【正文】 育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對學生進行社會主義核心價值體系的教育。要結(jié)合“學校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值體系教育的良好氛圍。（三）加強校外教育基地建設，是提高教育實效性的重要載體。學校要充分發(fā)揮埕口敬老院、魯北展廳等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導學生走向社會、了解社會和正確認識社會，讓學生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。（四）進一步建立健全德育工作者隊伍，是提高德育質(zhì)量、社會主義核心價值體系教育質(zhì)量的關(guān)鍵。要始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設，加強班主任隊伍建設，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導學生正確認識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值體系逐漸內(nèi)化為每一個中小學的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。實驗學校2012年3月第五篇：社會主義核心價值觀進校園實施方案開展“社會主義核心價值觀進校園”活動實施方案梁村鎮(zhèn)中心完小為全面貫徹上級《關(guān)于深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀進校園”活動的通知》文件精神，決定在中小學校深入開展“社會主義核心價值觀進校園”活動。結(jié)合我校實際，制定本方案。一、指導思想貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神，堅持立德樹人的根本任務，以實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢為根本目標，以深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀進校園”系列活動為載體，以繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點，大力推進社會主義核心價值觀的培育踐行，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求、外化為師生的自覺行動，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、工作重點，做到“知曉真義”。學校利用?？?、校園廣播、校園網(wǎng)站等形式，適時向家長宣傳社會主義核心價值觀。倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。，做到“行善明德”。將社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容納入各級學校校本課程和課外讀物，列入學校德育、思品課程，融入學校道德講堂、主題班會、團隊活動、社會實踐等，植入師德建設和校園文化建設。深入開展“學習雷鋒，做一個有道德的人”等主題教育，通過開展“日行一善”活動，激發(fā)廣大學生樂善好施的積極性與主動性。廣泛開展勤勞節(jié)儉教育，增強學生“愛學習、愛勞動、愛祖國”思想素質(zhì)。要把社會主義核心價值觀滲透于少先隊活動課，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶。要積極開展課外實踐，通過參觀愛國主義教育基地、投身環(huán)保、助老、扶殘等志愿服務，把社會主義核心價值觀植入孩子們心中。開展“師德培育”主題活動，大力宣傳師德標兵、師德模范、師德先進集體和優(yōu)秀德育工作者，規(guī)范教師職業(yè)道德，形成師德師風建設長效機制。，做到“結(jié)合融入”。不斷探索創(chuàng)造特色鮮明的活動載體，引導師生從身邊小事做起、從點滴做起，使師生的言行潛移默化地融入社會主義核心價值觀，構(gòu)筑起全體師生共有的美好精神家園。結(jié)合學科滲透和校本課程開發(fā)，著力在品德、語文、體育等國家課程以及地方與學校課程中，積極探求多樣化的教育方法和途徑，深入挖掘?qū)W科教學中的社會主義核心價值觀教育結(jié)合點。在校內(nèi)弘揚中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德，開展全校性勤勞節(jié)儉教育活動，包括節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物等，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。，做到“一以貫之”。繼續(xù)大力開展“師德標兵”、“美德少年”、“孝心少年”推薦宣傳學習活動，選樹一批在踐行核心價值觀方面表現(xiàn)突出的先進典型，弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生積極投身道德實踐。三、活動步驟（一）宣傳階段加強學習，認真做好宣傳動員，讓師生充分認識開展教育活動的必要性和重要性，營造濃厚宣傳氛圍。通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報、橫幅等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。（二）活動開展階段各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環(huán)境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。根據(jù)小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。①充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。②通過校園廣播、黑板報、橫幅、公告欄等手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育，充分發(fā)揮校園的育人功能。③大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。④圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。針對學生的特點設計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會主義核心價值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。⑤圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。（三）總結(jié)驗收階段認真總結(jié)教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系建設的深入開展作出積極的探索。四、組織保障 1．加強組織領導。組 長：馮章盈 副組長：王志宏成 員：葛繼紅陳高峰 韓丹紅各班班主任及任課教師2．增強工作成效。在活動開展過程中，要注意發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗，以便推廣經(jīng)驗，擴大成效。同時要做好活動材料(文字、圖片、視頻資料等)的整理歸檔工作。梁村鎮(zhèn)中心完小2016年3月1日