【正文】 _______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。(3)做完此實(shí)驗(yàn)后，小含同學(xué)還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻R的阻值，與其他同學(xué)討論后，他通過(guò)增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了如圖16所示的甲、乙兩種方案。在甲、乙兩種方案中，方案___________(填“甲”或“乙”)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是_________________________________。(電表均為完好的實(shí)驗(yàn)室常用電表)第五篇：江西省贛州市2021年中考?xì)v史模擬卷（一）中考?xì)v史模擬古代史（一），下列能反映原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的是（），先民學(xué)會(huì)了打井和養(yǎng)蠶繅絲，發(fā)明了文字，制定出歷法和甲子，并開(kāi)始“置左右大監(jiān)，監(jiān)于萬(wàn)國(guó)”。據(jù)此可知，黃帝時(shí)代（）3.《史記》記載：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，國(guó)號(hào)約夏后，姓姒（si)氏?！辈牧戏磻?yīng)的史實(shí)標(biāo)志著（），既有大小之別，又有周族姬姓和他族異姓不同，姬姓封國(guó)不僅數(shù)量眾多，且多數(shù)大國(guó)分封在具有戰(zhàn)略意義的要地。這說(shuō)明，周初分封（）A．完全繼承了商代地方管理體制B．促進(jìn)了社會(huì)等級(jí)秩序基本形成C．強(qiáng)化了“家天下”的政治統(tǒng)治D．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的直接管轄，其封地是商代重要的東夷屬?lài)?guó)奄?lài)?guó)所在地，這里的民眾，既有商朝遺民，也有伯禽所帶的周人，還有原來(lái)的奄?lài)?guó)人。由此可見(jiàn)（），如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是（）A．奴隸制開(kāi)始瓦解B．封建制度確立C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展D．諸侯兼并爭(zhēng)霸，被史學(xué)界成為“我國(guó)古代農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動(dòng)力的一次革命”的是（）（）：“如殺無(wú)道，以就有道，何如？”子曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德，風(fēng)；小人之德，草。草上之風(fēng)，必偃。”材料表明孔子的基本治國(guó)主張是()A．“為政以德”B．“仁者愛(ài)人”C．“克己復(fù)禮”D．“天人感應(yīng)”，深刻地認(rèn)識(shí)到“萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)”，他提出“大成若缺”“大盈若沖”“大直若屈”“大巧若拙”“大辯若訥”等觀點(diǎn)，這體現(xiàn)了老子的（）A．道的思想B．無(wú)為思想C．辯證法思想D．以柔克剛思想，圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是（）A．國(guó)家產(chǎn)生B．文明起源C．政權(quán)分立D．社會(huì)轉(zhuǎn)型《人類(lèi)與大地母親》中指出，統(tǒng)一了中國(guó)的諸侯國(guó)的秦國(guó)國(guó)王嬴政采用了“始皇帝”的稱(chēng)號(hào)，這是因?yàn)橹袊?guó)歷史上從未出現(xiàn)過(guò)一個(gè)擁有整個(gè)中華文明覆蓋范圍的中央集權(quán)型帝國(guó)。作者認(rèn)為嬴政最大的貢獻(xiàn)在于（）A．廢除分封制B．實(shí)行郡縣制C．開(kāi)創(chuàng)統(tǒng)一格局D．建立皇帝制度：“戰(zhàn)國(guó)的一個(gè)重大變化是逐漸用郡縣制替代了分封制?！毕鄬?duì)于分封制，郡縣制（）A．解決了貴族權(quán)力繼承的矛盾B．有利于選拔人才，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)C．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的垂直管理D．削弱了相權(quán)，加強(qiáng)君主專(zhuān)制：“其創(chuàng)制立法，至今守之以為利，史稱(chēng)其”得圣人之威”。這里強(qiáng)調(diào)的是秦朝（）：“在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史中，曾有過(guò)三次……大革命。第一次發(fā)生于公元前221年，……第二次發(fā)生于1911年，它結(jié)束了帝國(guó)，建立了民國(guó)。”其中第一次“大革命”主要是指（）A．開(kāi)創(chuàng)“家天下”的皇位世襲制B．廢除宗法分封制，實(shí)行郡縣制C．創(chuàng)立了中央集權(quán)制的帝國(guó)D．在全國(guó)確立了封建土地私有制“西漢初期中央和封國(guó)力量的對(duì)比”，判斷其反映的社會(huì)問(wèn)題（）A．諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大威脅著中央王朝B．王國(guó)數(shù)量大大增加C．推恩令加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制D．西漢王朝四分五裂17.“欲天下之治安(安定)，莫若眾(多)建諸侯而少其力(使其弱小)，力少則易使以義，國(guó)小則亡(無(wú))邪(反叛)心?！毕铝信e措最能體現(xiàn)這一思想的是（）A．周朝初年推行分封制B．秦始皇推行郡縣制C．漢武帝頒布“推恩令”D．隋朝開(kāi)創(chuàng)科舉制度；高后元年，“馳商賈之律”；文帝十三年“除肉刑法”“除田之租稅”。以上史料可以用來(lái)說(shuō)明漢初（）19.《后漢書(shū)皇甫嵩傳》記載，黃巾起義爆發(fā)后，起義軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長(zhǎng)吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應(yīng)，京師震動(dòng)”。這主要表明，黃巾起義（）A．源于東漢朝政腐敗B．沉重打擊了東漢統(tǒng)治C．取得了最終的勝利D．遭到統(tǒng)治者聯(lián)合鎮(zhèn)壓20.《新全球史》載：在古典時(shí)代，一些個(gè)人也完成了長(zhǎng)途旅行，張騫歷盡艱險(xiǎn)從長(zhǎng)安到達(dá)了遙遠(yuǎn)的西方，張騫“長(zhǎng)途旅行”的主要目的是（）A．打擊匈奴B．開(kāi)拓疆域C．管理西域D．開(kāi)通商路“東突”勢(shì)力，企圖將新疆從我國(guó)分裂出去。新疆是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，西域地區(qū)（包括今新疆地區(qū)）正式歸屬中央政府管轄始于（）“治世之能臣，亂世之奸雄”。下列說(shuō)法可以證明曹操是“能臣”的有（）①招賢納士，實(shí)行屯田②官渡之戰(zhàn)后，統(tǒng)一黃河中下游地區(qū)③建立魏，定都洛陽(yáng)④赤壁之戰(zhàn)，打敗孫權(quán)、劉備聯(lián)軍A．③④B．①②③C．①②④D．①②（），“三國(guó)分立”中孕育著統(tǒng)一的要素，下列歷史事實(shí)中，不能夠從“生產(chǎn)力”發(fā)展的角度來(lái)佐證“三國(guó)分立”中孕育著統(tǒng)一的是（）A．曹操采用屯田的措施，組織軍隊(duì)和流亡的民族從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利，北方的生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展C．蜀漢的丞相諸葛亮，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)D．孫吳開(kāi)發(fā)江東、造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易“三川北虜亂如麻，四海南奔似水嘉”，反映了西晉末年中原**、人口南遷的情況，人口南遷產(chǎn)生的主要影響是（）A．破壞了南方環(huán)境和農(nóng)業(yè)發(fā)展B．加劇了南北矛盾和割據(jù)狀態(tài)C．完成了經(jīng)濟(jì)和政治重心南移D．促進(jìn)了江南開(kāi)發(fā)和民族交往，回答問(wèn)題。材料一昔武王克商，光有天下，其兄弟之國(guó)者十有五人，姬姓之國(guó)者四十人，皆舉親也。——《左傳》材料二這位新皇帝開(kāi)始將早先在本國(guó)取得輝煌成功的法家學(xué)說(shuō)應(yīng)用到全中國(guó)?！瓕V闊的國(guó)土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）材料一、材料二分別反映了中國(guó)古代的哪一政治制度？（2）上述兩種政治制度有何顯著區(qū)別？，回答問(wèn)題。（1）識(shí)讀圖片，指出圖二較圖一發(fā)生了哪些變化？這些變化本質(zhì)上反映了什么？（2）根據(jù)圖一、圖三，指出從西周到秦朝在地方治理體制上的變化，并分析秦朝地方治理體制的積極影響。，并由此奠定了秦始皇成就霸業(yè)的基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一西周封建制度下，主權(quán)經(jīng)由層級(jí)的結(jié)構(gòu)，逐級(jí)分享，不論王室，或是諸侯，或是卿大夫，都不能擁有完整的主權(quán)。而在戰(zhàn)國(guó)開(kāi)始時(shí)，一種新型的國(guó)家出現(xiàn)了。在這個(gè)國(guó)家里面，國(guó)君掌握專(zhuān)制權(quán)力，大臣可以自由任免；同時(shí)這種官僚制度選任和提拔有才干者，淘汰不合格者。——摘編自許倬云《中國(guó)古代社會(huì)史論》（1）根據(jù)材料一，指出戰(zhàn)國(guó)與西周在國(guó)家管理方面的不同之處。（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅在建立這一“新型的國(guó)家”方面采取的主要舉措。材料二自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行?！醢彩对伾眺薄罚?）根據(jù)材料二，分析商鞅變法能成功的原因。其變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？,回答問(wèn)題材料一:“孔子是全世界各民族的光榮”——愛(ài)默生(美)“東方找到了一位智者”——伏爾泰(法)孔子是無(wú)冕皇帝——李約瑟(英)(1)材料一中,這些名人為什么對(duì)孔子有如此高的評(píng)價(jià)?(2)材料二反映了什么歷史事件?它產(chǎn)生了怎樣的消極影響?(3)材料三“漢代講經(jīng)圖”中的“經(jīng)”主要是什么內(nèi)容?材料二、三反映出秦始皇、漢武帝對(duì)儒家的什么不同態(tài)度?31．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一　“漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)。谑瞧柿呀?，立二等之爵……然諸侯原本以大，未流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國(guó)?！?原文大意；西漢剛剛建立之初，同姓王很少，西漢吸收了秦朝滅亡的教訓(xùn)，把土地分封給同姓王，隨著諸侯王實(shí)力的膨脹，小諸侯貪贓枉法，大諸侯甚至發(fā)動(dòng)叛亂，與中央對(duì)抗，嚴(yán)重威脅到國(guó)家的統(tǒng)一)——《漢書(shū)諸侯王表》(1)為徹底解決“與中央對(duì)抗，嚴(yán)重威脅到國(guó)家的統(tǒng)一”的問(wèn)題，漢武帝采取了什么措施？為實(shí)現(xiàn)思想“大一統(tǒng)”、確立儒學(xué)的統(tǒng)治地位他又采取什么措施？材料二　漢武帝兩次派張騫出使西域，尋找盟國(guó)。當(dāng)時(shí)，僅新疆就有大小36國(guó)。漢武帝對(duì)西域各國(guó)大力爭(zhēng)取，西域各國(guó)也反對(duì)匈奴，傾向漢朝。漢朝初步控制了今南疆各國(guó)，后又控制了北疆……從此，今巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)統(tǒng)屬于西漢王朝。——摘自七年級(jí)上《中國(guó)歷史》(2)根據(jù)材料二指出漢武帝派張騫出使西域的目的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西漢設(shè)什么機(jī)構(gòu)標(biāo)志著新疆歸屬中央政府管轄？該機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何意義？材料三　張騫出使西域后，一隊(duì)隊(duì)駱駝商隊(duì)在這漫長(zhǎng)的商貿(mào)大道上行進(jìn)，他們?cè)竭^(guò)崇山峻嶺，將中國(guó)的養(yǎng)蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術(shù)帶向中亞、西亞和歐洲，將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無(wú)花果等食品帶到我國(guó)，還有獅子、犀牛、良馬等動(dòng)物，也傳進(jìn)了我國(guó)。我國(guó)的音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、雕刻，由于吸收了外來(lái)文化的長(zhǎng)處，變得更加豐富多彩、美輪美奐?！匀f(wàn)翰等編著《世界五千年》(3)材料三中所說(shuō)的“商貿(mào)大道”后來(lái)被稱(chēng)作什么？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出這條通道在東西方交流中的作用。材料四……朝廷常以招引或強(qiáng)制的方式，將邊疆的北方各族內(nèi)遷，以便監(jiān)控各族或是增加兵源和勞動(dòng)力。到了西晉時(shí)，中國(guó)北部、東部和西部，尤其是并州和關(guān)中一帶，大量胡族與漢族雜住。史書(shū)記載“西北諸郡皆為戎居”，關(guān)中百萬(wàn)余口“戎狄居半”，對(duì)晉帝國(guó)呈現(xiàn)半包圍形勢(shì)。——戴逸《中華民族邊疆史研究》（4）材料四中這些民族內(nèi)遷后，主要分布于哪一地區(qū)？對(duì)當(dāng)時(shí)局勢(shì)產(chǎn)生了怎樣的影響？中考?xì)v史模擬訓(xùn)練卷（一）答案5：CDDCC610:DAAAC1115:DCCBC1620:ACDBA2125:BDBAD27.（1）材料一：分封制材料二：郡縣制（2）分封制：以血緣關(guān)系和功勞大小為紐帶，諸侯王的王位實(shí)行世襲?？たh制：官員由皇帝或中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)，官吏的官位不能世襲。28.(1)王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸。諸侯國(guó)數(shù)量減少，出現(xiàn)了局部統(tǒng)一。分封制的瓦解。(2)變化:從分封制到郡縣制。積極影響:強(qiáng)化了對(duì)地方的管理，有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，奠定了中國(guó)大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)。29.（1）措施(1)不同之處:西周的中央權(quán)力被分散。戰(zhàn)國(guó)的國(guó)君掌握專(zhuān)制權(quán)力，任免官吏，選拔有才能的人管理國(guó)家。(2)主要舉措:獎(jiǎng)勵(lì)軍功。推行縣制。廢井田、開(kāi)阡陌。（3）原因:言出必行,取信于民。影響:加強(qiáng)了秦軍戰(zhàn)斗力，使秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定基礎(chǔ)。30.（1）孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，也是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，受后人景仰；他所創(chuàng)立的儒家思想為后人發(fā)揚(yáng)光大，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流；儒家思想體系博大精深，影響深遠(yuǎn)，在世界文化史上具有重要地位。（答出兩點(diǎn)即可）（2）焚書(shū)坑儒（或焚燒書(shū)籍，坑殺儒生）（禁錮了思想，摧殘了文化和人才，激化了社會(huì)矛盾。（3）儒學(xué)中忠君守禮的思想。秦始皇：打壓儒家；漢武帝：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，推崇儒家（或把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想）31.（1）頒布“推恩令”，削弱了諸侯國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)，“罷黜(cｈ249。)百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想。（2）派張騫出使西域，尋找盟國(guó)，夾擊匈奴。標(biāo)志：公元前60年，設(shè)西域都護(hù)。從此，今新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。（3）絲綢之路。成為東西方交流的橋梁或促進(jìn)了東西方文化的交流。（4）中原地區(qū)；影響：少數(shù)民族紛紛建立了民族政權(quán)，各民族在長(zhǎng)期的交往中，民族交融加強(qiáng)。