心情，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的心理健康教育氛圍，充分運(yùn)用學(xué)校的藝術(shù)特色的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)運(yùn)用音樂(lè)在心理調(diào)適中的作用，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方式，形成正確的心理健康觀念，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的39。能力，使學(xué)生能以良好的心態(tài)快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。三、宣傳標(biāo)語(yǔ)美麗心情陽(yáng)光少年四、活動(dòng)時(shí)間2016年11月至12月五、活動(dòng)對(duì)象藝術(shù)學(xué)校全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)六、活動(dòng)組織總指導(dǎo)：政教處、心理輔導(dǎo)中心協(xié)助活動(dòng)：團(tuán)委、音樂(lè)組七、活動(dòng)流程（一）、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1．在校園內(nèi)懸掛心理健康標(biāo)語(yǔ)，心理知識(shí)展板，創(chuàng)設(shè)關(guān)注學(xué)校心理健康教育、關(guān)心學(xué)生心理發(fā)展的良好氛圍。今年是10周年,利用藝術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源,安排快閃,讓藝術(shù)和心理結(jié)合起來(lái)，考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動(dòng)月期間進(jìn)行)2．在班主任會(huì)議上介紹本次活動(dòng)，并布置任務(wù)。3．聯(lián)系校園廣播臺(tái)，在晨會(huì)上開(kāi)展以心理健康為主題的晨會(huì)活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容安排進(jìn)行宣傳。（二）、活動(dòng)主要內(nèi)容及安排活動(dòng)模塊 活動(dòng)實(shí)施 活動(dòng)對(duì)象 日程安排 執(zhí)行部門(mén)心海揚(yáng)帆開(kāi)幕式：開(kāi)啟美麗心情全校師生11月7日晨會(huì)政教處、心理輔導(dǎo)中心、初一（2）班現(xiàn)場(chǎng)心理活動(dòng)：①心理測(cè)試②心靈信箱③心語(yǔ)心愿④心理社招新學(xué)生11月7日中午心理輔導(dǎo)中心心理社“美麗心情”笑臉征集教師學(xué)生11月7日—11月25日心理社攝影社心靈之約：聊聊“美麗心情”的話(huà)題全校師生11月8中午開(kāi)始相約每周二心理社廣播社心理健康主題知識(shí)展板主題：美麗心情全校師生11月、12月政教處心理輔導(dǎo)中心心靈碰撞心理委員會(huì)議心理委員各班一名11月9午中午地點(diǎn)會(huì)議室心理輔導(dǎo)中心心情故事征文比賽初一初二高一高二截止11月21日政教處心理輔導(dǎo)中心心理書(shū)簽制作大PK全校學(xué)生11月1419日第一周心理輔導(dǎo)中心心理漫畫(huà)評(píng)比初一高一11月2126日第三周政教處心理輔導(dǎo)中心心靈交流心理輔導(dǎo)活動(dòng)公開(kāi)課班主任11月2125日第三周政教處心理輔導(dǎo)中心家長(zhǎng)沙龍：美麗心情，如何與青春期的孩子溝通初一家長(zhǎng)11月1419日第二周政教處心理輔導(dǎo)中心學(xué)生心靈成長(zhǎng)工作坊（沙盤(pán)團(tuán)體輔導(dǎo)）主題：美麗心情初二11月12月每周一下午心理輔導(dǎo)中心學(xué)生心理座談會(huì)初一高一11月8日—12月每周二、周三中午心理輔導(dǎo)中心教師自愿心理測(cè)試：美麗心情，關(guān)愛(ài)自己全體教師11月1419日第二周政教處心理輔導(dǎo)中心心靈港灣未成年人心里健康輔導(dǎo)站（掛牌）11月26日文明辦州溫市社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)心理素質(zhì)拓展競(jìng)賽活動(dòng)（班級(jí)為單位）初一各班11月18日政教處心理輔導(dǎo)中心閉幕式：收獲美麗心情全校師生12月5日政教處心理輔導(dǎo)中心心理活動(dòng)月活動(dòng)剪影、匯總暨《心靈港灣》第4期12月底心理輔導(dǎo)中心第四篇：心理健康主題活動(dòng)月方案“珍愛(ài)花季，追逐夢(mèng)想”青春期心理健康教育主題月活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神，創(chuàng)建寧波市示范心理輔導(dǎo)室，營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康氛圍，使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要地心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。增強(qiáng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，提高學(xué)生心理健康水平，以良好的心態(tài)在青春的花季時(shí)期珍愛(ài)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、追逐夢(mèng)想。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)主題：“珍愛(ài)花季，追逐夢(mèng)想”三、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）青春期心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式時(shí)間：2014年4月14日地點(diǎn)：升旗廣場(chǎng)內(nèi)容：國(guó)旗下講話(huà)（宣布活動(dòng)內(nèi)容）主講：謝麗麗參加對(duì)象：全體師生（二）青春期心理健康教育專(zhuān)題講座時(shí)間：2014年4月21日下午三節(jié)課后地點(diǎn)：階梯教室主題：“珍愛(ài)花季，追逐夢(mèng)想”專(zhuān)題講座主講：陳瑩、謝麗麗老師參加對(duì)象： 七、八年級(jí)每班20人（三）心理健康教育主題活動(dòng)課、游戲課和心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課時(shí)間：班隊(duì)課，每周二、周四中午11：45—12：45地點(diǎn)：各班教室和行政樓五樓心理輔導(dǎo)室主題：“珍愛(ài)花季，追逐夢(mèng)想”負(fù)責(zé)人：各班主任、楊波、陳瑩、謝麗麗、王姚慧、謝麗利老師參加對(duì)象：全校學(xué)生（四）心理測(cè)驗(yàn)時(shí)間：午自修或者計(jì)算機(jī)課地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)教室主題：“珍愛(ài)花季，追逐夢(mèng)想”負(fù)責(zé)人：邵彬 胡文依各班主任參加對(duì)象：七、八年級(jí)學(xué)生（五）青春期心理健康教育主題黑板報(bào)和專(zhuān)版展示時(shí)間：2014年4月25日前完成并評(píng)比地點(diǎn)：各班黑板、食堂前宣傳窗主題：“珍愛(ài)花季，追逐夢(mèng)想”負(fù)責(zé)人：各班主任、王姚慧老師（六）“最美的笑臉”攝影征集活動(dòng)。征集時(shí)間：2014年4月14日—4月25日參加對(duì)象：全體教職工、學(xué)生作品內(nèi)容：攝影作品的創(chuàng)作背景要緊緊圍繞“最美的笑臉”這一主線(xiàn)。拍攝個(gè)人（可以是創(chuàng)作者本人或是其他人）或集體的笑容，反映積極、樂(lè)觀、快樂(lè)、陽(yáng)光的精神面貌。作品要求：照片配以簡(jiǎn)短文字說(shuō)明（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）；上交電子版照片，注明作者姓名、班級(jí)。電子版報(bào)送團(tuán)總支，團(tuán)總支進(jìn)行匯編。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次征集活動(dòng)師生均設(shè)若干名獎(jiǎng)項(xiàng)，設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6個(gè)。負(fù)責(zé)人：謝麗麗老師（七）“放飛夢(mèng)想 從心開(kāi)始”放風(fēng)箏團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間：體育課地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)主題：“珍愛(ài)花季，追逐夢(mèng)想”負(fù)責(zé)人：王姚慧老師參加對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生六、活動(dòng)要求各班級(jí)、班主任和相關(guān)老師要重視學(xué)生的心理健康教育，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義和作用，除做好平時(shí)學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)外，重點(diǎn)結(jié)合本月活動(dòng)方案積極開(kāi)展活動(dòng)。各班級(jí)開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)，要盡量達(dá)到“針對(duì)性、目的性、廣泛性、社會(huì)性”的要求，可以圍繞主題，自行開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，要做好各類(lèi)講稿、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、主題板報(bào)等材料、照片的收集、整理、歸檔，并寫(xiě)好本活動(dòng)月小結(jié)，同時(shí)提出對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。泗門(mén)鎮(zhèn)中政教處、團(tuán)總支第五篇：2014年4月心理健康活動(dòng)月方案武漢科技大學(xué)第十四屆心理健康教育月活動(dòng)方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》（教思政廳[2011]1號(hào)）等文件精神，加快實(shí)施我校“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的心理健康教育工作，完善心理健康教育工作機(jī)制，提高大學(xué)生的心理健康水平，建立積極健康的愛(ài)情觀，學(xué)工部（處）心理健康教育中心舉辦武漢科技大學(xué)第十四屆心理健康教育月，具體內(nèi)容如下：一、活動(dòng)主題誰(shuí)的愛(ài)情，恰逢花開(kāi)二、活動(dòng)時(shí)間2014年4月三、主辦單位：學(xué)生工作部（處）心理健康教育中心協(xié)辦單位：各學(xué)院心理健康教育工作站、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)四、活動(dòng)內(nèi)容：（一）宣傳動(dòng)員階段學(xué)工處召集各學(xué)院輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《武漢科技大學(xué)第十四屆心理健康教育月活動(dòng)方案》，并對(duì)方案內(nèi)容和實(shí)施方式展開(kāi)討論。各學(xué)院召開(kāi)“心理健康教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定本學(xué)院活動(dòng)方案，全方位、多層次發(fā)動(dòng)宣傳，努力營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和理解心理健康和心理適應(yīng)的重要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來(lái)參與“心理健康教育月”活動(dòng)。（二）組織實(shí)施階段學(xué)校方面（1）組織全校開(kāi)展以大學(xué)生戀愛(ài)為主題的系列活動(dòng)。（2）對(duì)全校心理委員和心理健康協(xié)會(huì)成員進(jìn)行心理健康知識(shí)培訓(xùn)。（3）推動(dòng)各學(xué)院建設(shè)心理健康教育工作站。（4）召開(kāi)心理健康課程建設(shè)研討會(huì)。（5）召開(kāi)各學(xué)院心理健康工作聯(lián)絡(luò)人集中會(huì)議。（6）對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康教育技能培訓(xùn)。（7）編輯出版《心理動(dòng)態(tài)》。（8）開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。學(xué)院方面（1）開(kāi)展“誰(shuí)的愛(ài)情，恰逢花開(kāi)”主題班會(huì)。各學(xué)院結(jié)合學(xué)院、班級(jí)實(shí)際，根據(jù)“誰(shuí)的愛(ài)情，恰逢花開(kāi)”主題自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案開(kāi)展特色主題班會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生建立積極健康的戀愛(ài)觀，學(xué)會(huì)處理戀愛(ài)中常見(jiàn)的問(wèn)題。（2）開(kāi)展以下關(guān)于“戀愛(ài)”的心理教育活動(dòng)，可任選：①《愛(ài)的藝術(shù)》讀書(shū)分享會(huì)。各學(xué)院老師向?qū)W生布置閱讀任務(wù)：閱讀經(jīng)典愛(ài)情理論著作《愛(ài)的藝術(shù)》（電子版將發(fā)給各學(xué)院）。各班組織召開(kāi)《愛(ài)的藝術(shù)》讀書(shū)分享會(huì)，班干部引導(dǎo)學(xué)生討論所閱讀的書(shū)籍內(nèi)容，對(duì)某些章節(jié)段落展開(kāi)詳細(xì)討論，分享閱讀感受。《愛(ài)的藝術(shù)》是著名心理學(xué)家艾里?！ǜヂ迥纷钪淖髌罚?956年出版至今已被翻譯成32種文字，在全世界暢銷(xiāo)不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛(ài)的藝術(shù)理論專(zhuān)著最著名的作品。在《愛(ài)的藝術(shù)》中，弗洛姆認(rèn)為，如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛(ài)的試圖都會(huì)失敗，如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足。②電影賞析——《早熟》 《早熟》涉及了當(dāng)代年輕人常見(jiàn)的現(xiàn)象——“早戀”、“婚前性行為”、“未婚先孕”等，通過(guò)觀賞電影，促使學(xué)生們正視這些問(wèn)題，做出思考。在電影播放后，應(yīng)由班干部引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)于電影里的內(nèi)容進(jìn)行探討，列出幾個(gè)主題展開(kāi)討論，例如：年輕人的愛(ài)情，到底應(yīng)該何去何從？戀愛(ài)過(guò)程中，應(yīng)該遵從的原則是什么，不能觸碰的底線(xiàn)是什么？如果你是電影導(dǎo)演，結(jié)局你將如何來(lái)拍？《早熟》講述了一對(duì)青年男女由于早戀種下惡果，被迫離開(kāi)父母，私自組成家庭。過(guò)早地步入社會(huì)令他們嘗盡了生活的艱辛，體味了生存的磨難，但同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了相互扶持，懂得了為人父母的苦衷與責(zé)任，雖然他們付出了慘痛的代價(jià)，可是卻也因此通過(guò)歷練，步入了成人的殿堂。這部影片表現(xiàn)出年輕人的純真、努力、對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著和向往，也表現(xiàn)出年輕人面對(duì)生存壓力時(shí)的天真和無(wú)助。③辯論賽面對(duì)有關(guān)大學(xué)生愛(ài)情的話(huà)題，往往是眾說(shuō)紛紜，而大學(xué)生對(duì)于這些問(wèn)題也有自己的態(tài)度。通過(guò)辯論賽的形式，啟發(fā)大學(xué)生對(duì)這些論題進(jìn)行深入的思考，讓他們更加全面地看待這些論題。論題參考如下：“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”；“愛(ài)情能與學(xué)業(yè)兼顧”和“愛(ài)情不能與學(xué)業(yè)兼顧”；“大學(xué)不戀愛(ài)不完整”和“大學(xué)不戀愛(ài)也可以很精彩”。（3）自行組織開(kāi)展其它關(guān)于“戀愛(ài)”的心理健康教育活動(dòng)，例如關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)心理、失戀應(yīng)對(duì)的講座等。（4）建設(shè)心理健康教育工作站，工作站由師生共同維護(hù)，開(kāi)展心理教育工作，跟蹤學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，有條件的學(xué)院應(yīng)建立談心室（可稱(chēng)為“成長(zhǎng)指導(dǎo)室”）。心理協(xié)會(huì)方面（1）為活動(dòng)的開(kāi)展提供人員支持。（2）開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳工作。（三）總結(jié)表彰階段學(xué)院對(duì)“第十四屆心理健康教育月”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)材料包括：學(xué)院活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)院活動(dòng)總結(jié)，附學(xué)院精選主題班會(huì)材料，要求圖文并茂。若有其它，可另附。材料匯編（電子版和紙質(zhì)版）于5月10日之前交心理健康教育中心崔佳。心理健康教育中心對(duì)各學(xué)院的活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀心理健康教育月活動(dòng)，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全學(xué)院心理輔導(dǎo)工作站各項(xiàng)規(guī)章制度，建立開(kāi)展心理健康教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。五、活動(dòng)要求（一）各學(xué)院要高度重視“心理健康教育月”活動(dòng)工作，并根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況制定行之有效的活動(dòng)方案。（二）學(xué)生黨員和各級(jí)學(xué)生干部要在“心理健康教育月”活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)骨干，積極帶頭，充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。學(xué)生工作部（處）二〇一四年三月二十八日