20xx青島版三上數(shù)學第六單元試卷分析-資料下載頁
2024-11-15 12:01本頁面
【正文】 錯題改正過來。第10題：先讀題分析，然后列式解答。第11題：讀題，討論：怎樣求第4輛車要坐多少個同學？你能想出多少種方法？然后讓學生分步解答。第12題：讀題分析題意：要求合唱隊有多少人，必須知道哪兩個條件？怎樣求樂隊人數(shù)？第13題：指導學生觀察各題的因數(shù)與積有什么特點，找出其中的規(guī)律。三、小結：這節(jié)課你學會了什么？有什么收獲？第九課時：筆算乘法（一個因數(shù)中間有零的）教學內容：教材第83—84頁的內容及練習十九的第1—4題。教學目標：知道“0”和任何數(shù)學相乘都得“0”，進一步理解乘法的意義。培養(yǎng)學生的遷移、類推能力，提高學生的計算能力。體驗遷移、類推的思想方法，激發(fā)興趣，培養(yǎng)積極動腦的好習慣。教學重點：0和任何數(shù)相乘都得0 教學難點：0和乘法與0的加法進行比較。教學準備：主題圖、課件。學習過程：一、用課件呈現(xiàn)3幅圖：一天王母娘娘叫七仙女到中蟠桃園去摘仙桃為自己祝壽。七仙女來到蟠桃園，見樹上一個仙桃也沒有了，孫悟空正坐在樹上吃桃子。小精靈問：一共摘了多少個仙桃？二、教師提問：想一想：用加法怎么列式計算？用乘法怎么列式計算？ 板書：0+0+0+0+0+0+0=0 07=0 70=0 想一想：03=（）09=（）00=（）三、“做一做”P83直接寫在書上。四、呈現(xiàn)例6的主題圖。師提問：老壽星為什么會長壽？小精靈問：你能算出老壽星每天步行多少來嗎？怎么列式？ 師問：你能先估算積大約是多少嗎？ 算法一：5003=1500 算法二： 5 0 8 83=24 3 1500+24=1524 1 5 2 4 師問：因數(shù)十位上的0應該怎么乘？五、鞏固發(fā)展P84“做一做”猜一猜，2054各5024兩道算式中，積的哪些數(shù)位上是0？為什么？比較異同，并計算出結果。① 1 3 8 1 0 8 ②1 0 2 1 0 9 4 4 3 3很快說出下面兩個算式哪個得數(shù)大。（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+0=（2）1234567890=六、小結：這節(jié)課你學會了什么？有什么收獲？第十課時：筆算乘法（一個因數(shù)末尾有0的）教學內容：教材第86的內容及練習二十的第1—4題。教學目標：使學生掌握一個因數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法，能夠正確計算。教學重點：一個因數(shù)末尾有0的筆算方法。教學難點：因數(shù)末尾有幾個0，積的末尾就添寫幾個0。教學準備：課件 教學過程：一、創(chuàng)設情境，探索新知出示課件（學校買了3套《小小科學家》叢書，每套280元。一共需要多少元？）先估算一下：大約要多少元？小精靈：自己算一算？學生匯報交流、質疑。（可能會出現(xiàn)以下兩種做法）8 0 2 8 0 2 3 2 3 8 4 0 8 4 0比較兩咱方法有什么不同？你認為哪種方法簡便一些？（第二種方法簡便些。）即時訓練：P86“做一做”用簡便方法計算。指4名學生演板，然后集體訂正。二、歸納小結誰能說一說一個因數(shù)末尾有0的乘法怎樣進行筆算比較簡便？筆算時應注意什么？（一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法，先用第一個數(shù)0前面的數(shù)與另一個因數(shù)相乘，再看第一個因數(shù)末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0。筆算時應該注意：一位數(shù)應該與多位數(shù)0前面的那個數(shù)字齊，多位數(shù)末尾有向個0，就在積的末尾添寫幾個0。）三、鞏固知識，發(fā)展能力練習二十的第1—4題。你會計算2074與8420嗎？四、小結：這節(jié)課你學會了什么？有什么收獲？第十一課時：筆算乘法（一個因數(shù)末尾有0的）練習課學習內容：教材第88的練習二十的第5—8題。學習目標：熟練計算多位數(shù)乘一位數(shù)、因數(shù)中間和末尾有0的乘法，并能使學生正確理解和靈活運用筆算乘法的計算方法。教學過程：一、基本訓練4097 28005 3806 2078二、應用問題完成練習二十的第5至8題第5題：讓學生列豎式計算，指導學生把算出的積填在表格相應的位置上。教師巡視，集體訂正后讓算錯的學生說說錯在哪里，為什么錯？ 提問：四題有什么不同？完成第6題：讀題，引導學生分析題意，然后讓學生用豎式計算。第7題：先要求學生檢查判斷每道題有無錯誤。錯在哪里，然后改正過來。第8題：觀察、找特征，可以看出；連加題中是幾個連續(xù)的自然數(shù)相加，加數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)個。因此，可以用最中間的那個數(shù)乘加數(shù)的個數(shù)。三、全課總結（自我整理）四、獨立訓練。第十二課時：整理和復習學習內容：教材第89頁的內容及練習二十一的第1—4題。學習目標：通過對一位數(shù)乘法計算的整理和復習，使所學知識條理化、系統(tǒng)化，加深對知識的理解，提高計算的熟練程度。通過聯(lián)系實際生活情境，提高學生選擇和判斷算法的能力。教學過程：一、應用數(shù)學師：我們已經(jīng)學過口算、估算、筆算乘法，下面各題你會選擇什么樣的算法？出示課件（1）小軍每分鐘大約走65米，他從家到學校約要走8分鐘，他家距學校約有多遠？（2）每套課桌椅坐2人，學校新買來200套課桌椅，一共可以坐多少人？（3）陽光小學每個年級都是136人，全校6個年級共有多少人？討論：每題各選擇什么樣的方法來計算？為什么？請說說理由。思考（1）筆算乘法計算算，應該從哪位乘起比較簡便。（2）每次乘得的積，應該寫在哪里？（3）如果某一位上乘得積滿幾十時應該怎么辦？ 四人小組匯報思考結果，并進行評價。二、深化練習練習二十一第1題。獨立解答第2題。討論完成第3題。
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1